2022年大学生山村支教社会实践心得体会.docx

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1、2022年大学生山村支教社会实践心得体会高校生山村支教社会实践心得体会一、实践背景简介xxx乡xxx村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。19xx年，为响应中心号召，xx电力高校环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。由于设备、师资等各方面状况较差，老师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳

2、，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教化意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，打算为大山的孩子们带去活力与希望。二、前期打算1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。2、我们倡议全系同学主动捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分打算塑身操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。4、

3、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关切理疏导与心理教化方面的书籍，驾驭基本的心理引导方法，以劝服和订正该错误观念。6、联系报纸、网站等媒体，做好宣扬，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行

4、投稿。三、日程支配7月8日支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，支配食宿7月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏7月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、塑身操、篮球等体育项目，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。7月11日队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访，深化了解他们的家庭生活状况。7月12日组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。7月13日召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。四、实践日志1、初到7月8日，经过了3个小时的颠簸，中午1

5、2点左右我们xx电力高校黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们支配到学校里住宿。酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、力倦神疲了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校旁边的农户家里吃了一顿可口的农家饭。饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了黄龙寺小学及学生们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，思想汇报专题打扫住处、整理床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。2、其次天一大早，孩子们就非

6、常急迫地到来到学校，我们起得也很早，估计我们希望尽快见到对方的心情应当是一样的吧!孩子们到了学校里，非常主动的自发打扫起了学校的院子，这一情景让我们的队员们非常感动，也纷纷加入到他们的行列中去。老师给孩子们布置完暑期作业后，我们就迫不及待的走进教室，起先了与这些小挚友们的沟通。在做完自我介绍后，为了尽快跟孩子们熟识起来，我们就做起了预先打算好的小嬉戏，击鼓传花啊，老鹰捉小鸡啊，猜猜看啊等等，校内里充溢了欢声笑语。嬉戏中我们的队员们尽显各自的才艺，唱歌、跳舞、变魔术等，很快把场面推向高潮。渐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试，为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等，大家一起玩得非常快乐。我们带来了很多华电同

7、学们捐赠的衣物，还有队员们凑钱卖的文具。事先我们已经把这些衣物分好类，搭配成套，大小兼顾。嬉戏过后，我们将全部孩子们集中到一间教室里，起先给他们分发物品。领到衣服和文具后，孩子们脸上挂着说不出的喜悦。让我们感到惊喜和感动的是，最终他们竟然集体向我们行少先队礼，然后说：“感谢哥哥姐姐!”多么可爱的孩子们啊!在与老师的谈话中，我们大致了解了孩子们的家庭、学习状况，对状况比较特别的几个孩子进行了重点关注。老师说：“我们这里经济落后、教学条件差，这对于孩子们的学业就是个冲击，但他们学习都很勤奋，这让我们做老师的多少感到一点劝慰。”我们还了解到，几个孩子的家里离学校很远，最远的达20公里，他们须要每天五

8、点钟带着干粮动身赶往学校上课，晚上8点才能到家。听到这里，我们感到一阵心酸与无奈，在心中静默的为这些勤奋、可爱的孩子们祝愿。3、第三天再次将孩子们召集到学校里，进行我们最主要的支教活动环节。小学课改以后，从三年级起先就有了英语课程，但由于黄龙寺条件较差，无力引进英语教化方面的师资，小学英语的启蒙教化也就成了空白。我们的队员们可谓各个都是英语高手，其中口语较好的龚清莲同学担当起了小老师的角色，教孩子们学习简洁的英语。孩子们对接触英语的渴望非常剧烈，全神贯注地听，认仔细真地读，一节课下来，他们已经基本学会了26个字母的读写，并学会了几句最简洁的日常用语。之后，我们还教他们唱ABC之歌，通过该英文歌

9、曲加深巩固他们刚刚学到的字母学问。文学功底深厚的崔帅同学教孩子们学习了几首诗词，并教他们简洁的诗词鉴赏的方法。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”孩子们在这位小老师的带领下畅游诗海，体会着诗歌中描绘的美妙意境。布置给孩子们朗诵时，那一个个转来转去的小脑瓜，把队员们逗得大笑.在学校学过舞蹈的夏富丽同学当起了孩子们的塑身操老师，李昱霖同学当起了他们的篮球教练，郝思琪、杜雷霞同学成为了他们的散打教练，丰富多彩的内容把孩子们一天的课程支配的满满的。这些东西对于这里的孩子们来说相当簇新，他们对每一样都爱好无限，认仔细真的跟着我们的队员们学习，一板一眼、有模有样的仿照，队员们也耐性地、一点一点地教会他们。我们把

10、事先打算好的有关“留守儿童现状”的调查问卷拿出来，对孩子们逐个进行登记调查，着重关注单亲儿童等状况比较特别的孩子。期间队员们对出现心理状况的孩子们进行简洁的心理辅导，还通过生动的小故事为孩子们讲解并描述一些人生道理，教他们体谅父母、敬重师长、珍惜粮食、用功学习、自强独立、立志奋斗等道理。由于故事新奇生动，孩子们很简单接受，不住的点头表示明白了。一天下来，孩子们学的东西可真不少，唱歌“ABCDEFG”高兴奋兴地回家去了。队员们忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子们脸上绚丽的笑容，身上的乏累瞬时消逝了，心中充溢了无限的甜蜜。4、第四天一大早，在小挚友刘新的带领下，我们九人带着剩下的两包衣物、文具、食

11、品起先到孩子们家中进行走访。依据老师供应的学生家境状况，我们先后去了几个状况比较特别的学生家中。给大家印象比较深的是在一个叫刘路的家里，父亲去世，母亲与三个孩子相依为命，大女儿刘云在乡里读初一，家中的经济状况非常拮据。让我们感到惊异的是，在与刘云的交谈中，她提到已经跟几个女同学商议好了，过不久就一起辍学，去县城里打工谋生。在她觉得，自己早点出去打工挣钱是很好的出路，将来还回到这大山里来，祖祖辈辈生活在这也没什么不好。听了她的话，队员们感到一阵悲伤与无奈，女孩眼里没有希望，从来没有想过走出大山去从今变更自己和家人的生活。我们耐性的劝阻着这个天真的孩子，也全力劝服她的妈妈不能让孩子辍学，之前我们打

12、算到的心理学方法也全部运用到其中。最终，刘云的妈妈好像相识到了孩子上学读书的重要性和学问变更命运的必要性，表示不会让孩子这样轻易放弃学业的。在对其他学生进行走访时，类似的状况也出现了，除了无奈和伤心之外，我们深深感慨，山村里父母的文化素养、认知水平、对孩子的教化关注度等都很大程度地影响了孩子们对于上学读书的正确相识。队员们将剩下的衣物和文具分发给走访到的几个孩子手中，并跟他们进行了很长时间的谈话，教化和叮嘱他们用功读书，让他们意识到只有上学才是唯一出路，学问才能变更命运，心存希望，树立远大志向。孩子们听的眼圈红红的，像我们保证肯定好好学习，将来走出大山，实现志向。5、第五天我们打算好食材，和孩

13、子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子出现在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，可爱的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。吃完了饺子，我们就整理东西打算返程了。队员们显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至激烈的哭了。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的杏、李子和簇新的蔬菜，每天都在一起快乐的嬉戏，每一天都充溢着感动，短短的相处我们早已让亲如一

14、家了。孩子们哭腔着恳求我们多住几天，好多队员都忍不住流下泪来下午1点，我们踏上了返回的汽车，向这个可爱的山村、可爱的孩子们挥手告辞五、实践成果1、了解到黄龙寺村孩子们的基本生活、学习和家庭状况，并做好登记记录。对于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照看，并着重对其心理缺失的状况进行了关注，运用所学心理学方法进行心理宽慰和激励，帮助他们远离自卑、树立自信。2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具，在肯定程度上赐予了家庭困难的孩子们微小的救济。作为学生的我们，力气实在微薄，但我们信任这些简洁的物品传达出了我们对黄龙寺孩子们的关爱。东西不在多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也非常圆满的完成了此

15、目标。3、我们在与孩子们嬉戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如塑身操、篮球、散打、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增加新的色调与活力。4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的相识状况，对于有此类心理状况的孩子进行特地的心理辅导，刚好订正他们的错误思想。5、通过到学生家中进行走访，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，对于走进误区的家长加以刚好劝服教化，用详细的例子使他们渐渐相识到了原来观点的错误性，这对孩子们来说也是一大喜事。6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，针对黄龙寺孩子进行了有关留守儿童现状的问卷调查，进行数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文，呼吁全社会对于留守儿童的关注。7、我们自己亲自做饭，熬炼了我们独立生活的实力，也体验到了当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，养成勤俭节约的生活习惯。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页