21五年级数学等式的基本性质.ppt

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1、等式的基本性质等式的基本性质学习目标：学习目标：1、通过天平演示保持平衡的几种变、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，能说出天平保持平衡的规换情况，能说出天平保持平衡的规律。律。2、利用天平保持平衡的规律，能直、利用天平保持平衡的规律，能直接判断天平变化后能否保持平衡。接判断天平变化后能否保持平衡。自学提示自学提示自学提示：自学自学提示：自学5556页页1.通过小组交流能用自己的语言说出通过小组交流能用自己的语言说出天平保持平衡的规律。天平保持平衡的规律。2.利用天平保持平衡的规律，能直接利用天平保持平衡的规律，能直接判断天平两边变化后能否保持平衡。判断天平两边变化后能否保持平衡。1把茶壶的重

2、量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量等式的两边同时加上相等的数，等式不变。等式的两边同时加上相等的数，等式不变。1把茶壶的重量把茶壶的重量1个茶杯的重量个茶杯的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量2个茶杯的重量个茶杯的重量1把茶壶的重量把茶壶的重量等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），

3、等式不变。 x x4=484=48 x x4 =48 x x 4=484=48 x x 4 =48 X X4=484=48 x x4 =48 X X4=484=48 x x4 =48 练习练习天平两端分别放有一袋天平两端分别放有一袋500克的盐和两袋克的盐和两袋250克克的花生。天平平衡。的花生。天平平衡。1、当两边各增加、当两边各增加3袋同样的花生（袋同样的花生（250克克/袋）袋）时，天平是否保持平衡？为什么？时，天平是否保持平衡？为什么？2、在、在“1”的基础上，现在将把天平两端的东的基础上，现在将把天平两端的东西减少，怎样变化？可使天平依然保持平衡？西减少，怎样变化？可使天平依然保持平

4、衡？怎么想的？怎么想的？3、假如天平两端只能加与先前完全一样的东西，、假如天平两端只能加与先前完全一样的东西，要保持平衡可以怎么做？怎么想的？要保持平衡可以怎么做？怎么想的？当堂检测当堂检测1、我会填：、我会填： (1) X2=50 x2 =50 (2)X6=82 x46 =82 (3)33x=65 33 + x - ( ) = 65 - ( ) (4)X - 4.5 = 10 X - 4.5 ( ) = 10( )当堂检测当堂检测2、联系等式：、联系等式：（1）a+30=c+50 你能变出几个等式？你能变出几个等式？（2）判断：已知）判断：已知a=b，c=da-2=b-3 ( ) a+c=b+d ( ) a-b=c-d （ ） a+5=c+5 （ ）