2022责任的演讲稿精选4.docx
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1、2022责任的演讲稿关于责任的演讲稿三篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。随着社会一步步向前发展,在许多状况下我们须要用到演讲稿,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的责任的演讲稿3篇,欢迎大家共享。责任的演讲稿 篇1敬重的各位老师们:我认为老师的师德如何集中体现在老师责任心上,作为一个人民老师,在教学上应有剧烈的责任心,这种责任心主要体现在以下几个方面:一、对每一个学生负责。老师教书育人应当是面对全体学生,不能放掉任何一个学生。必需关爱每一个学生,敬重他们的人格,促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。其实,作为老师的我们心里都清晰的知道:我们的学生不行能都考
2、上高校,况且考高校并不是学生成才的唯一出路,学生长大后没考上高校而成就非凡的每个班级都有许多。但我们往往还是偏爱优生,卑视后进生。在指责学生时不能耐性开导,语言粗暴。使学生很惊慌,心惊胆战,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格。我们要去细心发觉每一个学生的闪光点,多表扬他们,少一点责怪。二、对学生的成长负责。俗话说:“一年树木,百年树人。”学生学习时间一般都在十年左右,而现在提倡终生学习。当今教化(尤其在农村)是老师只负责所教的这一年,而对学生培育往往是只顾眼前的成果,不顾学生实力的提高,良好习惯的培育,学习方法的指导,应为出现不合格的学生也说不清晰是哪一位老师的责任。
3、而教化是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想:教不好也找不到我,教化好学生也不能说就是我的功劳。几节课一上完,就万事大吉。平常不能很好钻研教材,临上课时才匆忙上阵,没有充分的课前打算。今日不兴奋,让学生自习,这样就误了学生。我们应当承认,教化工作是辛苦的,老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班.,重复性劳动单调而缺乏簇新感,刺激性。而且,目前老师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们老师应当立足现今,着眼将来,以苦为乐,甘于孤独,勤勤恳恳,充当人梯,负起我
4、们这个光荣而艰难的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。最至少要对得起自己的良心,对得起“老师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。三、对学问负责。老师所传授的学问,对学生来说会给他们留下很深的影响,有的一辈子都记忆犹新。所以老师的教学内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎,不允许有错误的概念出现,要保证学生驾驭真正学问。这样,就要求老师自身应当有渊博的学问,应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,学问才能被学生所接受理解,内化为学生的学问结构,并转化为学生解决问题的实力,才能完成了学问传授的
5、过程。否则,可能会给学生带来恒久的错误,将来学生理解了那又成为他们对你完备形象大打折扣的缘由了,更是对学问的践踏和羞辱。总之,我们应当努力做好每一件事,做一个有责任心的老师。责任的演讲稿 篇2歌德说过:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。责任源于内心的爱,有爱心必有责任感。我先给大家讲一个故事:一个杀人多数、作恶多端的罪犯死后,被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了,想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他最终忍耐不住了,便贴着地板问:“下面莫非有十九层地狱吗?”很快传来个声音:“有!”嘿!他一乐:原来还有人比我更该死的。便新奇的再问:“你是谁呀?”“我是一个
6、不称职的老师!”一个的沉重的声音传来,他惊异了:“老师不称职比杀人犯更可恶吗?”“是的,你损害的是人的性命而我扼杀的是学生的灵魂。”这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终地有力鞭策着我。它让我明白老师的责任是要塑造学生的灵魂做好人类灵魂的工程师。老师,您的责任重如山哪!要做一个优秀的人民老师!用“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”来呈现师德的魅力。 师德的核心是什么?千百年来,千言万语凝成一个字“爱”!爱岗位、爱学生!几前年,在中考改卷场我遇见过一位年过半百的女老师,谈话中,她称学生为:“孩子”、“孩子们”、“我的那一班孩子不知考得怎么样了”,言语中流露着无限的慈祥。几
7、十年如一日称学生为“孩子”,这是怎样的仁博和厚爱啊!是啊,学生就是我们的孩子!孩子会犯错误、我们有责任引导他们健康成长,老师的胸怀是博大的、包涵的、老师的爱是真挚的!一句名言说的好“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!”因为老师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是教化的感情基础,有了它,学生才会亲其师,信其道,也正是在这个过程中,教化才能发挥它真正的作用。因此,师爱就是师魂。”在老师节时,温总理说:“没有爱就没有教化。”我深信其中的道理。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说
8、得好:“捧着一颗心来,不带半根草去”。这正是老师无私奉献的典范。我曾任教过一个学生,是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习),第一次作业交了白卷。其次次作业是作文我的一家,他写了三个字:不会写。我把他叫过来,他把头压得低低的,特别自卑。我让他坐下来,又端来一杯热水放到他的手上。然后温柔地问:“每个人都有自己的家:父母、兄弟、亲人,他们都是你最大的财宝。你为何不写呢?”“我不会写”,他声音小小的。我教给他一些思路,然后送给他一支笔和一本日记本,并在上面慎重地写道:“愿你用笔写出你的心,老师很情愿倾听你的心声。”他接过我的本子时,手在颤抖。其次天课间操,他走过来说:“老师,我家是养猪的,同学们都笑
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