关于初中教师年终总结范文.docx

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1、关于初中教师年终总结范文 作为一名老师，教学是我的基本工作，教与学是一个良性互动的过程。我只有在中学教书，学习，才能在商业上取得自己的进步和飞跃。进入21世纪，实施素养教化对老师素养提出了更高的要求。在将来的教化教学中，我会严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，锐意进取，为更美妙的明天贡献自己的力气。敬爱的读者，边肖为初中老师打算了一些年终总结。请接受他们！初中老师年终总结1时间飞逝，一挤眼，转瞬间，20_年过去了。过去的20_年也是我履行中学三级老师职责，努力奋斗，不断进步的一年。现在我将把我一年的工作总结如下：一是加强师德建设，提高道德素养在过去的一年里，我始终在初中教语文和政治。在实践

2、过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法规；严格遵循进取、负责、上进心强、酷爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探究、主动进取的要求。对待学生要民主、同等、公允合理、严格耐性；对待同事要团结、合作、敬重、友好；对待父母：主动协调，主动沟通；严于律己，以身作则，为人师表。其次，加强教学理论探讨，实践扎实的教学基本功在教化教学中，我努力加强教化理论的学习，提高教学水平。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作：1.课前打算：为上课做打算。仔细学习贯彻大纲，学习教材。了解教材的基本思路、基本概念、结构、重点和难点，驾驭学

3、问的逻辑。了解学生原有学问技能的质量，爱好、需求、方法和习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应措施。考虑教学方法，解决如何把驾驭的教材传授给学生的问题，包括如何组织教学，如何支配每节课的活动。2.上课的状况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生留意，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明白，在课堂上面对全体学生提问，留意激发学生的学习爱好，课堂教学与实践相结合，支配课外作业，减轻学生负担。3.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。初中生爱动，有乐趣，缺乏自控实力。有些学生不能按时完成作业，有些学生抄作业。要解决这个问题，

4、就要特殊重视学生的思想教化，使这项工作在学生学习的指导下进行，做好学生学习的辅导和帮助工作。尤其是后进生的转化，要尽量从对后进生的友善起先，比如牵他的手，帮他整理衣服。从赞美起先，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生交谈时，对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重。为了提高自己的教学水平，我尽量多听其他老师的课，从他们那里学习到好的教化理论和方法，弥补自己在教学过程中的不足。在课堂上，要让每一节课生动活泼高效，力求通俗易懂，通俗易懂，对每个学生的问题都要有耐性。我真的做到了。我上的每一节课，每个学生都喜爱。这几年来，我教的班级学生成果显著提高，每一次考试成果都在全校前列，受到了老师和学生的

5、好评。第三，加强素养教化的理论探讨，提高教化教学水平2022年11月，我在高一上了三节语文课。涉足语文，既是机遇，也是挑战，尤其是学生刚进入初中，须要完成的是从什么到为什么的转变。我主动投身于素养教化的探究，学习贯彻教学大纲，加快教化教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方法，提高对课程的驾驭实力。在教学中，我大胆探究适合学生发展的教学方法。首先，加强对学生学习法律的指导，引导学生学会如何学习。提高学生自学实力；给学生供应一个合作学习的氛围，在自学的基础上组建3-5人的学习小组，让学生在合作学习的氛围中提高发觉错误和改正错误的实力；为学生供应机会，培育学生的创新实力。其次，加强教学方法探

6、讨，提高教学质量。如何在教学中培育学生的创新实力是素养教化成败的关键。为此，我在教学中采纳了问题探讨教学法，它是通过以下几个环节来操作的：引导阅读方法，培育问题意识；创建一个探究的环境，和全体员工探讨；补补缺漏，总结学问要点。由于我在实施语文素养教化方面的主动尝试，我主动采纳创设问题情境的方法来引起学生的探讨和思索，培育学生的实力，学生在我所教的班级中取得的成果得到了充分的确定和体现。近年来，我参与的学校组织的语文老师公开课和基本教学技能竞赛排名第一。历年统考成果在全校名列前茅，其中20_，在五校联考同班排名第一。20_年，学生的成果又有了收获。第四，加强教化教学探讨，提高教化科研实力，实施语

7、文素养教化，为教化改革指明白方向在教化教学过程中，我发觉了一些新问题。我用素养教化的观点和方法分析了这些问题，并通过教学总结提出了自己的观点，从理论的角度得到了升华。在教学过程中，更注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出的观点和建议更符合客观实际，具有肯定的好用价值。总之，作为老师，教学是我的基本工作，教与学是一个良性互动的过程。我只有在中学教书，学习，才能在商业上取得自己的进步和飞跃。进入21世纪，实施素养教化对老师素养提出了更高的要求。在将来的教化教学中，我会严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，锐意进取，为更美妙的明天贡献自己的力气。我知道我现在的水平离幻想的目标还很远，

8、前面的路还很长。“去修远的路很长，我要上上下下”！初中老师年终总结2这学期初二我在教语文。所以我努力学习，深化学习教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我这学期的教学总结。教就是教和学，是相互联系，不行分割的。有老师，必有秀才。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的状况，有针对性地进行教学是特别重要的。理解学生对教学的重要性，用心学习书本和教材，想方设法让课堂生动活泼，让学生简单接受。我班的学生都很活跃，上课气氛主动，但一般和差的学生占大多数，尖子生相对较少。所以说得太深，没有顾及整体。备课的时候留意到了这一点，所以教学效果比较志向。由此可见，了解和

9、分析学生的实际状况，实事求是，分析详细问题，因材施教，是培育学生创新实力的有效途径在教学中，备课是一个必不行少的重要环节，备课的学生和教学方法。备课不足或打算不充分会严峻影响课堂气氛和主动性。一位前辈曾对我说：“假如备课不充分，不如不上课，不然就是白费劲气。”我理解备课的重要性。所以每天都花许多时间备课，仔细学习教材和教学方法，不满足就不收工。虽然很难，但已经证明是值得的。一堂打算充分的课对学生和老师都有好处。所以我在讲课的时候，并没有根据剧原来教，而是仔细探讨课文，找出重点难点，打算有针对性的讲。为了让教学生动而不枯燥，为此我打算了许多教具，教的时候会有答案。有时，视频是为学生视察和学习打算

10、的。学生学习努力，教学效果志向。因此，仔细备课对教学来说是特别重要的。备课充分能调动学生的主动性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。所以在课堂上肯定要尽量让学生参加进来，不要让他们分心，这是特别讲究方法的。上课内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，照看一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。这样教学才会事半功倍。当学生在课堂上不情愿学习，违反纪律时，我总是学习方法，采纳有利的方法解决困难。语文是工具学科，对学生来说既熟识又难。在这么大的环境下，要教好语文，就要让学生酷爱语文，对语文产生爱好。否则，

11、学生胆怯这门学科有困难，不愿学习，无法接着学习。为此，我实行了一些方法，就是尽可能多地讲文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更享受学习汉语的乐趣。因为只有随着语文水平的提高，他们才能提高学生的语文写作实力，这对成果优异的学生特别有利。由于语文的特别状况，学生会有区分好学生和坏学生的现象，这将严峻影响课堂的学习氛围。所以肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。给这些学生有安排的指导。我把这些学生分成三组。第一类是有实力提高，但平常比较懒不学的学生。对于这些学生，我实行集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；其次类是情愿学习，但因为实力弱的学生。这部分学生

12、要适当引导，耐性教育，成果要渐渐提高。只要肯努力，成果有望提高；第三类是纪律松散，学习差，基础差的学生。这些人应当在业余时间接受个别辅导。因为这些学生须要一个宁静、不受干扰的环境，他们才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。汉语是一种语言。正因为如此，除了课堂效果，学生还须要多读书，多说话，多练习。所以早读的时候，我坚持下班后去了解早读的状况，刚好订正问题。课后发觉学生作业问题刚好解决，让学生马上消化。此外，一些无意识的学生也受到严厉的背诵，以提高他们的实力。以上是我这学期教学工作的总结。因为阅历浅，许多地方都有许多缺点。希望以后能在领导、老师、前

13、辈的指导下取得更好的成果。初中老师年终总结3而，一个学年就要过去了。这个学年，我和平常一样，仔细教书，踏实做事。现在我将做一个简短的总结作为一名老师，我特别清晰我的教学思想和教化观点干脆影响我的教学方向和教学方法。因此，我可以仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。主动参与学校的各种科研活动，并做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。其次，在教化教学方面在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教学参考书，仔细编写教案，做好教案，依据学生的实际学习状况，打算制定不同的教案，以适应不同层次的学生。在教授学生学问时，运用多种教学方法，耐性教学生；在给学生传授学问的同时，还要对学生进行思想教化，教化有天赋

14、的学生帮助后进生。在课堂上，我们仔细教学。上半年教九(2)、九(5)个班，下半年教七(4)、七(5)个班，充分利用学校的电教平台，为每个班制作好课件，运用多种教学方法对学生进行启发教化。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。批改作业的时候。学生作业总是刚好批改，并具体批注，常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，采纳面对面批量的方法进行逐一分析讲解，帮助学生解决难题，提高教学质量。努力是有回报的，学生的成果就是最好的证明。9 (2)班和9 (5)班两个班的成果在同班中名列前茅。20_年中考成果也是同级第一。第三，考勤方面，酷爱自己的事业，从不因为私事

15、耽搁工作时间，能主动利用有效工作时间做好工作。我也不断写教学论文。比如上半年我的论文轻松学习，轻松作文在中国教化图书馆发表。下半年写了两篇论文在同一个班组学习沟通。教化是一项关爱事业，它从学生的身心健康动身，依据学生的特性特点进行引导。对于个别后进生，激励他们建立正确的学习看法，利用课间多次对话主动面对生活；对于优秀的学生，要教化他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中，我会逐步订正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名优秀的中学语文老师。我会努力学习，给孩子们最好的中文学习方法。愿孩子们明天更好！初中老师年终总结4本学年，在学校工作支配下，担当八年级一班班主任，七年级三、

16、四、五班数学、生物教学。从学年起先，在学校领导的关切和支持下，我尽职尽责地做好了各种工作。详细总结如下：一、班主任的工作在做八年级一班班主任的工作中，要仔细完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动协作家长，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题，刚好处理。在班主任工作期间，为学生的日常工作孜孜不倦，实行了系统量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯，努力打造团结、朝气蓬勃的班级群体。二、教学工作在教学工作中，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况，探讨教材和详细的教学方法，制定一个学期的实际工作安排，为整个学期的数学教学和生物

17、工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺当开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问，学会做人是老师的职责。所以在教学之前，要贯彻九年义务教化数学教学大纲精神，仔细探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过学习教学大纲和教材，不断探究和尝试各种教学方法，我们将讲授试验课题“如何培育中学生的制造实力”。主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过课前参观听课，学习相关教学阅历，提高自己的教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教化的趋势，开阔教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就没有艺术。敬重孩子不同的爱好爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让孩子形成自

18、己不同的风格，不要强求一模一样。艺术的魅力在于审美人格的独特性。艺术越独特，越美。越是能找到独特美的人，就越有审美实力和制造力。因此，在中学数学教学中，学生是自觉的主体，老师是主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习爱好和主动性，使他们的天性和特性得到自由健康的发挥，培育学生在视觉、听觉和触觉上的创建性思维方式，在艺术创作中得到充分自由的运用。在这一学年的工作中，通过与同事的共同努力，我校的数学水平得到了提高，并取得了肯定的成果。然而，在教学工作中，仍旧存在一些不足，须要不断提高自己的实力。我希望在下一学年能为提高我们学生的数学水平，营造校内文化氛围，促进我们学校扫盲教化的进步做

19、出更大的努力。初中老师年终总结5转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝。一年来，我始终在主动实践，把“爱与奉献、奉献、以身作则、关爱”作为我的行为准则，督促我的工作。以下是我的工作总结：首先是德国老师是“人类灵魂的工程师”，所以老师肯定要做好教好书，教化好人。教化好人绝不是一件简洁的事情。老师首先要以身作则，就是给别人树立好榜样。在生活中，我扮演着多重角色：做一个好老师，做一个“好家长”，做一个好挚友，做一个学生的心理医生，关注学生的健康成长，绝不体罚或变相体罚，绝不羞辱学生的人格。在课堂上，我总是留意规范自己的教学行为，在作业本上设立“1/3看法栏”，激励学生给我提建议，仔细回答学生提出的每一个问题。

20、课后，我常常走进教室和宿舍，和学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通。当学生遇到挫折时，刚好赐予激励，与他们共享成长故事，用自己的人生经验影响和教化他们。其次，能源方面教好书是老师的基本职责之一。为了提高他们的理论素养水平，增加老师的人格魅力，教好书，我坚持“给自己充电”，“借好书，买好书，学好书，用好书”，坚持“向同行老师学习”，与同行老师沟通。在教学过程中，我把每一节课都当成公开课来打算。我先精读教材，抓住教学的重点和难点，然后查阅资料，把每一个教案设计成一个项目，这样才能用活的教材，超越教材，把教材回来学生的实际生活，选择学生感爱好的教材整合教学内容，让每一节课都充溢爱好，让学生在笑声和

21、笑声中轻松领悟教学目标。第三，勤奋这学期在教学方面，我担当了高一四个班的政治教学工作和高二四个班的双语教学工作。此外，我还负责周一的值班工作，周日的“假期新视野”工作，班主任的试用期，以及“校内之声”电台的指导工作。每一份工作都是挑战，也是自我训练的机会。因此，我仔细对待我的职业生涯，按时保质完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结反思，写下自己各个方面的工作阅历，不断改进，提高工作效率。第四，性能1.教学上：开了两节公开课，得到教研组其他老师的一样认可。期中考试，我上的课，总体来说成果不错。2.教学探讨：这学期写了五篇教化教学论文，其中两篇发表在杂志或丛书上。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学中，我还有许多不足，比如工作“惯性”，学问面窄，理论修养水平低，教化学生的阅历不足。在以后的工作中，我会“多学习，多实践，多思索，多总结，多反思”，以期更大的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页