有理数的乘法运算律3.ppt
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1、诊断性测试诊断性测试一、一、回答下列问题回答下列问题1、有理数加法法则,分几种情况,各是怎样规定的、有理数加法法则,分几种情况,各是怎样规定的?2、有理数的减法法则是什么、有理数的减法法则是什么?3、有理数乘法法则,分几种情况,各是怎、有理数乘法法则,分几种情况,各是怎 样规定的?样规定的?4、小学学过哪些运算律、小学学过哪些运算律?二、计算下列各题二、计算下列各题 1、5(-6-6) 2 2、(-6(-6)5 5 3 3、33(-4-4) (-5-5) 4、3 (-4-4)(-5-5) 5 5、5 5 3+ 3+(-7-7) 6 6、5 53+53+5(-7-7) 有理数乘法的运算律学习目标
2、: 1、掌握有理数乘法的运算律; 2、能应用运算律使运算简便; 3、能熟练地进行加、减、乘混合运算; 学习重点:学习重点: 乘法的运算律学习难点学习难点: 灵活运用乘法的运算律简化运算和进行 加、减、乘 的混合运算。练习一5(-6-6) (-6(-6)5 5(-3/4)(-4/9-4/9) (-4/9-4/9)(-3/4-3/4)=两个数相两个数相乘,交换因数的位置,积不变乘,交换因数的位置,积不变乘法交换律:ab=ba= =练习二练习二33(-4-4) (-5-5) 3 (-4-4)(-5-5) (-3/4)(-4/9-4/9) 6 6 (-4/9-4/9) (-3/4-3/4)66= 三个
3、数相乘,先把前两个数相乘,或者三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。先把后两个数相乘,积不变。乘法结合律:(乘法结合律:(ab)c=a(bc)根据根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘几个数相乘=练习三练习三5 53+3+(-7-7) 5 53+53+5(-7-7) 12(-3/4)+(-4/9-4/9) 12 12(-3/4(-3/4)+12+12(-4/9-4/9)= 一个数同两个数的和相一个数同两个数的和相乘,等于把这乘
4、,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加个数分别同这两个数相乘,再把积相加。乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 根据分配律可以推出:一个数同几个数的和根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加。再把积相加。=注意事项 1、乘法的交换律、结合律只涉及、乘法的交换律、结合律只涉及一种运算,而分配律要涉及两种运算。一种运算,而分配律要涉及两种运算。 2、分配律还可写成、分配律还可写成: ab+ac=a(b+c), 利用它有时也可以简利用它有时也可以简化计算。化计算。 3、字母、字母a、b、c可以表示正数、可以表示
5、正数、负数,也可以表示零,即负数,也可以表示零,即a、b、c可可以表示任意有理数以表示任意有理数。 问题一下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?1 1、(、(-4-4)8=8 8=8 (-4-4)2 2、 (-8-8)+5+5+(-4-4)= =(-8-8)+5+5+(-4-4) 3 3、(、(-6-6)2/3+2/3+(-1/2-1/2)=(-6-6)2/3+2/3+(-6-6)(-1/2-1/2)4 4、2929(-5/6-5/6) (-12-12)=29 =29 (-5/6-5/6) (-12-12) 5 5、(、(-8-8)+ +(-9-9
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