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1、最新2022优秀教师发言稿精选优秀示例三篇优秀老师发言稿1 各位领导,各位老师,同学们: 大家上午好! 我是高二的一名数学老师,很感谢校领导和各位老师及同学们的支持,让我评比上这个“优秀老师”的称号。我的努力能够被大家看到并认可,我特殊的兴奋,也很荣幸,再次送上感谢。 当我被评上我们学校的“优秀老师”的时候,我的心情是特殊的激烈,打心里的兴奋。我回想自己从入校始终来的工作,看到自己的努力可以得到确定,心里真的是太兴奋了。当然,有如今的成就,不是我一个人能够获得的,是学校对我这些年的栽培,让我的工作实力可以得到提高,直到现在成为一个好老师。作为中学老师,我所面对的学生是中学生,对于他们的教学,我
2、必需要做很全的打算,才能教好他们。现在拿到这个奖项,是有各位老师平日里对我的关照和帮助,每每我遇到问题,都会向你们询问,是你们不嫌麻烦的教我,让我以最快的速度适应了中学的教学工作。 这些年一路走来,我受到太多的帮助,由此我也成长太多太多,不再是如以前那样的笨拙,从备课、做教案起先,一步步走到现在,假如没有各位老师对我的踊跃帮忙,我想我应当是走不到现在的。我还要感谢领导,感谢你们对我的工作多次指出问题,我才能因此不断的吸取阅历教训,改正自己工作上的不足,让工作变得更加顺当,让我对自己的老师工作有一个深化的了解。当然,还要感谢同学们,是你们的协作,让我有这么好的教学成果,让我省了许多事情,为此我才
3、能有更多的时间去学习,学问理论也就更丰富了。 当前的成就是我努力的结果,也是大家支持的结果,我不会辜负领导及其他老师和同学们对我的信任和支持,将来,我会接着秉承着更好的工作看法和老师职业道德,努力奔向更好的自己。我肯定接着保持优秀的自己,把老师的这份职责做好,让大家看到更好的我,为教化事业倾注更多的心血,致力于学生的教化教学,教好我们学校的中学生,让他们朝着高校前进,推动他们不断向前。请各位领导,还有老师及同学们,信任我可以做的更好,我肯定不会因为这次评比的优秀老师就傲慢,我会接着保持虚心,努力做实事的,愿以后能够与大家一起努力把学生们教化得更好。 感谢大家! 优秀老师发言稿2 敬重的各位领导
4、,尊敬的老师们: 大家上午好! 我是中学初三语文老师,在此我真诚的感谢领导给我这次学习沟通的机会。作为老师代表发言,我感到非常荣幸,心情也特殊激烈。在此,请允许我代表全体老师,向关切支持教化事业、关切爱惜广阔老师的各位领导、各位来宾,表示最诚心的感谢!向教化战线上的全体同仁说一声:节日欢乐! 过去的一个学年,在全体老师的共同努力下,我校中考的语文成果取得全市第六名。作为农村中学里的一名一般的语文老师,多年来,我始终担当班主任和语文学科教研组长,现在我把教学中的几个方面的阅历和一点心得体会向各位领导和各位老师做以汇报。 大家都知道,中学是一所偏远的农村中学,教学条件不是很好,尤其是近几年,随着农
5、村生活水平的提高,家长们盲目地攀比,都想方设法地把孩子送往城里中学,导致我们学校的生源质量不高,学生学习水平参差不齐。面对这种逆境,冯中人没有怨天尤人,更没有自暴自弃,而是英勇的面对现实,学校领导更是主动地创建条件,深化课题探讨,经过多年试验和打磨,学校创建性地提出了“三环六步”教学模式,即课堂教学“自研”、“助学”、“训练”三个主要环节和“激趣导学”、“自学共研”、“沟通展示”、“精讲释疑”、“达标检测”、“反馈强化、总结升华”等六个步骤,优化了学习过程,营造了民主、开放的教学氛围,变更了满堂灌的传统教学模式,把合作探究学习方式引进课堂;变更了老师只注意自己讲的好不好,不关切学生学的会不会的
6、做法。课堂教学改革实践,提高了我们的教学水平,推动了我们的专业化成长,提升了课堂教学效率。 这次成果的取得,也是我们语文教研组共同努力的结果。身为学校语文学科教研组长,我始终认为:只有语文组每一位老师的业务水平都提高了,冯中的语文教学才能逐步走向成熟,学生的语文成果才能稳步提高。所以,我自觉带领全体语文学科老师,主动开展语文教研活动,课堂教研坚持“说课讲课评课反思”一条龙式的教研方法。我们发挥团结协作的集体力气和才智,研讨好每一节课,上好每一篇课文,出好每一份测试题,做好每一周的教研活动。我们尤其注意集体备课环节,为了把课备得更深化,更实效,我们每次有一个主备人当老师,另外几名当学生,现场提问
7、、现场解答,演示详细的重要的授课环节。大家在沟通中相互补充,一起成长,共同提高。对我支配的各项工作,大家分工协作,不分你我,从来不计较干多干少,从来没有人说不。作为组长,我真的很感动:工作中,一次次倾心的探讨,一个个善意的提示,一句句暖和的话语,这样的感动每天都在持续着由于老师们主动参与教研活动,渐渐形成了自己的教学风格,提高了教学水平。 在做好教研活动的同时,我深感自己肩上责任重大,面对九年级时间紧、任务重的现实状况,不管教学任务有多难,我都迎难而上,做好自己的教学工作。 第一、仔细备课,针对考点重点,系统全面地对学问进行总结,组织好每一节课的复习,我们的复习连点成线,连线成面,做到步步相连
8、,环环相扣,努力帮助学生构建起全面而富有弹性的学问网络。让学生在有限的时间内高效的复习。比如在复习修改病句这个学问点时,我把全部病句类型整理、归纳、分类,然后分别举例并指出修改方法,上课给学生讲完后,又写了满满两大张贴在教室的墙壁上,一个学生看完后,感慨的说:我肯定不怕考病句了。为了能让学生系统地驾驭从小学到中学九年的语文学科学问,我常常利用双休日和节假日在家上网查找、收集、整理复习资料,很少有时间过问自己孩子的生活和学习。 其次、注意学生的学法指导,授之以鱼不如“授之以渔”。重视学生语文学习的习惯和思维技巧的训练,让学生学有所长。学生孔德芳一遇到文言文就手足无措,甚至有时干脆不做这类题,导致
9、语文成果较差。我了解了他的状况后,给他开了“小灶”,为了教给他学习文言文的方法,我牺牲中午休息的时间,给他补课,渐渐地他的语文成果提高了,中考考出了优秀的成果。 第三、注意提高偏科生的成果。我的班上有几个男生的整体成果在全班是前几名,可是他们的语文成果较差,特殊是作文错别字连篇,语句不通顺,我看在眼里,急在心里。我就针对他们不同的状况,分别制定合适的目标,让他们不断地进步,在期末考试前,他们基本达到了应考的要求,在升学考试中,他们都取得了较为满足的成果。 第四、督促学生充分利用时间。初三学期一起先,我就支配学生每天背一首诗词和一篇文言文。为了督促他们,为了每天能早到学校,检查学生的背诵,我劝服丈夫,在王庄旁边找了一间宿舍,每周一到周五,我们一家三口就挤在这个面积不到30平方的房间,虽然条件有些艰苦,但这样可以节约半个多小时的路上时间,我就有更多的精力用在学生身上。并且,每节语文课,我都提前三分钟到教室,抽查学生背诵诗词或者课文。这样,学生养成了习惯,日积月累,语文成果自然提高了。 敬重的各位领导、老师,在这令人激烈的时刻,我却不敢激烈,因为我看到的是领导们殷切的期盼,老师们无限的信任,更能想到同学们渴望的眼神。面对全部的期盼,我感到的是沉甸甸的责任。成果只能代表过去,新的征程正在前方等待着我们。我想,全部获奖的老师和教化工
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