七年级数学教研组工作计划报告.docx

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1、七年级数学教研组工作计划报告 时间挤眼而过，又是一年工作安排的时刻啦!下面是网我为大家整理的“七年级数学教研组工作安排报告”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于工作安排内容，请关注工作安排栏目。七年级数学教研组工作安排报告一、 指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我的教学水平和教研实力。把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要仔细总结课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新状况、新问题，找寻解决问题的对策，大力

2、推动课程改革;要在各级教化行政部门的领导下，激昂精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教化教学质量做出自己应有的努力。二、 工作要点(一)加强理论学习进一步仔细学习中小学数学课程标准，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教化理论中找到自己教学改革的支撑点。正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。逐步树立起四个观念：教化观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合学习与工作结合，自我培育与教学科研结合。接着开展教科研活动，要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加

3、校本教材的研发工作，提高教科研实力，刚好仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动进行教学改革创新。(二)强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、 “作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥自己的教学特色和风格。2.上课：做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。

4、细心创设教学情景，亲密书本学问与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创建水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志实力，在培育学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题的结症：是概念不清还是因为题目敏捷缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积累学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。本学期，我

5、校数学组申请的省级课题初中数学作业设计与批改实效性策略探讨已获批准立项，我将以课题的探讨为契机，主动深化开展课题探讨，提升我的教研实力，进一步提高所任班级的数学教学质量。4.辅导：接着做好提优补差工作，要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。(三)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量，组织好各项质量检测和竞赛活动。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理

6、、试卷命题要做好。2.竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成果。3.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。(四)仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能.。主动参加课题探讨，并帮助学校搞好专题探讨活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,仔细负责的开展好初中数学作业设计与批改实效性策略探讨课题探讨。真正起到为教学服务的作用;通过与大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。(五)仔细落实网络资源及信息技术的应用。信息技术的应用要落到实处，不能留于形式;尽可能利用多媒

7、体技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高自我的获得信息的实力和课堂效率。本学期，我将以本学科确定的课题以为探讨方向，主动参加课题探讨，促使自己由“阅历型”向“科研型”转化，以课题探讨来提升教学、教研活动的质量。争取在教学探讨方面取得更大的进步和突破。七年级数学教研组工作安排报告20xx年我校的教学工作在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，加强老师队伍建设，以仔细务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成果。现就主要工作总结如下： 一、加强师资培训，

8、加强教学探讨，促进老师专业发展。(1)组织老师接着学习新课程理论及专业学问。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本学年，我们接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，使老师获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历，不断提高老师的业务水平。(2)充分发挥教研组、各科组教学探讨的职能作用，开展拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风接着传播，使老师无论是教学理论还是实践实力都得到很大的提高。(3)仔细组织老师参与上级有关部门组织的各类活动

9、，如赛课、撰写论文等。通过各种活动的参加，很多青年老师在各类竞赛中取得了优异成果，他们的专业实力得以提高。(4)加强校本培训，不断提高老师业务素养。各科组组依据各自的学科特点实行了各种组内校本培训。一、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量俗语说“没有规则不成方圆”，一个学校假如没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，接着做好教学常规管理。1、加强教务处管理。为使常规管理落到实处，教务处对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各科组组负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成，在

10、充分发挥科组工作的主动性和创建性的同时，通过他们了解老师中的一些思想看法和建议，使他们在教学管理中起到教务处与老师之间的桥梁作用。2、接着从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组协作，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为老师的学科安排、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发觉问题，则要求老师刚好整改。3、规范考试制度，以考促教。教务处仔细组织考试，每学期三次段考，实行交叉编排座位，严格要求老师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了肃穆处理;并对评卷、成果统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。4、面

11、对全体，接着组织老师做好“学差生”的转化工作。首先，要求老师关切和爱惜学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更须要暖和、信任和酷爱。其次、培育和激发学差生对学习的爱好。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。我们要求老师从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的详细的问题，增加他们的自信念，进而培育学习爱好。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要变更也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们留意探讨他们思想

12、反复的规律，耐性对待，反复教化引导，使他们看到希望，看到进步，从而增加自信念。5、加强音、体、美学科的教学管理，探究特别群体成才的策略。我们主动开展丰富多彩的爱好活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期实行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分呈现，迎新春文艺晚会取得了圆满的胜利。二、突出重点，加强毕业班工作毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三的毕业班教化教学工作，切实提高教化教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺当地完成学业，同时接着提升我校办学效益和声誉，我们实行了一系列的措

13、施。1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担当组长，并组织行政人员帮助年级长开展工作。各行政人员主动深化年级、深化课堂、了解真实状况，定期、不定期地探讨解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。2、仔细学习和探讨中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析探讨。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析探讨和学科考点探讨工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地支配好复习做好了打算。3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为

14、资源、相互帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的探讨。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本学问的驾驭和基本实力的形成，刚好解决教学中存在的问题。4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科老师加强了对学生的学科平衡探讨，各科老师之间互通信息，仔细作好学情的分析，找寻每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。三、今后的工作方向成果属于过去，辉煌还待明朝!我们还需不断努力1、接着组织老师加强业务学习，更新教化观念，仔细贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高老师的教学实力。2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老师在教

15、学过程中求真务实，不弄虚作假。特殊是实施课堂教学改革，深化开展20+25分钟”的教学模式。3、关注薄弱老师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。4、深化细致开展教研、教改活动，特殊是加强课题探讨，要求老师刚好进行教学总结，撰写教学反思和论文。七年级数学教研组工作安排报告本学期，我们初一英语组全体老师将团结一样，以备课组为单位制订以下安排：一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;2、突出学生主体，敬重个体差异;3、采纳任务型的教学模式，让

16、学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;4、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、学生现状1、有些学生平常学习成果较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的"心理健康效益"。在开心的、情感融洽的氛围中，激发学生剧烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头

17、探究，通过视察比较，分析思索，逐步深化自己的相识程度，并从中提高自己的相识实力和技巧。2、两极分化起先出现，尾巴起先拉大。老师要热忱关切帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信念。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出短暂落后的缘由，帮助他们制定安排，指导学习方法，详细辅导基础学问。三、工作目标1、在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，2、创建老师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写实力。3、面对全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。工作中心：分层次教学，夯实基础。四、工作内容1、统一制定教学安排，统一教学内

18、容和进度。2、周四按时参与小组集体备课，一起发挥集体才智，集体探讨下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。3、课余时间我们将相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。4、仔细完成每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。5、按教务处要求，出好每一份试卷;主动组织学生参与学校各类考试。6、主动参与校内外教研活动，主动为中学部网站供应素材，主动协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学探讨实现课后反思，多写教学感想和教学论文。我们将接着提高自身素养，包括听、说、读、写实力，多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸取他们的精华，达到共同进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页