二年级体育教育教学工作计划.docx

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1、二年级体育教育教学工作计划 安排本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是为您整理的二年级体育教化教学工作安排，仅供大家查阅。二年级体育教化教学工作安排(一)新的学期即将起先，为开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。一、学生学问现状分析：学生已经了解了简洁的平安常识，培育了走和跑的正确姿态，学会了简洁的原地和体操队形动作，单脚交换跳练习；滚动的动作方法；驾驭了简洁的嬉戏和有关的舞蹈简洁步伐。在此基础

2、上，本学期接着学习走、跑、跳、技巧、嬉戏、舞蹈等基本动作，培育学生的各种实力和创新意识。二、本册教材分析：1、接着培育走和跑的正确姿态的各种练习。2、发展跳动实力。3、持轻物用各种方式抛接的练习。4、以简洁的队列方法为主要内容的练习。5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。6、培育留意力，视察力的嬉戏。7、以儿童基本舞步为主要内容的练习。三、教材的重点、难点：嬉戏、基本运动和律动为本学期的重点；基本运动犯难点。四、课程标准对本期教材的要求：1、对体育课表现出学习爱好。2、初步驾驭简洁的技术动作。3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。4、伴同集体完成各种必要的操练，如：队列练习

3、、广播操等。5、在嬉戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳动的练习。6、在垒球嬉戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。8、体验并简洁描述进步或胜利时的心情。9、在体育活动中适应生疏的环境。10、体验集体活动和个人活动的区分。11、在体育活动中敬重他人。五、本学期的教学目标：1、学问目标：对体育课表现出学习爱好；初步驾驭简洁的技术动作；留意正确的身体姿态；知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。2、德育目标：形成克服困难的坚毅意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。3、实力目标：发展柔韧、反应、灵敏和协调实力。六、教学工作措施

4、1、加强学生的思想品德教化，提高学生的思想觉悟，培育坚毅的意志品质，将“健康第一”思想落实到实处，使学生健康成长。2、加强对学生学法老师要指导学生学会看图和依据动作示意图进行仿照练习，让学生在仿照中学习，并激励他们提高自学、自练实力。在学生自学、自练的基础上，组成学习小组，让学生相互视察、相互帮助、相互订正，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和改正错误的实力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往实力。在教学过程中，有些教学内容老师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。通过布置适当形式的家庭作业，培育学生的熬炼习惯以及对社会健康问题的责任感。发扬教学民主，常常听取学生的看

5、法，与学生一起探讨和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。3、采纳主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动爱好，完成教学任务。4、通过开展各种各样的竞赛活动来激励学生，激发学习爱好，更好地完成教学目标，提高体育达标率，养成终身坚持熬炼的习惯。5、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。6、老师到处以身作则，为人师表。二年级体育教化教学工作安排(二)一、指导思想仔细学习教化教学理论，以音乐审美为核心，通过音乐感受与鉴赏、表现、创建及音乐与相关文化的学习，培育学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有

6、效地提高学生的音乐审美实力。进一步落实国家基础教化课程改革指导纲要的精神，落实九年义务教化音乐课程标准的要求，在新课程理念的指导下，扎实有效地推动音乐教化教学改革，使我校的音乐教化教学工作迈上一个新的台阶。二、学情分析今年我上二年级的两个班，经过一年的音乐学习，学生对音乐有了比较感性的相识，但有的孩子对节奏和乐谱还是空白，不过孩子们对音乐有着极大的爱好和热忱，这学期接着培育和激发孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。三、教学目标1、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进

7、行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。3、能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。体验并说出音乐心情的相同与不同。4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。5、能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。6、参加各种演唱活动。知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲

8、的心情。每学年能够背唱歌曲46首。7、能够参加综合性艺术表演活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。相识简洁的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。能够用唱名模唱简洁乐谱。8、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。能够运用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。能够用简明的表演动作表现音乐心情。能够用色调或线条表现音乐的相同与不同。四、提高教学质量的措施1、以审美为核心，激发孩子们的学习爱好;2、创建和谐、愉悦、民主的学习氛围，为孩子们主动、主动探究新知供应充分的时间和空间;3、演唱

9、结合，互动共生，建构新知。4、课内外结合，择优选用，丰富孩子们的视野，拓展孩子们的音乐学问，提升其音乐素养。5、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。二年级体育教化教学工作安排(三)一、教材分析小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体

10、育的目标。详细的教学内空，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态）。2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）。3、嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等）。4、广播体操（第三套全国小学生广播体操希望风帆）。二、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。学生的想象力丰富，

11、富有创建性，教学中，教学师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而达到学会学问的目的。三、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发觉体育运动的好处，体验到战胜困难，获得胜利的喜悦。四、教学重点和难点1、驾驭基本体操、快速跑、跳动、投掷、身体素养训练等。2、获得运动基础学问；学习和应用运动技能；学生能够做出简洁

12、的动作；平安地进行体育活动。形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应主、灵敏和协调实力）。五、改进教学的措施及教学中应当留意的问题小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解力较差，心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。详细措施有以下几点：1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用嬉戏培育学生的学习爱好，提高学生练习的主动性。3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的驾驭。4、利用语言激励学生，提高练习的效果。5、努力学习新的体育课程，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页