2019河北省中考数学试卷含答案解析.doc

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1、2019年河北省中考数学试卷一、选择题（本大题有16个小题，共42分，1-10小题各3分，11-16小题各2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（3分）下列图形为正多边形的是（）ABCD2（3分）规定：（2）表示向右移动2记作+2，则（3）表示向左移动3记作（）A+3B3CD+3（3分）如图，从点C观测点D的仰角是（）ADABBDCECDCADADC4（3分）语句“x的与x的和不超过5”可以表示为（）A+x5B+x5C5D+x55（3分）如图，菱形ABCD中，D150，则1（）A30B25C20D156（3分）小明总结了以下结论：a（b+c）ab+ac；a（bc）abac

2、；（bc）abaca（a0）；a（b+c）ab+ac（a0）其中一定成立的个数是（）A1B2C3D47（3分）下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容则回答正确的是（）A代表FECB代表同位角C代表EFCD代表AB8（3分）一次抽奖活动特等奖的中奖率为，把用科学记数法表示为（）A5104B5105C2104D21059（3分）如图，在小正三角形组成的网格中，已有6个小正三角形涂黑，还需涂黑n个小正三角形，使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴，则n的最小值为（）A10B6C3D210（3分）根据圆规作图的痕迹，可用直尺成功找到三角形外心的是（）ABCD11（2分

3、）某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类，以下是排乱的统计步骤：从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类去图书馆收集学生借阅图书的记录绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比整理借阅图书记录并绘制频数分布表正确统计步骤的顺序是（）ABC一D12（2分）如图，函数y的图象所在坐标系的原点是（）A点MB点NC点PD点Q13（2分）如图，若x为正整数，则表示的值的点落在（）A段B段C段D段14（2分）图2是图1中长方体的三视图，若用S表示面积，S主x2+2x，S左x2+x，则S俯（）Ax2+3x+2Bx2+2Cx2+2x+1D2x2+3x15（2分）小刚在解关于x的方程ax2+bx+c0（a0）时，只抄

4、对了a1，b4，解出其中一个根是x1他核对时发现所抄的c比原方程的c值小2则原方程的根的情况是（）A不存在实数根B有两个不相等的实数根C有一个根是x1D有两个相等的实数根16（2分）对于题目：“如图1，平面上，正方形内有一长为12、宽为6的矩形，它可以在正方形的内部及边界通过移转（即平移或旋转）的方式，自由地从横放移转到竖放，求正方形边长的最小整数n”甲、乙、丙作了自认为边长最小的正方形，先求出该边长x，再取最小整数n甲：如图2，思路是当x为矩形对角线长时就可移转过去；结果取n13乙：如图3，思路是当x为矩形外接圆直径长时就可移转过去；结果取n14丙：如图4，思路是当x为矩形的长与宽之和的倍时

5、就可移转过去；结果取n13下列正确的是（）A甲的思路错，他的n值对B乙的思路和他的n值都对C甲和丙的n值都对D甲、乙的思路都错，而丙的思路对二、填空题（本大题有3个小题，共11分，17小题3分：1819小题各有2个空，每空2分，把答案写在题中横线上）17（3分）若7271707p，则p的值为 18（4分）如图，约定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数示例：即4+37则（1）用含x的式子表示m ；（2）当y2时，n的值为 19（4分）勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系，并标示了A，B，C三地的坐标，数据如图（单位：km）笔直铁路经过A，B两地（1）A，B间的距离为 km；（2）计划

6、修一条从C到铁路AB的最短公路l，并在l上建一个维修站D，使D到A，C的距离相等，则C，D间的距离为 km三、解答题（本大题有7个小题，共67分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）20（8分）有个填写运算符号的游戏：在“1269”中的每个内，填入+，中的某一个（可重复使用），然后计算结果（1）计算：1+269；（2）若12696，请推算内的符号；（3）在“1269”的内填入符号后，使计算所得数最小，直接写出这个最小数21（9分）已知：整式A（n21）2+（2n）2，整式B0尝试 化简整式A发现 AB2，求整式B联想 由上可知，B2（n21）2+（2n）2，当n1时，n21，2n，B为直角

7、三角形的三边长，如图填写下表中B的值：直角三角形三边n212nB勾股数组/8 勾股数组35/ 22（9分）某球室有三种品牌的4个乒乓球，价格是7，8，9（单位：元）三种从中随机拿出一个球，已知P（一次拿到8元球）（1）求这4个球价格的众数；（2）若甲组已拿走一个7元球训练，乙组准备从剩余3个球中随机拿一个训练所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数是否相同？并简要说明理由；乙组先随机拿出一个球后放回，之后又随机拿一个，用列表法（如图）求乙组两次都拿到8元球的概率又拿先拿23（9分）如图，ABC和ADE中，ABAD6，BCDE，BD30，边AD与边BC交于点P（不与点B，C重合），点B，

8、E在AD异侧，I为APC的内心（1）求证：BADCAE；（2）设APx，请用含x的式子表示PD，并求PD的最大值；（3）当ABAC时，AIC的取值范围为mAICn，分别直接写出m，n的值24（10分）长为300m的春游队伍，以v（m/s）的速度向东行进，如图1和图2，当队伍排尾行进到位置O时，在排尾处的甲有一物品要送到排头，送到后立即返回排尾，甲的往返速度均为2v（m/s），当甲返回排尾后，他及队伍均停止行进设排尾从位置O开始行进的时间为t（s），排头与O的距离为S头（m）（1）当v2时，解答：求S头与t的函数关系式（不写t的取值范围）；当甲赶到排头位置时，求S头的值；在甲从排头返回到排尾过程

9、中，设甲与位置O的距离为S甲（m），求S甲与t的函数关系式（不写t的取值范围）（2）设甲这次往返队伍的总时间为T（s），求T与v的函数关系式（不写v的取值范围），并写出队伍在此过程中行进的路程25（10分）如图1和2，ABCD中，AB3，BC15，tanDAB点P为AB延长线上一点，过点A作O切CP于点P，设BPx（1）如图1，x为何值时，圆心O落在AP上？若此时O交AD于点E，直接指出PE与BC的位置关系；（2）当x4时，如图2，O与AC交于点Q，求CAP的度数，并通过计算比较弦AP与劣弧长度的大小；（3）当O与线段AD只有一个公共点时，直接写出x的取值范围26（12分）如图，若b是正数，直

10、线l：yb与y轴交于点A；直线a：yxb与y轴交于点B；抛物线L：yx2+bx的顶点为C，且L与x轴右交点为D（1）若AB8，求b的值，并求此时L的对称轴与a的交点坐标；（2）当点C在l下方时，求点C与l距离的最大值；（3）设x00，点（x0，y1），（x0，y2），（x0，y3）分别在l，a和L上，且y3是y1，y2的平均数，求点（x0，0）与点D间的距离；（4）在L和a所围成的封闭图形的边界上，把横、纵坐标都是整数的点称为“美点”，分别直接写出b2019和b2019.5时“美点”的个数2019年河北省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题有16个小题，共42分，1-10小题各3分

11、，11-16小题各2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（3分）下列图形为正多边形的是（）ABCD【考点】L1：多边形菁优网版权所有【分析】根据正多边形的定义；各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形可得答案【解答】解：正五边形五个角相等，五条边都相等，故选：D【点评】此题主要考查了正多边形，关键是掌握正多边形的定义2（3分）规定：（2）表示向右移动2记作+2，则（3）表示向左移动3记作（）A+3B3CD+【考点】11：正数和负数菁优网版权所有【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示“正”和“负”相对，所以，如果（2）表示向右移动2记

12、作+2，则（3）表示向左移动3记作3【解答】解：“正”和“负”相对，所以，如果（2）表示向右移动2记作+2，则（3）表示向左移动3记作3故选：B【点评】此题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量3（3分）如图，从点C观测点D的仰角是（）ADABBDCECDCADADC【考点】TA：解直角三角形的应用仰角俯角问题菁优网版权所有【分析】根据仰角的定义进行解答便可【解答】解：从点C观测点D的视线是CD，水平线是CE，从点C观测点D的仰角是DCE，故选：B【点评】本题主要考查了仰角的识别，熟记仰角的定义是解题的关键仰角是向上看的视线与水平线的夹角；俯角是向下看

13、的视线与水平线的夹角4（3分）语句“x的与x的和不超过5”可以表示为（）A+x5B+x5C5D+x5【考点】C8：由实际问题抽象出一元一次不等式菁优网版权所有【分析】x的即x，不超过5是小于或等于5的数，按语言叙述列出式子即可【解答】解：“x的与x的和不超过5”用不等式表示为x+x5故选：A【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式，读懂题意，抓住关键词语，弄清运算的先后顺序和不等关系，才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式5（3分）如图，菱形ABCD中，D150，则1（）A30B25C20D15【考点】L8：菱形的性质菁优网版权所有【分析】由菱形的性质得出ABCD，BAD

14、21，求出BAD30，即可得出115【解答】解：四边形ABCD是菱形，D150，ABCD，BAD21，BAD+D180，BAD18015030，115；故选：D【点评】此题考查了菱形的性质，以及平行线的性质，熟练掌握菱形的性质是解本题的关键6（3分）小明总结了以下结论：a（b+c）ab+ac；a（bc）abac；（bc）abaca（a0）；a（b+c）ab+ac（a0）其中一定成立的个数是（）A1B2C3D4【考点】4A：单项式乘多项式菁优网版权所有【分析】直接利用单项式乘以多项式以及多项式除以单项式运算法则计算得出答案【解答】解：a（b+c）ab+ac，正确；a（bc）abac，正确；（bc

15、）abaca（a0），正确；a（b+c）ab+ac（a0），错误，无法分解计算故选：C【点评】此题主要考查了单项式乘以多项式以及多项式除以单项式运算，正确掌握相关运算法则是解题关键7（3分）下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容则回答正确的是（）A代表FECB代表同位角C代表EFCD代表AB【考点】J9：平行线的判定菁优网版权所有【分析】根据图形可知代表CD，即可判断D；根据三角形外角的性质可得代表EFC，即可判断A；利用等量代换得出代表EFC，即可判断C；根据图形已经内错角定义可知代表内错角【解答】证明：延长BE交CD于点F，则BECEFC+C（三角形的外角等于与它不相邻两

16、个内角之和）又BECB+C，得BEFC故ABCD（内错角相等，两直线平行）故选：C【点评】本题考查了平行线的判定，三角形外角的性质，比较简单8（3分）一次抽奖活动特等奖的中奖率为，把用科学记数法表示为（）A5104B5105C2104D2105【考点】1J：科学记数法表示较小的数菁优网版权所有【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.000022105故选：D【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原

17、数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定9（3分）如图，在小正三角形组成的网格中，已有6个小正三角形涂黑，还需涂黑n个小正三角形，使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴，则n的最小值为（）A10B6C3D2【考点】P8：利用轴对称设计图案菁优网版权所有【分析】由等边三角形有三条对称轴可得答案【解答】解：如图所示，n的最小值为3，故选：C【点评】本题主要考查利用轴对称设计图案，解题的关键是掌握常见图形的性质和轴对称图形的性质10（3分）根据圆规作图的痕迹，可用直尺成功找到三角形外心的是（）ABCD【考点】MA：三角形的外接圆与外心；N2：作图基本作图菁优网版权所有【分析】根

18、据三角形外心的定义，三角形外心为三边的垂直平分线的交点，然后利用基本作图格选项进行判断【解答】解：三角形外心为三边的垂直平分线的交点，由基本作图得到C选项作了两边的垂直平分线，从而可用直尺成功找到三角形外心故选：C【点评】本题考查了作图基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）也考查了三角形的外心11（2分）某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类，以下是排乱的统计步骤：从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类去图书馆收集学生借阅图书的记录绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比整理借阅图书记录并绘制频

19、数分布表正确统计步骤的顺序是（）ABC一D【考点】V1：调查收集数据的过程与方法；V7：频数（率）分布表；VB：扇形统计图菁优网版权所有【分析】根据题意和频数分布表、扇形统计图制作的步骤，可以解答本题【解答】解：由题意可得，正确统计步骤的顺序是：去图书馆收集学生借阅图书的记录整理借阅图书记录并绘制频数分布表绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类，故选：D【点评】本题考查扇形统计图、频数分布表，解答本题的关键是明确制作频数分布表和扇形统计图的制作步骤12（2分）如图，函数y的图象所在坐标系的原点是（）A点MB点NC点PD点Q【考点】G2：反比例函数的图象菁优网版权

20、所有【分析】由函数解析式可知函数关于y轴对称，即可求解；【解答】解：由已知可知函数y关于y轴对称，所以点M是原点；故选：A【点评】本题考查反比例函数的图象及性质；熟练掌握函数的解析式与函数图象的关系是解题的关键13（2分）如图，若x为正整数，则表示的值的点落在（）A段B段C段D段【考点】6B：分式的加减法菁优网版权所有【分析】将所给分式的分母配方化简，再利用分式加减法化简，根据x为正整数，从所给图中可得正确答案【解答】解1又x为正整数，1故表示的值的点落在故选：B【点评】本题考查了分式的化简及分式加减运算，同时考查了分式值的估算，总体难度中等14（2分）图2是图1中长方体的三视图，若用S表示面

21、积，S主x2+2x，S左x2+x，则S俯（）Ax2+3x+2Bx2+2Cx2+2x+1D2x2+3x【考点】I4：几何体的表面积；U3：由三视图判断几何体菁优网版权所有【分析】由主视图和左视图的宽为x，结合两者的面积得出俯视图的长和宽，从而得出答案【解答】解：S主x2+2xx（x+2），S左x2+xx（x+1），俯视图的长为x+2，宽为x+1，则俯视图的面积S俯（x+2）（x+1）x2+3x+2，故选：A【点评】本题主要考查由三视图判断几何体，解题的关键是根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，以及几何体的长、宽、高15（2分）小刚在解关于x的方程ax2+bx+c0（a

22、0）时，只抄对了a1，b4，解出其中一个根是x1他核对时发现所抄的c比原方程的c值小2则原方程的根的情况是（）A不存在实数根B有两个不相等的实数根C有一个根是x1D有两个相等的实数根【考点】A7：解一元二次方程公式法；AA：根的判别式菁优网版权所有【分析】直接把已知数据代入进而得出c的值，再解方程求出答案【解答】解：小刚在解关于x的方程ax2+bx+c0（a0）时，只抄对了a1，b4，解出其中一个根是x1，（1）24+c0，解得：c3，故原方程中c5，则b24ac1641540，则原方程的根的情况是不存在实数根故选：A【点评】此题主要考查了根的判别式，正确得出c的值是解题关键16（2分）对于题

23、目：“如图1，平面上，正方形内有一长为12、宽为6的矩形，它可以在正方形的内部及边界通过移转（即平移或旋转）的方式，自由地从横放移转到竖放，求正方形边长的最小整数n”甲、乙、丙作了自认为边长最小的正方形，先求出该边长x，再取最小整数n甲：如图2，思路是当x为矩形对角线长时就可移转过去；结果取n13乙：如图3，思路是当x为矩形外接圆直径长时就可移转过去；结果取n14丙：如图4，思路是当x为矩形的长与宽之和的倍时就可移转过去；结果取n13下列正确的是（）A甲的思路错，他的n值对B乙的思路和他的n值都对C甲和丙的n值都对D甲、乙的思路都错，而丙的思路对【考点】LB：矩形的性质；LE：正方形的性质；Q

24、2：平移的性质；R2：旋转的性质菁优网版权所有【分析】平行四边形的性质矩形都具有；角：矩形的四个角都是直角；边：邻边垂直；对角线：矩形的对角线相等；矩形是轴对称图形，又是中心对称图形它有2条对称轴，分别是每组对边中点连线所在的直线；对称中心是两条对角线的交点【解答】解：甲的思路正确，长方形对角线最长，只要对角线能通过就可以，但是计算错误，应为n14；乙的思路与计算都正确；丙的思路与计算都错误，图示情况不是最长；故选：B【点评】本题考查了矩形的性质与旋转的性质，熟练运用矩形的性质是解题的关键二、填空题（本大题有3个小题，共11分，17小题3分：1819小题各有2个空，每空2分，把答案写在题中横线

25、上）17（3分）若7271707p，则p的值为3【考点】6E：零指数幂；6F：负整数指数幂菁优网版权所有【分析】直接利用同底数幂的乘法运算法则进而得出答案【解答】解：7271707p，21+0p，解得：p3故答案为：3【点评】此题主要考查了同底数幂的乘法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键18（4分）如图，约定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数示例：即4+37则（1）用含x的式子表示m3x；（2）当y2时，n的值为1【考点】32：列代数式；33：代数式求值菁优网版权所有【分析】（1）根据约定的方法即可求出m；（2）根据约定的方法即可求出n【解答】解：（1）根据约定的方法可得：mx

26、+2x3x；故答案为：3x；（2）根据约定的方法即可求出nx+2x+2x+3m+ny当y2时，5x+32解得x1n2x+32+31故答案为：1【点评】本题考查了列代数式和代数式求值，解题的关键是掌握列代数式的约定方法19（4分）勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系，并标示了A，B，C三地的坐标，数据如图（单位：km）笔直铁路经过A，B两地（1）A，B间的距离为20km；（2）计划修一条从C到铁路AB的最短公路l，并在l上建一个维修站D，使D到A，C的距离相等，则C，D间的距离为13km【考点】KU：勾股定理的应用菁优网版权所有【分析】（1）由垂线段最短以及根据两点的纵坐标相同即可求出AB的长度

27、；（2）根据A、B、C三点的坐标可求出CE与AE的长度，设CDx，根据勾股定理即可求出x的值【解答】解：（1）由A、B两点的纵坐标相同可知：ABx轴，AB12（8）20；（2）过点C作lAB于点E，连接AC，作AC的垂直平分线交直线l于点D，由（1）可知：CE1（17）18，AE12，设CDx，ADCDx，由勾股定理可知：x2（18x）2+122，解得：x13，CD13，故答案为：（1）20；（2）13；【点评】本题考查勾股定理，解题的关键是根据A、B、C三点的坐标求出相关线段的长度，本题属于中等题型三、解答题（本大题有7个小题，共67分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）20（8分）有

28、个填写运算符号的游戏：在“1269”中的每个内，填入+，中的某一个（可重复使用），然后计算结果（1）计算：1+269；（2）若12696，请推算内的符号；（3）在“1269”的内填入符号后，使计算所得数最小，直接写出这个最小数【考点】1G：有理数的混合运算菁优网版权所有【分析】（1）根据有理数的加减法可以解答本题；（2）根据题目中式子的结果，可以得到内的符号；（3）先写出结果，然后说明理由即可【解答】解：（1）1+2693693912；（2）12696，1696，396，内的符号是“”；（3）这个最小数是20，理由：在“1269”的内填入符号后，使计算所得数最小，126的结果是负数即可，126

29、的最小值是12611，1269的最小值是11920，这个最小数是20【点评】本题考查有理数的混合运算，解答本题得关键是明确有理数混合运算的计算方法21（9分）已知：整式A（n21）2+（2n）2，整式B0尝试 化简整式A发现 AB2，求整式B联想 由上可知，B2（n21）2+（2n）2，当n1时，n21，2n，B为直角三角形的三边长，如图填写下表中B的值：直角三角形三边n212nB勾股数组/817勾股数组35/37【考点】47：幂的乘方与积的乘方；KT：勾股数菁优网版权所有【分析】先根据整式的混合运算法则求出A，进而求出B，再把n的值代入即可解答【解答】解：A（n21）2+（2n）2n42n2

30、+1+4n2n4+2n2+1（n2+1）2，AB2，B0，Bn2+1，当2n8时，n4，n2+142+117；当n2135时，n2+137故答案为：17；37【点评】本题考查了勾股数的定义，及勾股定理的逆定理：已知ABC的三边满足a2+b2c2，则ABC是直角三角形22（9分）某球室有三种品牌的4个乒乓球，价格是7，8，9（单位：元）三种从中随机拿出一个球，已知P（一次拿到8元球）（1）求这4个球价格的众数；（2）若甲组已拿走一个7元球训练，乙组准备从剩余3个球中随机拿一个训练所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数是否相同？并简要说明理由；乙组先随机拿出一个球后放回，之后又随机拿一个

31、，用列表法（如图）求乙组两次都拿到8元球的概率又拿先拿【考点】B7：分式方程的应用；W4：中位数；W5：众数；X4：概率公式；X6：列表法与树状图法菁优网版权所有【分析】（1）由概率公式求出8元球的个数，由众数的定义即可得出答案；（2）由中位数的定义即可得出答案；用列表法得出所有结果，乙组两次都拿到8元球的结果有4个，由概率公式即可得出答案【解答】解：（1）P（一次拿到8元球），8元球的个数为42（个），按照从小到大的顺序排列为7，8，8，9，这4个球价格的众数为8元；（2）所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数相同；理由如下：原来4个球的价格按照从小到大的顺序排列为7，8，8，9，

32、原来4个球价格的中位数为8（元），所剩的3个球价格为8，8，9，所剩的3个球价格的中位数为8元，所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数相同；列表如图所示：共有9个等可能的结果，乙组两次都拿到8元球的结果有4个，乙组两次都拿到8元球的概率为【点评】本题考查了众数、中位数以及列表法求概率；熟练掌握众数、中位数的定义，列表得出所有结果是解题的关键23（9分）如图，ABC和ADE中，ABAD6，BCDE，BD30，边AD与边BC交于点P（不与点B，C重合），点B，E在AD异侧，I为APC的内心（1）求证：BADCAE；（2）设APx，请用含x的式子表示PD，并求PD的最大值；（3）当ABAC

33、时，AIC的取值范围为mAICn，分别直接写出m，n的值【考点】KY：三角形综合题菁优网版权所有【分析】（1）由条件易证ABCADE，得BACDAE，BADCAE（2）PDADAP6x，点P在线段BC上且不与B、C重合，AP的最小值即APBC时AP的长度，此时PD可得最大值（3）I为APC的内心，即I为APC角平分线的交点，应用“三角形内角和等于180“及角平分线定义即可表示出AIC，从而得到m，n的值【解答】解：（1）在ABC和ADE中，（如图1）ABCADE（SAS）BACDAE即BAD+DACDAC+CAEBADCAE（2）AD6，APx，PD6x当ADBC时，APAB3最小，即PD63

34、3为PD的最大值（3）如图2，设BAP，则APC+30，ABACBAC90，PCA60，PAC90，I为APC的内心AI、CI分别平分PAC，PCA，IACPAC，ICAPCAAIC180（IAC+ICA）180（PAC+PCA）180（90+60）+105090，105+105150，即105AIC150，m105，n150【点评】本题是一道几何综合题，考查了点到直线的距离垂线段最短，30的角所对的直角边等于斜边的一半，全等三角形的判定和性质，三角形内心概念及角平分线定义等，解题关键是将PD最大值转化为PA的最小值24（10分）长为300m的春游队伍，以v（m/s）的速度向东行进，如图1和图

35、2，当队伍排尾行进到位置O时，在排尾处的甲有一物品要送到排头，送到后立即返回排尾，甲的往返速度均为2v（m/s），当甲返回排尾后，他及队伍均停止行进设排尾从位置O开始行进的时间为t（s），排头与O的距离为S头（m）（1）当v2时，解答：求S头与t的函数关系式（不写t的取值范围）；当甲赶到排头位置时，求S头的值；在甲从排头返回到排尾过程中，设甲与位置O的距离为S甲（m），求S甲与t的函数关系式（不写t的取值范围）（2）设甲这次往返队伍的总时间为T（s），求T与v的函数关系式（不写v的取值范围），并写出队伍在此过程中行进的路程【考点】GA：反比例函数的应用菁优网版权所有【分析】（1）排头与O的距离

36、为S头（m）等于排头行走的路程+队伍的长300，而排头行进的时间也是t（s），速度是2m/s，可以求出S头与t的函数关系式；甲赶到排头位置的时间可以根据追及问题的数量关系得出，代入求S即可；在甲从排头返回到排尾过程中，设甲与位置O的距离为S甲（m）是在S的基础上减少甲返回的路程，而甲返回的时间（总时间t减去甲从排尾赶到排头的时间），于是可以求S甲与t的函数关系式；（2）甲这次往返队伍的总时间为T（s），是甲从排尾追到排头用的时间与从排头返回排尾用时的和，可以根据追及问题和相遇问题的数量关系得出结果；在甲这次往返队伍的过程中队伍行进的路程队伍速度返回时间【解答】解：（1）排尾从位置O开始行进的时

37、间为t（s），则排头也离开原排头t（s），S头2t+300甲从排尾赶到排头的时间为300（2vv）300v3002150 s，此时S头2t+300600 m甲返回时间为：（t150）sS甲S头S甲回2150+3004（t150）4t+1200；因此，S头与t的函数关系式为S头2t+300，当甲赶到排头位置时，求S的值为600m，在甲从排头返回到排尾过程中，S甲与t的函数关系式为S甲4t+1200（2）Tt追及+t返回+，在甲这次往返队伍的过程中队伍行进的路程为：v400；因此T与v的函数关系式为：T，此时队伍在此过程中行进的路程为400m【点评】考查行程问题中相遇、追及问题的数量关系的理解和应

38、用，同时函数思想方法的应用，切实理解变量之间的变化关系，由于时间有重合的部分，容易出现错误25（10分）如图1和2，ABCD中，AB3，BC15，tanDAB点P为AB延长线上一点，过点A作O切CP于点P，设BPx（1）如图1，x为何值时，圆心O落在AP上？若此时O交AD于点E，直接指出PE与BC的位置关系；（2）当x4时，如图2，O与AC交于点Q，求CAP的度数，并通过计算比较弦AP与劣弧长度的大小；（3）当O与线段AD只有一个公共点时，直接写出x的取值范围【考点】MR：圆的综合题菁优网版权所有【分析】（1）由三角函数定义知：RtPBC中，tanPBCtanDAB，设CP4k，BP3k，由勾

39、股定理可求得BP，根据“直径所对的圆周角是直角”可得PEAD，由此可得PEBC；（2）作CGAB，运用勾股定理和三角函数可求CG和AG，再应用三角函数求CAP，应用弧长公式求劣弧长度，再比较它与AP长度的大小；（3）当O与线段AD只有一个公共点时，O与AD相切于点A，或O与线段DA的延长线相交于另一点，此时，BP只有最小值，即x18【解答】解：（1）如图1，AP经过圆心O，CP与O相切于P，APC90，ABCD，ADBC，PBCDABtanPBCtanDAB，设CP4k，BP3k，由CP2+BP2BC2，得（4k）2+（3k）2152，解得k13（舍去），k23，xBP339，故当x9时，圆心

40、O落在AP上；AP是O的直径，AEP90，PEAD，ABCD，BCADPEBC（2）如图2，过点C作CGAP于G，ABCD，BCAD，CBGDABtanCBGtanDAB，设CG4m，BG3m，由勾股定理得：（4m）2+（3m）2152，解得m3，CG4312，BG339，PGBGBP945，APAB+BP3+47，AGAB+BG3+912tanCAP1，CAP45；连接OP，OQ，过点O作OHAP于H，则POQ2CAP24590，PHAP，在RtCPG中，13，CP是O的切线，OPCOHP90，OPH+CPG90，PCG+CPG90OPHPCGOPHPCG，即PHCPCGOP，1312OP，OP劣弧长度，27弦AP的长度劣弧长度（3）如图3，O与线段AD只有一个公共点，即圆心O位于直线AB下方，且OAD90，当OAD90，CPMDAB时，此时BP取得最小值，过点C作CMAB于M，DABCBP，CPMCBPCBCP，CMABBP2BM2918，x18【点评】本题是一道几何综合题，考查了圆的切线性质，相似三角形性质，三角函数解直角三角形，勾股定理，弧长计算等；综合性较强，学生解题时要灵活运用所学数学知识解决问题26（12分）如图，若b是正数，直线l：yb与y轴交于点A；直线a：yxb与y轴交于点B；抛物线L