2022远程培训学习总结汇编.docx

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1、2022远程培训学习总结远程培训学习总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的远程培训学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 远程培训学习总结1我参与中小学接着教化远程培训已经结束，回顾这半年多来的学习经验，感慨颇多、受益匪浅。回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的只觉激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚

2、丽无比，使我的业务素养与日俱增。还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教化理论，使我们直面自己教化教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。视野变广了，我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步

3、学习和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了远程培训上就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的激励，和大家一起共同创建着工作带给我们的华蜜，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子恒久定格在我的记忆中，给我的人生增加更多的色调。离别在即，我渴望每天拥有这份令人激烈的喜悦。因为我发自内心地期盼学习。学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际

4、，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通。我们的指导老师不辞辛苦的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘。“阅历+反思=成长”。的确，老师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思须要不断地与他人沟通，当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教化资讯，在专业引领下同等民主沟通，促成了老师团队合作。远程培训，点燃了我们教化志向的火把，催我们前行，激励我们在教化这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教化教学生活带来勃勃朝气。是远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。远程培训学习总结

5、2参与xx省小学老师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新谛视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。一、仔细学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教化的新理念。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文

6、实力。二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改进，教法上有哪些改变，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。三、在精确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，创建性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学。提倡启发式、探讨式、师生互动等新的教学模式;主动开发

7、课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累。驾驭学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;激励学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。远程培训学习总结3现代远程教化工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教化教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的学问、技术、信息平

8、台。它把发达地区先进的教化理念和优质的教化资源以及科学的教学方法，快速传递到了农村中小学，让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教化，有力推动了我国教化的现代化进程。它的内容有教案示例、媒体展示、习题精选、扩展拓宽、探究活动。学习指导：特级老师辅导、课程辅导、课程提高。还有专题教化、老师发展，少年文化专栏等等。本人通过参与学校远程培训，将现代远程教化资源应用于教化教学中，取得了肯定的成果。远程教化对不断地获得学问和提高教化层次是特别有益的，对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教化学习方面，我深刻地钻研了教化资源系统的运用方法，上好每一堂课。通过学习，我的确收获不少。现总结如下

9、：1、充分利用远程教化资源里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我供应了很好的借鉴，整体提高了我的业务实力。2、将现代远程教化接收站接收到的丰富信息干脆接入学校校内网，我依据教学的须要，从远程教化接收的资源中提取须要的资源，重新组合，丰富自己的教学。我常常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再依据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的打算。3、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上实行不同的教学模式，敏捷地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能实行多种模式。4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让

10、学生在开心的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。如“听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习爱好，丰富学生的感知相识，超越时空，促进学生数学综合实力的发展。远程教化能进行演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创建探讨的机会和条件，给数学试验供应条件。利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由详细到抽象，由抽象到详细,突出教学重点和突破教学难点，促进学生学问的消化。5、我还活用、巧用远程教化资源，对学生进行平安教化、文明礼貌教化、日常行为规范的教化。6、展望将来，在远程教化的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：加强

11、学习，让先进的学问变成自己的学问，从而为教化事业做出新的贡献。远程培训学习总结4中小学体育老师培训结束了，通过培训，我的体育理念得到了更新，水平得到了提高，为今后教学奠定了基础。通过学习，让我对体育教材教法学问的了解更加熟识，并相识到中学生虽然在间接动机日益发展，加强了学习、熬炼的责任感和义务感，增加了学习与熬炼的自觉性和主动性。但这种自觉性还不够稳定，简单动摇和改变，起伏现象较严峻，这一现象给我们在以后的教学工作中提出了很艰难的任务，我们作为一名体育教化工作者，该怎样更好的完成这一光荣任务呢?我认为，首先，我们要了解学生的体育学习爱好，了解他们的心理特点：（1）他们具有较强的“开放性”：学生

12、的心情富有改变，喜、怒、哀、 乐显露表面，而且易变，不擅长修饰和限制。（2） 他们具有独特的“新奇心”：学生经验浅薄，内心世界不太复 杂，心理活动心得纯真、直率，简单暴露自我，简单对身边发生的一切产生新奇心，爱问、好动。（3） 他们具有超常的“仿照实力”：学生的“开放性” 、“新奇心” 致使他们敢于仿照，乐于仿照，他们并不在乎仿照的对错、好坏，追求的是一个“趣”字。依据学生这种心理特点，我们体育老师在教学中，必需有针对性地利用其特点的深度、宽度，回避其特点的浅度、窄度，以干脆爱好为基础，选择直观的、生动的感性内容进行体育教学，以激发学生的爱好。所以，我们在日常教学从以下几方面做起：1、体育老师

13、要与时俱进，以“健康第一”为指导思想，与新课标标准教学理念接轨。2、树立体育教学必需贯彻素养教化的基本要求，体现学科特点和特色，必需落实终身体育思想，必需落实主体教化观念。有了这一观念，就会去提高自己的专业学问，变更教学观念，探讨出更相宜中学生学习的方法，强化自己的综合素养，增加自己的人格魅力，感染学生以提高学习主动性。3、教学中，以学习体育与健康学问、技术和方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能和增进学生健康，培育终身体育意识和实力为主要目标来要求学生。4、教学中，要变更现状，尽可能的增加学生的运动乐趣，引入新兴体育，引导学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。5、教学中，努力

14、实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松开心的音乐中熬炼身体，提高学生的韵律感和协调性，让学生把上课当作一种享受，在欢乐中达到熬炼身体的目的。6、教学中，对现有教材内容进行改造，发展学生的特性和特点，激发学生的创新意识与参加热忱，努力达到趣味化、嬉戏化。体育老师只有通过扎实的体育理论学问，不断更新自己的教学观念，创新自己的教化教学手段和方法，不断提高教学质量，使自己真正意义上成为学生终身体育的引导者，学生健康生活的铺路者。总之，通过这次的中小学全员远程培训，我不仅在思想品德相识上，同时也在个人专业技能上有了肯定的提高，也更加坚决了我终身学习的信念。争取在不断地学习与进步中能成为一个更合格的老师。

15、远程培训学习总结5我有幸参与了这次xx省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去教化理论观点，吸取精华，能主动主动思索，探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教化，如何进一步

16、提高教化教学水平和教研实力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的主动性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生实力。高效课堂的实现，还必需仔细学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重

17、要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索；为了改善教学技能，我们必需在备课时细致推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断探讨，促进自己成长。以适应社会发展的须要，适应教化的步伐。在今后的

18、教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新落实到课堂教学中在实践中获得成长。远程培训学习总结6我从xx年毕业就起先踏在陵水的这片充溢热忱的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着燥热的酷暑，吹着凉快的海风，作为一个土生土长、热忱奔放的海南人对于这种气候再怎么燥热也不觉得为奇了。不过在我们在劳碌的酷暑生活当中增加了一道亮丽的色调，它使我们的生活变得更加的有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯，每天早晨醒来沐浴着早晨的阳光和空气头脑里映射出今日研修的是什么内容！有没有更好的作业一块探讨沟通学习，在睡觉前脑筋里还回味了一番。现在为期十天的远程研修学习结束了，我作为

19、第一次网上研修的学员满心都是深深的不舍与留恋。这十天来，仔细专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪欲的享受着远程研修的才智大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教化道路上的“指路明灯”；是一场“刚好雨”。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和志气，坚决了我在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念。学习的日子里，观看专家讲座的那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该留意什么，哪些

20、细微环节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。尤其是这次歌颂模块的学习，我感到收获许多，使我对唱唱模块有了更大的信念。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还须要不断去实践与探究。我们肯定要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际状况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。培训虽然短暂，但我感觉学到了不少学问，也相识了不少同我们教化战线的一些优秀老师，也遇到了很多的新面孔，接收了一些簇新事物同

21、大家相互沟通、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我钦佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名老师应具备哪些素养，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的老师才会永受敬重、爱戴。随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些恋恋不舍，研修的日子里我们每天思索着，成长着，收获着，同时也为我们教化事业欢乐地静默耕耘着。远程培训学习总结7我有幸参与了初中青年老师远程教化培训。在这次培训的

22、过程中我倾听了多位教化专家生动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆训诲，升华了我的教化观念，充溢了我的教化理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的学问面。在这次培训中，我还结识了一批一线优秀老师；接触到了最新的教化、教学理念；提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习，教化教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些理论联系实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下：一、提高了思想相识通过倾听专家的讲座、看各位老师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想相识上有了很大提高。更进一步理解的老师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地规范自己，约束自己

23、，使自己成为新时期合格的老师。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做老师虽然辛苦但也有华蜜，这须要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的宠爱和敬重。成为学生喜爱的老师是欢乐的。通过培训使我更加坚决了做一名好老师的信念。二、解决了心理的困惑学习了老师心理问题的自我调适，我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理健康的老师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加主动健康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习初中数学

24、建模思想的策略探讨，更深化地理解了教材中课题探讨的重要性，提高了相识，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段这些专题的学习特别刚好和有效。三、更新了教学理念通过参与培训，我接触和了解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程中要让学生多感受，多经验，多探讨，多实践，老师不能随意行使自己的权威，学生是教学的主体，老师是教学的主导。我们应当组织、引导学生学习，而不应强迫学生学习。提高了在教学中对学生德育教化的重要，培育学生健康的人格比驾驭文化学问更重要。四、驾驭了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高很

25、重要。听专家们的讲座，拜读各位有阅历的老师们的文章。各位同仁的相互沟通。自己的教学业务水平有了肯定的提高。比如怎样调动学生学习数学的爱好、如何进行即时性评价等等。最终要感谢各位专家，辅导老师和各位共同学习的老师。培训让我们相识并成为挚友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立终身学习的理念。远程教化培训是很适合我们的一种途径和方式。既不耽搁我正常工作，又能帮助我们充电。这样的生活很充溢。希望还能有下次培训的机会。远程培训学习总结8为期几个月的远程培训学习即将结束，学习的时间虽然短暂，但对我的收获将是无限的。学校给我供应的网络研修机会让我拉近了与每一位教化工作者的距离，在这次研修中我倾听了各位

26、指导老师们殷切的话语，浸透每一位专家老师的专业学问，在这个平台上，闪烁着老师们思想的火花，它为我们带来的是充溢，是成长，是不断的进步。在学习中我充分相识了校本学问，所谓校本探讨就是为了改进学校的教化教学，提高学校教化教学质量，从学校的实际动身，依托学生的资源优势，特色进行的教化教学探讨。学校是校本探讨的主阵地，老师是校本探讨的主体，教学问题是校本探讨的核心，行动探讨是校本探讨的主要方式，课例研修是校本研的详细形式。在实际教学中，校本要与详细的教学活动结合在一起，因材施教，因势利导，依据学校与学生的详细状况制定校本研修方案。这就须要老师有着良好的专业学问，驾驭必要的业务实力，树立终身学习的意识。

27、老师不仅要提高专业实力，更要具备良好的职业道德，爱岗敬业，敬重学生，有剧烈的责任心。每位学生都渴望得到老师的敬重，我们要把学生当作同等的人看待，敬重他们的人格，让学生在课堂中做学习的主子。对每一位学生负责任，促进学生德智体方面全面发展。以身作则，树立良好的榜样，学生都有向师性，我们必需留意自己的言行，严于利己，要求学生做到的，自己首先要做到。不断反思教学工作，终身学习。阅历加反思等于成长，老师须要不断思索自己在教学中的不足，像别的优秀老师学习，听取有阅历老师的指导，不断改正自己的不足，从而成长。感谢网络研修平台给我们供应的学习机会，我受益匪浅，学到的将是我一生的精神财宝。只有将理论实践与教学才

28、能真正成长，我肯定会将所学依据学生详细状况结合起来，优化教学方法，提高教学质量。远程培训学习总结9我是第一次参与全区中职学校骨干班主任远程培训学习。刚起先由于工作惊慌，所以就放弃了学习。特别感谢培训机构给我们延迟提交培训总结的机会。通过这几天的学习，给我感受许多。今日我主要谈谈做为职校酒店专业的班主任如何培育学生的职业意识。职业意识教化是职业志向、职业道德教化的基础。剧烈的职业意识不仅是学生树立职业志向的必要前提，也是学生主动接受职业道德教化的基础。大部分中职学生入学时年纪较小，对父母的依靠性很强，职业意识不够清楚。学生填报专业时，并非出于对这个专业的酷爱，多半是在一知半解、似是而非状态下“从

29、众”选择的结果。他们对将来的工作通常会充溢美妙的愿望，却没有客观地看待、辩证地相识。做为班主任在日常的管理中就要培育学生的职业意识，给学生的人生发展做导向。一、酒店职业意识的内涵初三毕业学生进入职校学习在专业的选择上缺乏相识。做为班主任要在思想和行为举止上赐予正确的指导，在教学上和生活上渗透职业意识，给学生的人生发展做导向。做为班主任就要懂得学生的职业生涯，并帮助学生做好职业生涯规划。做为酒店专业的班主任就要懂得什么是酒店专业的职业意识。职业意识是职业人在肯定的职业环境中所形成的职业相识、理解、情感与看法，是心理素养与思想素养的综合，是职业人对自己从事职业的一种自觉自主的相识，是构成职业思想的

30、主体。所谓酒店职业意识，是指作为酒店从业人员应当具备的职业素养和风度。详细来讲，主要包括以下几个方面：1.职业认同感。职业意识可以最大限度地激发人的活力与创建性，是敬业精神的前提。在酒店行业中，部分从业人员认为这是“低人一等”的工作，在工作中难免有心情，闻名的酒店行业领航人凯撒里兹（cesarritz）先生说：“weareladiesandgentlemenserviceforladiesandgentlemen”（我们是为绅士和淑女服务的绅士和淑女），他以主子翁的精神看待服务行业，使得他自己在酒店业中创建了奇迹。2.从业意识。从业意识强的人在从业活动中会表现出较强的主观能动性，有助于个人择业

31、、就业和创业。3.服务意识。服务意识是指酒店全体员工在与一切酒店利益相关的人或企业的交往中所体现的为其供应热忱、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。酒店服务意识是酒店的精髓所在，也是一个酒店胜利与否的标记。4.听从意识。酒店系统要正常有序地运转，制度要得到严格的落实，员工的听从意识不行或缺。听从意识意味着下级必需无条件听从上级、无条件接受上级吩咐，即使当时有看法或想不通，也要先执行，然后再通过其他渠道和方法处理。5.主子翁意识。作为酒店从业人员，会面对许多苦恼，也会面会诸多诱惑，这就要求酒店从业人员具备主子翁意识。主子翁意识包括两个方面，

32、一是对酒店忠诚，以店为家，以主子翁的看法投入工作，把当前工作当作自己的事业来经营，即使在自身利益与酒店利益发生冲突时，也能舍己为公；二是对客人忠诚，真诚待客，严格根据服务规程对客服务，保证客人资料不被泄露，严守顾客隐私，同时设身处地地为客人着想，视察细致，爱护入微，为客人量身制定特性化服务。因此，职业意识的引导主要包括职业学问的介绍，职业观、职业志向的引导和从业意识的培育。二、培育学生酒店专业职业意识的方法酒店从业人员应当具备的职业意识是酒店服务质量的保证，是酒店人才素养提高的保障。初三学生刚进入职校学习，对职校的教学模式、管理模式都比较生疏。许多的学生在不了解的状况下就选择了就读的专业。这个

33、时候就须要班主任对学生进行指导工作。本人认为做为班主任要想培育好学生学习酒店专业的职业意识，可以从以下几个方面着手：首先，要对学生进行选择酒店专业的思想教化，帮助学生做好职业生涯规划。许多的学生甚至是家长都认为学酒店专业以后就是端盘子的，是吃青春饭的，不用学习酒店专业学问都可以去酒店上班。学生选择酒店专业就是冲着好玩，简单学习。班主任在开学伊始就要订正学生的这种错误相识。可以向学生介绍酒店专业的就业前景和课程的设置，培育学生必需具备的实力。可以多给学生观看一些酒店的视频，假如有条件的话可以带领学生参观一家酒店，让学生从感性上对酒店有一个相识。在平常的上课过程中多给学生讲一些本专业优秀毕业生的成

34、长案例。还要给学生讲清晰学习酒店专业以后的就业岗位有哪些。比如学习酒店专业的，以后可以做餐厅服务，客房服务，前厅服务，康乐服务等。还要跟学生说明每一种岗位都有晋升的层次，基层服务员-领班-主管-部门经理。要培育学生给自己一个定位，为以后的职业生涯做好规划，激励学生做好“五年”安排，即五年后自己能晋升到什么职位。通过做好职业生涯规划，变更以前学酒店专业就是做服务员的错误思想。其次，在日常的班级管理中要参透酒店职业意识。在班级管理中要培育学生的听从意识。学生要听从学校、班级的管理，要听从老师的管理和班干的管理。在学校培育了听从意识进入酒店就业时才会听从酒店的管理，才能更好地为客人服务。还要培育学生

35、具有团结合作的意识。一个班集体的荣誉须要班上每一个学生去争取和维护。同样的，酒店包含有许多个职能部门，服务好每一位客人离不开各个部门的相互合作，离不开每一位服务员的相互协作，所以每一位学生必需具有合作精神。还要培育学生的受挫意识。在以后面对客人的工作中，因为服务的客人形形色色，有不同的国籍、不同的学历，不同的爱好，不同的脾气等，我们的服务工作会遇到各种各样的困难，所以在学校的学习中，就业学会战胜困难，培育抗挫实力。再次，在实操上课时要求学生穿着酒店职业服装。酒店专业的实操技能课主要餐厅服务、客房服务、茶艺服务等。在职校相应的实训室里都配有岗位职业服装。学生只有穿着职业服装，才能把自己定位为服务

36、员。平常我们老师上课讲案例时总喜爱说“假如你是一名酒店服务员，你会”，学生当时的心理觉得很抽象。只有穿上职业服装，他们才会更简单把自己融入到职业当中去，才会更仔细地学习专业技能。最终，在形象上要求学生具有酒店职业意识。服务行业是一个窗口行业，从业人员的形象对酒店来说是特别重要的。班主任在学生入学起先就要在形象上根据酒店的规定来要求学生。现在的学生流行染发、染指甲、烫发，吊耳环、穿鼻钉、纹身等等，这些都是与酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常管理中就要严禁这些现象的出现。还要注意培育学生的气质美，注意培育学生的仪表、仪态美。本人就是利用晚自习的时间强化训练学生的站姿、走姿、坐姿等。开学伊始就跟

37、各位家长说明形象对酒店专业的重要性，要把训练学生的仪态安排告知家长，取得家长的支持。开学就要求全班学生每人购买一双统一标准的黑色高跟鞋。训练时，不准披头撒发，不准戴任何配饰。几个月坚持下来，学生已经从初中的稚嫩渐渐转变为职校的成熟。平常激励学生学会装扮自己，化点淡妆，但是不做强求。我认为一个人的外形好了，她的自信念就会提高。随着经济水平的提高，你们外出旅游的需求也越来越多，所以酒店专业的就业前景一片光明。但作为酒店从业人员人才输送的主要渠道之一的中职学校酒店管理专业，学生却普遍存在不情愿从基层做起、认为酒店基层工作又苦、又累、又没地位之类的想法，在学生顶岗实习过程中更是产生各种不良心情，服务意

38、识、团队合作意识偏低，职业稳定性差，甚至有偏离酒店行业就业的倾向。因此，对学生酒店职业意识的培育势在必行。但是，酒店职业意识的培育不是一天，两天就能完成的事情，它须要班主任和专业老师的长期培育。班主任做为学生的日常管理，跟学生接触最多。班主任要从做人处事、学习专业技能、就业等各方面给学生做好指导工作，做学生人生发展的导师。远程培训学习总结10自参与了20年“国培安排”中西部农村中小学老师远程培训学习。俗话说得好“千载难逢好机会。有机会，就要好好地把握。”所以我非常珍惜这次远程培训学习的机会，自从参与“国培”学习的第一天起，我就充分利用空闲时间在电脑进行听课学习。在学习的过程中，我仔细观看、用心

39、倾听视频中专家们的专题讲座及课例中老师们的精彩授课。观课听课的同时，我还仔细地做好学习笔记、发表评论或留言和完成各项作业。而且我还从各省市县的学员们的课程留言、班级沙龙评论中以及学员们的作业中获得了很多学问，取他人之长，补自己之短。从而提高自己的学问水平，开阔自己的视野。对于农村的中小学老师来说，理论方面的学问比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补了这方面的空白，使我们的教化理论学问和业务水平有了进一步的提高。参与了这次远程培训学习之后，我的教化观念有了极大的转变，对今后教学中惯彻、实施课程改革精神及个人教化教学实力的发展有很重要的意义。虽然目前全方位的新课程改革，许多时候让我无所适从，

40、有许多时候，我也感到茫然，感到手足无措。而这次培训学习就为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的听课、学习感悟中豁然开朗。无论是教授们的专题讲座，还是课例授课，都让人耳目一新。授课老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，都令我称赞不已。他们“以学定教，关注学生促进发展”或是“让反思成为一种习惯”的教学观念都给了我深深的震撼，他们在课堂上那种浑然天成，对比显明的教学风格给我留下深刻的印象他们在课堂上亲善可亲的教态，信手拈来的精妙发问，动之以情的引导，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想：他们如此娴熟的教学方法，是与他们刻苦钻研和教学实践密不行分的。他们之所以能达到现在教学为所欲为的境界，是因为他

41、们付出了百分之九十九的汗水。真所谓“铁杵磨成针功到自然成”啊！在专家、教授的讲座中，提到老师教学中须要转变观念的问题，以前感觉这些理念都是空洞的，又觉得是那样的触手可及。记得有个专家这么说“你要做个好老师，首先要真诚的去爱学生，在你的教室里面不应当有盲点，你的爱的目光应当扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即亲其师，则信其道。这其实还不够，他们听你的，成果好了，自信了，成为对社会有用的人，才是教化的目的所在，也是老师的职业神圣之处。”因材施教就是要了解每一个孩子，因为每一个孩子都是不同的，不是全部的孩子都能成为科学家和独创。，而那些科学家、独创家小的时候也不肯定是

42、天才。我们的教化也不是要把每一个孩子都培育成科学家、独创家，而是社会须要的各种各样的人才。狄雁教授说得好：上好一节课的关键是老师，没有老师的发展就没有学生的发展。老师要关注学生的进步和发展。首先，要求老师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，老师必需确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求老师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。老师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。因此他们认为老师、学生及科学课堂教学都必需进行角色转换，老师是教学

43、活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为科学学习的主子。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。老师要尽可能搜集各方面的东西，供应信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论是在城市还是在农村。但像我们农村学校，教学设备不齐全，教学环境不如城市，学生素养也不如城市的学生，我们老师的任务就更坚重了，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环境，提高学生素养，同时也提高自己。感谢“国培”这一平台。虽然这次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这一个多月的培

44、训学习，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，学问也有保质期，学问更新是必要的”。因此，我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。远程培训学习总结11初次接到要“国培”的任务时，正值学校排练塑身操之际，身体的乏累让我着实为此而头疼，况且校长告知我，因为种种缘由，这一次的培训班已经开班快两个月了，也就意味着我要用一个月的时间来完成此次培训。刚起先，每每当我拖着灌铅一样的腿回到家时，多么想和我的床不

45、离不弃，但是为完成培训任务还得“苦痛”的打开电脑，“苦痛”的“被学习”！其实，那个时候，“国培”比塑身操还让我厌烦！但是，既然接受了这样的培训任务，还是得仔细学习吧！回到家，给自己洗好水果，坐到电脑前，打开网页，挂上我的.国培账号，点开专家讲座的视频，接着就起先阅读其他的网页了但是不经意间，音响传出“国培”专家讲座的内容，“狠狠的”吸引了我！他们全新的教学理念，敏捷多样的教学方法，超群的驾驭课堂的实力，行之有效的操作模式，让我找到了我与他们的差距，非“现在的娃娃不好教”、“我们的孩子底子差”，而是自己“教而无法”“导而无策”，才导致了学生的“学而无效”。每次听到专家的讲座，都让我觉得他们的所说

46、的一切涤荡着我的心扉，叩击着我的心灵。渐渐地，我静默地关掉了全部的网页，仔细的听起了讲座，甚至记上了笔记，刚好写下心得久而久之，我发觉在“国培”这个班里真好！我相识了仔细负责的班主任和很多热心的同学，哪怕很小的一个问题，都会有许多同学来帮忙，相互之间就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。每个同学都可以依据须要参考其他学员的学习成果，运用其他学员的材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。这一切让我的心中充溢多数感动，恍惚间又回到了学生时代，那里有我多数并肩学习的同学，更有我们永不放弃的幻想和希望。心如止水念无澜，无澜之境会安闲！劳碌的工作，使我们早已没有心情和精力去学习，而“国培”无疑给我们

47、供应了一个潜心学习的舞台！不知道为什么，当国培要结束时，我的心中总有着一丝丝的惆怅，一种稀里糊涂的伤感，或许，是我“恋”上了它吧！从当时的排斥，到渐渐的喜爱和依恋，如今，我倍感珍惜和国培一起走过的日子，真的希望能始终始终地和它下去国培让我成长，让我增长了见识，让我相识了很多志同道合的面孔，记住了一些优秀老师的名字虽然我们未曾谋面，但在心灵深处却达成了共鸣，我们曾一起探讨教化教学的真谛，收获着学问、华蜜和欢乐我的“国培”，幸而有你！远程培训学习总结12本人作为一名参与工作三十多年的老老师，我很兴奋能参与这次远程培训学习，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进行一次深刻洗礼，我将重新谛视自己的教学行为。要想成为一名优秀的老师，就要不断提高自身素养、提高教化科研实力、提高课堂教学水平。学而时习之，不亦说乎。学生如此，老师又何尝不是呢？在此次远程培训中让我受益匪浅。这次培训的内容全面而细致，深刻、生动。从起先参与这次培训以来，我作为学员通过仔细收看视频教学、撰写学习心得体会、参与班级沟通和互评，从中我学到了许多值得我借鉴的阅历，我深感自己在思想观念上受到教化和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。这次培训时间虽然不是很长，但是我每一天都努力着、充溢着、成长着，扩充了学问、拓展了思路、更开阔了眼界。