2022年学生调查报告锦集2022.docx

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1、2022年学生调查报告锦集2022 学生调查报告锦集五篇 ? ?学生调查报告 篇 1 ? 一、调查背景： 20xx 年 3 月，劳动与社会保障部颁布了持职业资格证书就业的职业书目，规定了 90 个行业必需具备职业资格证书才能进入，这就说明，在很多行业求职，学历、学位证书不再是就业的唯一通行证，还要有相应的职业资格证书才行。人们戏称如今的高校教化已经变成考证教化。现今考证已成为一个社会热点问题，不由引发人们对此现象的深层次思索：现在证书在彰显现代社会理性色调的同时也导致了过度教化、人才高消费、显性失业和隐形失业等非理性化的社会负功能。高校生考证热由来已久，随着就业形势的日趋严峻，最近几年，考证热

2、更是急剧升温。这原委为什么？不妨对 考证热 做一番透析。 ? 二、样本选择方法： 采纳定量分析的探讨方法。定量方面：报告数据收集和分析主要采纳了通过问卷星网站(/jq/2949689.aspx)进行在线问卷调查。 三、调查样本特征： ? 1、调查时间： 20xx 年 4 月 1 日20xx 年 5 月 15 日 ? 2、样本数量： 共有 30 位用户参加本次网络调查，共收到各产品调查有效问卷 30 份。 3、样本分布： .样本年级构成状况： .样本学校分类构成状况： 四、调查数据的分析： 就业形势愈加严峻，高校生们纷纷诉诸考证来提升就业竞争力，考证热又一次在象牙塔中升温，通过年级与处理专业课程

3、与考证的关系的看法的交叉分析（如下图）发觉在大一这个迷茫阶段，学生虽然偏重于学习专业学问，但也有学生已经将考取各类职业资格证书提上日程。而二年级的同学，处于一个刚接触专业课还又离大三这个深化理解专业的时间还有一段距离的这种尴尬阶段，起先花费许多精力、时间、金钱，甚至牺牲上课时间，来考取证书。而大三学生因为经过大二这个模糊阶段，对专业的注意渐渐回升。 目前，在全国范围内考证的人许多，但学生占绝大部分，明显，高校生成了考证的主力军。 据了解，高校生考证有两大类：一是与专业对口的考证，这类考证绝大部分是在学校中进行，与学习相结合；另一类是面广量大的通用型考证，包括驾驶、秘书、人力资源、项目管理、导游

4、、营销师、房产经纪人等。目前，高校生拥有证书的数量，少则二三个，多则十几个。通过以下数据发觉，对于四六级这种高校必考证虽有 80%已考或备考，但是对于计算机等级证和各种职业证这种面广量大的通用型考证 却高达 66.67%和 73%。 大部分的同学认为其所考的证书与其所学专业是有关的，但也不能解除部分系别的同学认为其所考的证书与其所考专业是无关的。通过调查数据，发觉在大一这个迷茫阶段，学生考证选择与本专业相关的有 60%，但是二三年级学生考证方向却发生变更，不是选择与本专业相关的的比率超过了 50%，甚至三年级学生选择当前热门的的比率高达 22.22%，这说明经过两年的高校生活，可能受毕业接近或

5、师兄师姐的影响，三年级学生学习看法发生了改变。 ?学生调查报告 篇 2 ? 一、爱情观和婚姻观是个体世界观、人生观、价值观的一种体现，如何让个体的其更加符合 ? 社会发展的需求，能够在肯定程度上促进社会和谐，这就涉及到爱情观和婚姻观正确与否的问题。近年来，随着经济的发展，整个社会发生了急剧的改变，人们的思想观念也在不断地改变着。传统的婚姻观、爱情观遭受巨大的挑战，高校生作为社会中最有代表性的一代，他们的爱情观、婚姻观也随之发生了很大的改变，高校生在情感上表现得更加大胆和开放。高校生是国家建设的栋梁，而爱情观和婚姻观主动与否干脆关系到高校生的心理健康、学业胜利等问题，从而会影响到高校生的综合素养

6、和整体发展水平，进而影响将来的国民素养、社会的发展。树立正确的爱情观和婚姻观，对于正确把握好自己的人生航线，获得纯真、高尚的爱情有着重要的意义。在树立正确的爱情观和婚姻观的同时，重要 的是要对自己的爱情观和婚姻观进行科学的了解和评价，只有这样，才能使当代高校生获得健康、高尚的爱情，拥有华蜜、美妙的人生。 在物欲横流的当今中国，在缺乏信仰的年头，在被名人偶像的波涛汹涌下，我们许多高校生们已经丢失了独立的自我思索、推断实力，那么在没有物质基础的的保障，没有独立生存实力的状况下，让我们看看在校期间谈恋爱的是否有价值。鉴于有 90%的中国高校生在校期间谈恋爱以失败告终而感到懊悔，为了探讨出对高校生有用

7、的爱情观和婚姻观，了解当代男女高校生的婚姻观、爱情观存在着哪些新的内涵，以及他们爱情观和婚姻观上存在着哪些差异，并进一步探讨这些差异存在的缘由，可以更好地指导高校生树立正确的爱情观和婚姻观。 当前关于高校生爱情观和婚姻观的探讨多以整个高校生群体为探讨对象，以高校生恋爱心理、恋爱现状等为探讨内容，并对其进行整体的描述性分析，缺少从性别角度进行详细调查分析。本此调研是选取高校生群体中的男女两个特别群体为探讨对象，在描述其爱情观和婚姻观的基础上，侧重于探讨二者在爱情观和婚姻观上的异同及缘由，对其进行说明性分析，这有利于更加精确地理解高校生的爱情观和婚姻观，在分析的框架上存在创新。 人在社会生活中难免

8、会受到各种心理因素的影响，尤其是从众心理。从众心理是指人在社会环境里受到外界因素的影响，从而产生和大多数一样的行为和心理。高校生在共同 的校内里学习、生活和交往，加上思想观念的相像性，促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。看到恋爱的同学生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人劝慰，便萌发孤独感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在这种群体氛围的影响下，不少本不准备谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性挚友。有些高校生看到同宿舍或者同班的人都找到了相恋的对象，而自己则没有，就有剧烈的谈恋爱的愿望。在这些因素的影响下，男女高校生的爱情观和婚姻观表现出较强程度的一样。 二、男女高校生爱情观和

9、婚姻观差异性的缘由分析 传统文化的缘由： 自古以来，中国就是一个男权社会，女性几千年来处于从属地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的爱护，而女性只要略微有点出格的举动便会被认为是不守妇道，被人唾弃。解放后，虽然女性的地位已经和男性同等，但几千年的纲常伦理观念尤其是守贞观念、牌坊文化已渗入每一个人的灵魂深处,即使是价值观多元化的今日，占主流的依旧是女性必需要约束自己的行为，尤其在性这个问题上，女性更是处于不利地位。假如一个男性与一个女性同居后未能结婚，社会舆论对他的影响几乎微乎其微，而假如换作女性，不仅现在对她的影响很不利，甚至在结婚后，她的婚姻都要受到影响。所以虽然现在男女高校生的同居观都很

10、开放,但是相对于男生来说,女生的观念还是相对保守的。 生理因素的缘由： 由于缺乏阅历、高校生同居导致堕胎的状况时有发生，堕胎对女生的身心的特别影响非同一般。首先，生理损害是不言而喻的。在正常的状况下，一个女性怀孕堕胎是她应当倍受照看的时候，但高校生同居造成堕胎是一种非正常状况，女性不仅得不到应有的照看，而且还有可能还得独自担当很多身体苦痛，如不能请假休息,，得不到养分滋补，甚至有些不当堕胎，严峻损毁女性身体健康，造成终身缺憾。心理上的压力更不小。惭愧、着急、恐惊、无望都有可能纷至沓来，甚至酿成悲剧。因此，堕胎对女生的生理、心理都是极大的损害。所以在同居这个问题上，女生比男生要拘谨得多。 心理因

11、素的缘由： 女生是用情感来思维的动物，女生喜爱跟着感觉走，跟着感觉去爱一个人，为实现自己的情感目的，情愿付出自己的时间、精力、金钱甚至生命。因而当恋爱受挫的时候，女生往往在短时间内无法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封闭，甚至无望轻生，成为爱情的殉葬品。而男生是用理智来思维的动物，男生喜爱探究事物的来龙去脉，喜爱分析事物运动与改变的内在规律及其客观动因，他只有在进行充分论证和客观比较后，才投入自己的时间、精力、金钱和生命，只要理智告知他，这样做没有任何好处，就会坚决果断地停下来。因此，男生在失恋的时候多会用理智来驾驭情感，分析恋爱失败的缘由，从中吸取阅历教训，实现自我成长。 综上所述，鉴于以

12、上几点，我觉得当今高校生急需端正思想、正确的对待爱情这个神圣的问题,大家要耐得住孤独， 不要因为孤独而恋爱，切忌爱情诚珍贵，事业价更高’。 高校生所处的社会环境相同，而且社会价值观对个人价值观有很大的影响，社会是个大环境，无时无刻不对学生产生影响。当代高校生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物较快， ? 思想活跃、渴望友情、交往，同时社会阅历浅，从学校到学校的生活使他们的心理素养比较脆弱，在鉴别实力上不够成熟等特点。因而在高校的爱情观和婚姻观教化中，要围绕社会上婚恋问题的热点和焦点问题，有针对性地对学生进行主题教化和专题教化，帮助学生相识、理解、分析社会现实问题，引导学生正确相识

13、社会问题及社会大环境中存在的消极现象，树立正确的婚姻观、爱情观和人生价值观。 三、调查结果 ? 不论你是否谈过恋爱，但你对爱情总是有一份自己的独特理解；不管你是否经验过婚姻，但你对它总是一些自己的想法。通过此次调查，认为高校恋爱是为将来打基础的占44%，认为爱情掺杂着现实元素但还是很单纯的占 44%，失恋了找挚友倾诉的占 56%，认为高校期间发生性行为是不能接受的占 60%，完全不能接受同性恋的占 48%，认为异地恋很难胜利的占 36%，坚信世界上有真正爱情的占 88%，会选择一个 Ta 爱你多过你爱 Ta 的人结婚的占 73%，而选择相反的占 12%.，认为高校谈恋爱应当与婚姻挂钩的占 68

14、%，认为婚姻应抱着执子之手，与子偕老的看法的占 80%，择偶的考虑条件首先是性格，其次是价值观、人生观，再次是才华，学历是最终考虑条件。 ?学生调查报告 篇 3 ? 一、调查背景 ? 文明礼仪是一个人品德修养的体现，随着德育工作的不断深化，随着素养教化的全面铺开，文明礼仪教化已渐渐被各位教化工作者所注意。目前，各地一些在这方面走在前列的学校，已经在如何强化小学生文明礼仪教化上做文章了。 二、调研时间、调研时间 ? 三、调研地点 xxx 学 ? 四、调查的详细目标和方法 ? 为了了解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪状况，以了解小学生文明礼仪现状，进行了此次调研活动。本次调研活动采纳调查问卷

15、以及实地考察记录形式，其中调查问卷对象为进行教学活动的三个班级。经过后期的对所回收的问卷进行整理，得到有效问卷数 60。 五、 问题分析 ? 1、学校文明礼仪基本现况 ? 首先通过在教学活动起先前对学校整体环境的视察发觉：学校的整体文明礼仪气氛比较好，课室内外都贴有文明标语;而同时发觉小学同学放学时都要先排好队。这都是学校良好文明礼仪教化的正面反映。然后在进行教学活动前对课室内学生状况的视察中却发了少部分同学的行为存在某些不和谐因素，例如不文明用语、打扑克、起哄等。而同学上交的调查问卷中显示，同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比较多，但仍存在不文明行为。其中最多的是课间大吵 大闹、追打，其次为

16、说脏话和上下楼梯大吵大闹。作为小学生，部分同学思想尚未成熟，对某些行的正确与否为不能作出正确的推断，对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的，但这并不等于可以对之放任自由。作为学校方，应当对学生进行刚好的正确的引导。 2、学生对自身文明礼仪的认知程度 ? 上一点对学校文明礼仪基本现况的分析中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误推断，这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。通过对调查问卷的分析发觉：有五分之三的学生认为自己平常的行为很少失礼;而只有约五分之一的同学认为自己间或会失礼，拿不准正确的礼仪是什么。这比例与我们实际的视察状况也相符。但是除此之外，仍存在极少部分同学是干脆

17、对自己的行为是不留意而常常失礼的。 虽说只有五分之一的同学对正确礼仪的相识不清楚，极少部分的同学对自己的行为不约束，但这都是不能被忽视的。因为依据小学生可塑性强、又具有好仿照和从众的心理特点，这极少部分不约束自己的同学很简单就对那五分之一的同学和对其他的同学带来负面的影响。假如这五分之一的同学都被不好的方面影响了，那么很可能会引起恶性循环，后果是不可思议的。对此，学校文明礼仪的教化的重心应适当偏向这部份同学。 3、学生对学校文明礼仪教化看法 ? 超过半数的被调查者认为对自身文明礼仪影响最大的 是学校;相比之下，认为对自身文明礼仪影响最大的是家庭或者自己的人数则不超过四分之一。与此同时，约为一百

18、零一分之八十五的被受调查者认为学校应当加强对文明礼仪的教化。受调查者还认为学校开展文明礼仪教化的最好方式还是生动好玩的课堂授课，而组织竞赛(如手抄报竞赛、学问竞赛等)和实行文艺活动(如诗歌朗诵、歌舞、小品等)次之。 小学时期是一个人道德品质形成和道德教化的关键时期。为此，要以学校为主导，亲密联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教化的特别作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素养教化的首位。青少年教化网还指出小学生文明礼仪教化具有反差现象、反复现象和反弹现象。由此可见学校文明礼仪教化真是任重道远。

19、六、 详细建议 ? 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，因此针对上述问题以及结合学校的实际状况，我们对学校的文明礼仪教化方面提出几点建议，详细如下： (1)对学生的不文明行为进行刚好的了解，留意时效性。详细的方法各班可以设立文明礼仪大使，对班内每天的不文明详细现象进行登记，向班主任老师反映，而班主任老师则定时对详细不文明行为进行引导订正。(留意不文明行为尽量不责任追究至详细某同学，否则不利于长期实行，而此做 法主要目的在于正确、全面、刚好引导好学生。) ? (2)多留意对平常不留意自身文明礼仪同学的引导。特殊是低年级学生的关注程度更要特殊加大。

20、 (3)增加文明礼仪教化课。在课程不惊慌的状况下，学校可考虑对学生上文明礼仪教化课，可多个班一起互动上课。 (4)在每期的班级黑板报中增加文明礼仪内容。 七、 参考文献： (1)论小学生素养教化 ? (2)小学生文明礼仪现象不容乐观 ? (3)文明礼仪伴我行 ?学生调查报告 篇 4 ? 软性方面 ? 1、先就业后择业还是先择业后就业不仅仅是高校生须要思索的一个问题 ? 从调查数据看，无论是 06 毕业生还是在校高校生，先就业后择业的观念已经成为主流，然而即使这样，这样的观念就肯定适合吗？我们从企业 hr 者给高校生的建议中还是能听到另外一种声音的：不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流淌率使

21、得用人单位望而却步；同时加强专业学问和技能学习提高。 ? 2、解决就业难问题，高校生和人力资源管理者观点差异巨大 ? 整体的来看，在解决高校生就难上，高校生和企业的看 法存在很大差异。高校生更关注于从学问层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了学生调整就业心态上，认为更多地应当从从认知上解决。 3、对企业专业岗位学问缺乏了解成为毕业生、在校高校生、企业一样性都选择的困扰毕业生求职的首要因素 ? 从调查结果来看，高校生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的一样性，对企业专业岗位学问缺乏了解成为毕业生、在校高校生、企业一样性都选择的困扰毕业生求职的首要因素

22、。可见学生和企业都相识到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。 4、毕业生应具备哪些素养及实力：品德成为高校生和企业选择的最大差异 ? 整体对比一下高校生和企业二者对毕业生应具备哪些素养及实力的选择，在对品德的选择成为二者最大的差异。不论是 06 毕业生还是在校高校生，品德都被他们排在特别靠后的位置，06 毕业生选择中，品德排在最终一位，在校高校生中，品德排在倒数其次位，而对企业来说对品德的选择仅次于专业水平及沟通实力。这种差异的形成值得我们思索：究竟高校生成才的价值取向该如何选择呢？ ? 5、德才兼备是企业用人的恒久标准 ? 对比一下高校生和企业的选择可以发觉，除了综合实力上，企业和高校生看

23、法一样外，其他方面没有一样的。 二者之间差异的选择上，假如高校生没有一个清晰的相识，可能对高校生在校学习时培育自己的方向上产生肯定的歪曲，最终使自己不符合用人单位的要求。值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比很小，可现实中的状况好像是企业对毕业生这方面的条件特别看重。这是个很有意思的冲突。其二，企业对毕业生品德的重视程度远远比毕业生对自身品德的重视程度高的多。从中看出，企业选人的标准其实很简洁：德才兼备；而毕业生更倾向于表现才的方面，而对德的方面重视不足。 结论 ? 本次调查的目的主要是为了真实了解高校生的就业现状及用人单位聘请高校生的现状，进而对比二者

24、之间的异同，找寻影响高校生就业难的及解决高校生就业难主要因素，从而在肯定程度上，帮助高校生更真实的了解自己，更明确就业时须要努力的方向，促进高校生就业。 1.106 届毕业生对就业信念不足，对就业形势表示不乐观，在校高校生就业信念相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加许多。 1.2 高校生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性冲突突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。 1.3先就业后择业已经成为高校生的主流观念，由此可能引发用人单位聘请高校生成为为别人做嫁衣，用人单位聘请高校生时可能更趋于保守。 1.4 高校生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。高校生对聘请单位的选人标准、用人单位聘请岗

25、位的岗位学问等方面与企业本身有巨大差异。 1.5 高校生更注意学问和实力的提高，道德沦为高校生遗忘的角落，而对用人单位来说，德才兼备始终其聘请人才的重要标准。这些方面，高校生和用人单位之间存在严峻分歧。 ?学生调查报告 篇 5 ? 一 探讨背景 ? 高校再教化，已经超出了国家九年义务教化的范围，国家赐予的资助相对就少了，高校的发展更多地依靠自身的资源。因此高校期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金，尤其是对于家境一般或家境贫困的高校生来说，这笔不菲的资金如同一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培育一个高校生，从小学到高校毕业得花 63.4 万，这还是保守估计，这意

26、味着农村一个 5 口中等收入的家庭，要培育一个高校生，其余的四人都得围绕这个高校生去舍命挣钱。 而高校生，为减轻家庭的负担，已经起先摸索地寻求兼职，挣一些生活费，起先削减回家的次数，以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的高校生的数量不小。在海南高校就有近 1/4 的学生暑期做兼职，没有回家。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家将来希望的高校生，他们的暑期兼职状况的好与坏不容忽视，而社会赐予他们的关注太少， 政府赐予他们权益的爱护措施几乎没有，现在高校生反成了合法权益被边缘化的群体。 有人为高校生叫苦：现在的高校生都在做着民工的工作，拿着临时性的工资，还要受社会卑视，受企业的压榨，高校生的暑期

27、兼职状况堪忧呀！ 二 探讨方法 ? 本探讨采纳问卷法和访谈法收集材料，问卷调查的对象是 xx 年暑假期间 XX 市海南高校，海南师范高校，海南经济学院，海南医学院等高校未回家在海口做兼职的高校生。访谈的对象主要是 XX 市一些酒店，饭馆等商业营利性机构的工作人员。 抽样方法：实行偶遇抽样，推断抽样的方法，在 XX 市各大高校及商业性营利机构中非随机抽样抽选被调查用户，最终获得有效样本分布如下： 调查对象分布 调查样本量 ? 海南高校 58 ? 海南师范高校 37 ? 海南医学院 30 ? 海南经济学院 25 ? 访谈对象依据本人探讨的目标选取样本，来调查高校生暑假兼职状况产生的缘由，问卷样本量

28、为 150 人，均是暑假做兼职，且兼职时间超过半个月的在校高校生。 三 结果与分析 ? 市人才市场的混乱，缺乏诚信机制。 1.中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。 在被调查的 150 名高校生中，有 118 名与中介服务公司打过交道，有 54 名高校生即 36%的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。资金不等，一般在 50 元到 150 元之间，而据有关专家说，一般中介费不得超过 5 元。 一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险，档案费等，并在当事人交纳中介费后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。而最终赐予当事人的答复的流程是：保证马上上班等待通知不了了之。事实上，

29、这些中介公司运行的程序如何呢？ ? 据调查，一些中介服务公司和一些企业串通，进行暗箱操作，通过达成肯定的分赃协议，实行分批录用，短期雇佣等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。 注：a.分批录用 即 公司说第一批已经录满，交过中介费的，下一批录用时优先考虑，在学校等待通知。 b.短期雇佣 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所谓的下一批交过中介费的高校生。避开交过中介费的高校生闹纠纷。 当然也有一些学生被个人或流淌服务的公司雇用，原来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由有意克扣工资。这也是一种欺瞒的方式。还有一些中介公司，以开出

30、高薪以吸引求职者，既而实施欺瞒安排。比如他们打出这样的广告：因公司发展须要，现聘请押运员数名，待遇优厚，每月 1010 元，包吃 包住。看到条件这么好，当然会吸引许多缺乏社会实践的高校生。 这种不诚信的操作机制令人骇人动目，却也是屡见不鲜。 2.高校生法制意识，维权意识不强。 据调查，被骗过中介费的 54 名高校生中，竟只有 13 人向有关部门反映过这种商业欺诈行为，18 人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有 24%的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。 ?【学生调查报告锦集五篇】 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页