中小学课程开设情况自查报告.docx

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1、中小学课程开设情况自查报告 中小学课程开设状况自查报告范文（精选3篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候静下心来好好写写自查报告了。大家知道自查报告的格式吗？下面是我帮大家整理的中小学课程开设状况自查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中小学课程开设状况自查报告1我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。近年来，我校仔细落实国家课程标准，规范办学行为，严格根据国家课程标准和安排开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查状况报告如下：一、基本状况我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办老师3人，正式公办老师44人），编制专任老师总数4

2、6人（其中品社老师3人、语文老师18人、数学老师15人、英语老师4人、科学老师2人、音乐老师1人、体育老师2人、美术老师1人），担当着我校全部课程的教化教学工作，除此之外，还担当着学生每天熬炼1小时的课外体育活动任务，根据国家课程标准和山西省中长期教化改革和发展规划纲要的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。二、课程开设状况1.开齐开足学科课程在市、县教化局相关文件精神指引下，我校仔细实行学科课程方案，详细做法是：每学期开学前由教育处依据上级教化主管部门的文件精神拟定课程安排、制定学校课程总表、班级课表和老师课表，为学期开学工作做好打算。在学科课程的开设

3、中，我校严格执行山西省中小学课程设置及标准表中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地支配各学科课程，对于一些薄弱学科，特殊是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职老师任教，但每个老师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同探讨，每个学期都能圆满完成教化教学任务。2.严格限制课时量和教学进度在执行课程安排的过程中，我校严格根据国家义务教化课程标准中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣

4、，课时标准不增不减，同时教育处统一把握教学进度，定时不定时地深化教室抽查上课和课表是否一样，做好教学过程的全程管理。3.确保每天一小时体育活动阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，激励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去熬炼身体，陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，又能更好地学习和生活，这样才能有效提升学生的综合素养。我校依据上级教化部门的要求，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至六年级每周开设体育课3节，同时每天上午支配30分钟固定时间进行两操训练，每天下午三节课后支配30分钟课外活动时间进行花样跳绳、健身操、呼啦圈等项目的训练，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。三、存

5、在问题尽管我们以肃穆、仔细、务实、高效的工作作风对待国家课程标准，但是还存在一些问题：1.专任老师体弱多病、身体欠佳，不能正常到岗上班，导致部分年级的部分班级不能正常开展教化教学工作，教化教学质量大打折扣。2.老师年龄结构不合理，在专任老师中，老老师占80%以上，严峻影响着课改工作的顺当开展，也无法大面积、全方位提升教化教学质量。3.专任老师学科结构不合理，缺编专职的英语老师和音、体、美老师，英语课的教学质量无法保障，音、体、美老师全为兼职老师，无法保证教学效果。总之，在今后的教化教学过程中，我们要力求老师参与所任学科的各种学习、培训，全面提高老师整体素养，进一步细化老师考核方案，完善老师评价

6、机制，加大教科研力度，全面提高教化教学质量，我们将以更加严格、规范、科学的管理方式，进一步落实国家课程标准，开全课程，开足课时，努力使我校的教化教学工作再上新台阶。中小学课程开设状况自查报告2课程安排和课程标准体现了国家对基础教化的基本要求，遵照课程安排和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素养教化、促进学生全面发展的重要保障。为此，我们把课程开设状况自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。现将状况汇报如下：一、学校基本状况我校始建于1978年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的县直小学，现有25个教学班，1920名学生，60名教职工。二、领导重视

7、，提高相识我校接晋教督10号文件后，马上组织学校领导组成员仔细学习文件内容，深刻领悟其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广阔老师传达上级文件精神。广阔老师通过学习探讨，进一步深化理解了课程安排和课程标准是国家对基础教化的基本要求，是实施素养教化促进学生全面发展的重要保障，是全体中小学教化者必需遵循的“法律准则”和重要责任。我们必需与上级保持一样，坚决不移执行国家课程安排和课程标准，努力促进基础教化改革的深化推动。三、根据标准，自查自纠我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。我校严格根据国家和我省课程开设的有关要求，

8、全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。确保了学校开齐、开全、开足各类课程。详细状况为：一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程（写字）和校本课程（交通平安教化手册）；三六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践（信息技术、探讨性学习）、地方课程（写字、国学）和校本课程（校内礼仪教化、交通平安教化手册）。六年级在星期五下午上一节班会课。四、加大投入，改善条件为充溢和改善办学条件，我校投资10多万元新购置60多台高标准电脑，每个教研室、办公室都配备了电脑，便利了老师网上学习与

9、沟通，三至六年级学生的信息技术课也能正常进行了。前段时间，在农村义务教化薄弱学校改造安排项目中，上级为我校配备了不少音、体、美器材，每个教室都安装了高级磁性书写白板，大大便利了教学活动，为我校更好地实施课程标准供应了有力保障。五、存在问题通过对国家课程开设状况的自查，我们充分相识到开全课程的重要性，特殊是对培育学生的动手操作实力，大胆创新精神和基本技能有重大作用。可是，从中我们也发觉了一些问题严峻影响着学校的持续发展：1师资力气薄弱。班容量过大，1920名学生只有54位正式专人老师。这么大一所学校，只有一位专任美术老师，一位专任音乐老师和两位专任体育老师，“品德与生活、品德与社会、科学、地方课

10、程、校本课程”这些科目只有语数老师兼代，这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力。2学校场地有限，满意不了教学需求。现有的地方已占得满满的，没有会议室、阅览室、语音室、活动室等必要的活动场所。学生活动场地也只有4000多平米（主楼的前院和后操场），学校好些大型活动开展起来有很大困难。中小学课程开设状况自查报告3依据山西省人民政府教化督导室关于对我省中小学开设国家课程状况进行专项督导检查的通知精神，和区教化局的有关通知精神，结合我联区实际状况，现就课程开设状况汇报如下：一、课程开设状况1、开齐开足学科课程在市、区教化局的正确指导下，我联区依据自身的特点，仔细实行了学国家课程设置标准，详细做法

11、是，每学期由学联区依据上级教化主管部门的文件精神拟定课程安排，全联区探讨探讨，最终制定课程方案、任课老师支配表、课程总表、班级课表和老师课程表。为学期开学工作做好充分打算。在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特殊是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力气较困难的状况下，从人员配备、教学设施，试验场地等都赐予了相应的力所能及的调整。特殊是体艺与科学等学科我联区还设立了特地的分管领导。2、强化活动课程与地方课程活动课程是我联区的传统课程，特殊是在音乐

12、、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很足够的状况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础上，注意理论学问的收集、整理和发掘。3、开发隐形课程我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作安排，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教化月活动。本学期的月教化主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣扬等。各教室的室内宣扬布置到位，特殊是教室布置及板报等都纳入每月教化主题中。我联区将思想道德教化、心理健康教化、环境教化和美育渗透到各

13、项教化教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教化氛围。4、努力建设校本课程我联区校本课程的探讨与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。课时的支配是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展探讨。二、常规管理状况1、常规教务管理依据每学期年级组长、班主任和老师竞争上岗的原则，结合上级教化主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时安排，由联区教研室负责老师课程表的支配，在每学期正式上课之前分发到各任课老师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报老师代课与调课状况，纳入学校量化管理中。2、教学过程管理我联区历来重视教学

14、过程管理工作，因此，我们在过程管理中，有安排、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教育处依据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了福善庄联区教学常规管理细则，从老师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对老师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。3、课业负担管理的确减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，我们规定老师从上课起先始终到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区教化局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障

15、学生减负规定仔细执行。4、课改课程管理课程改革工作已经逐步走向深化，我联区的全部年级全部采纳人教版的试验教材。学校领导高度重视，并仔细落实。不仅落实师资、落实试验教具、落实教研活动场地，还把课题的探讨与教学探讨进行整合。三、存在的问题由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在肯定差距。在执行课程安排的过程中，如个别学科师资不配套，专职老师的配备不足，教学的质量等方面受到肯定影响。还有硬件设施还不尽完善，特殊是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体育课与活动课正常进行。四、努力的方向以后，我们肯定会在上级教化部门的领导下，严格执行课程安排，让学校的全部硬件与软件设施，都能为执行课程安排服务。争取达到与建设星级学校要求严格相符，为全面提高学生的素养做出不懈努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页