学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会.docx

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1、学习幼儿园教师职业道德规范心得体会 想当好一名幼师是不简单的，我们必需在孩子们面前表现出较高的素养，这样才能以身作则，让孩子们更好的去学习。以下是由网我为大家整理的“学习幼儿园老师职业道德规范心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。学习幼儿园老师职业道德规范心得体会老师的职业是一种特别的职业。对于老师来讲，不仅仅是一个简洁的施教过程，从被教化者来看，老师的一言一行都会给教化对象留下不行磨灭的印象。在幼教领域，幼儿的教化属于最基础的教化过程，对幼儿老师所提出的要求就应当详细和严格。一个幼儿老师原委应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢？我认为应当从以下三个方面来看：一、职业意识职业意识是职业感情

2、和职业行为的基础，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业道德相识的基本要求。一个幼儿老师的职业相识，就是对幼教事业宏大意义的深刻相识，相识是酷爱的基础，相识越深刻，越能酷爱本职，能产生剧烈的荣誉感和责任心。诚然，一个幼儿老师对本职工作有了正确相识，也就会产生职业意志、职业志向和职业信念。1、职业志向指的是从事幼儿教化事业所应有的志向和理想。志向是人的奋斗目标，一个幼儿老师有了崇高的志向，就会以祖国旺盛昌盛为己任，用自己的心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。2、志向要成为现实，须要一种坚决的、长久的精神力气来支持，这个精神力气就是职业信念。信

3、念表现在一个幼儿老师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿老师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民教化事业辛勤耕耘。3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在发展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。二、职业感情有了正确的职业意识，必定产生肯定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、华蜜感、对服务对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。1、剧烈的责任感来源于对职业的深刻相识。一个幼儿老师相识到自己的职业是光荣的事业时，就会感到自身有一种不行推卸的责任，就会想方设法地设法克服困难，鞭策自

4、己把工作做好。2、幼儿老师应当酷爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿老师的殷切希望，是根本的道德要求。但是社会对幼儿老师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿老师是“高级保姆”，觉得“当幼儿老师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情原来就淡薄的人出现了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过这就是缺乏职业道德的一个突出表现。3、只有酷爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的美妙心灵。酷爱幼儿是一种纯净、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿老师要教化好幼儿，首先要酷爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能实行适当的教化内容和方法，调动幼儿活动的主动性；幼

5、儿才会依恋老师，情愿听老师的话。同时，老师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要依据幼儿年龄特点等，实行各种有效的方法来促进幼儿身心和谐发展。总的来说，酷爱幼儿主要包括四个方面：一是关切幼儿、了解幼儿；二是对幼儿敬重和信任；三是对幼儿严格要求；四是不偏爱幼儿。三、职业行为职业行为是一个人的职业意识和职业感情的详细实践，是职业道德的主体部分，也是衡量一个人道德水平凹凸的重要标记。幼儿老师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面：1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求，这就要求每个老师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的学问，开阔幼儿的眼界，培育好祖国的下一代。幼儿老师

6、为了完成历史给予的崇高使命，必需忠于职守，这也是幼儿老师的主要职责。2、为人师表。我国古代教化家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，仿照性强，老师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，老师的道德水平确定着幼儿的道德水准，因此幼儿老师肯定要留意言传身教，成为幼儿的表率。在个人品德上，要关切集体、忠诚醇厚、英勇坚决、和善正直、勤劳朴实、遵纪遵守法律等等。在文明礼貌方面，要谈吐文静、举止端庄、穿着整齐，在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。3、勇于开拓。幼儿老师要有创新精神，不断开拓新视野、发展新观念、进入新境

7、界，培育造就新型人才。学习幼儿园老师职业道德规范心得体会从踏上教化这块神圣的土地已有三十年了，这三十年也就意味着我踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思索着：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师？在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：必需具有一颗爱心，酷爱幼儿，敬重幼儿。是幼儿老师最基本的道德素养，也是衡量一名老师 最至少的标杆。通过师德师风的教化学习，让我有了较明确的相识，也让我感受良多，受益颇深。是的，做好一名幼儿老师，做一名好的幼儿老师，更须要具备有这样的爱心，或者须要具备比其他年龄段的老师更多的爱心和包涵。一个幼儿老师只有酷爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关切幼儿的健康成

8、长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师 。老师队伍是我国教化事业改革与发展主导力气和确定因素。要办好教化，要稳步推动素养教化和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。做好一名幼儿老师，做一名好的幼儿老师，须要我们学会爱孩子，关切孩子，敬重孩子。学会爱每一个孩子，但要我们留意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子。比如孩子自己能吃饭、穿衣、穿鞋，你为了爱孩子就喂他吃饭、穿衣、穿鞋，什么都包办代替，什么都不让他做这不是

9、爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，肯定要把握好爱的尺度；事事关切每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，擅长视察孩子，敬重每个孩子，建立孩子的自信念，做事要让孩子感到我们公允、公正、同等地对待孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚毅、欢乐成长，使孩子的思维活跃，欢乐健康成长。此外，做好一名幼儿老师，做一名好的幼儿老师，要留意以身作则，为人师表。古人认为：“师者，所以传道受业解惑也”。这句话中包含了老师应做到两个层面：“传道”和“授业解惑”，“授业解惑”不言而喻，即传授科学文化学问，培育学生的实力，开发学

10、生的智力等。“传道”即对学生的思想品德进行教化，这要求老师必需言传身教，时刻留意自身的言行举止。幼儿园的孩子就像一张白纸，老师的一言一行对孩子的影响非常大，甚至是一生，所以作为一名幼儿园老师，我认为，不但要告知每个孩子应当做什么，不应当做怎么，更应当将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，变更孩子，让孩子们向着主动健康的方向发展。最终我想说，通过这次师风师德的教化学习，让我更加体会到了老师的神圣感和使命感，我愿和同行们一道更加努力的实践幼儿园老师的师德规范，用“爱满人间”的胸怀去关爱和拥抱我的孩子们！学习幼儿园老师职业道德规范心得体会通过学习，进一步明确了开展师德师风教化活动的

11、重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教化事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接

12、孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我有一个1岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也犹如对自己女儿那样对班里全部的孩子。幼儿园的孩

13、子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，我就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。学习幼儿园老师职业道德规范心得体会转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、 幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的

14、那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能县幼儿园的xxx具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水

15、，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管

16、理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页