【课件】琵琶行并序.ppt

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1、 1.1.把握诗歌的思想内涵：天涯沦落的把握诗歌的思想内涵：天涯沦落的悲剧及其社会意义。悲剧及其社会意义。 2.2.鉴赏诗人的语言艺术：生动具象的鉴赏诗人的语言艺术：生动具象的描写以及景物色彩。描写以及景物色彩。声情并茂的艺术表现。声情并茂的艺术表现。湓浦湓浦pnppnp口：湓江入长江处。口：湓江入长江处。善才：指琵琶师。善才：指琵琶师。浔浔xnxn阳江：指江西九江北面的一段长江。阳江：指江西九江北面的一段长江。回灯：拨亮灯。回灯：拨亮灯。幽咽幽咽yy：形容低微的流水声。：形容低微的流水声。虾蟆虾蟆hmhm陵：在长安城东南，唐时歌舞地。一陵：在长安城东南，唐时歌舞地。一说下马陵，传汉武帝游春，

2、在此下马。说下马陵，传汉武帝游春，在此下马。 银篦银篦bb：银钗。：银钗。等闲：随便、轻易。等闲：随便、轻易。阑干：纵横或横斜的样子。阑干：纵横或横斜的样子。嘲哳嘲哳zhozhzhozh：形容声音繁杂。：形容声音繁杂。青衫：唐代低级官员服饰为青黑色。青衫：唐代低级官员服饰为青黑色。 别州民 白居易白居易 耆老遮归路，壶浆满别筵。耆老遮归路，壶浆满别筵。 甘棠一无树，那得泪潸然。甘棠一无树，那得泪潸然。 税重多贫户，农饥足旱田。税重多贫户，农饥足旱田。 唯留一湖水，与汝救凶年。唯留一湖水，与汝救凶年。【注释注释】甘棠：相传周文王之弟召伯，巡行南国时，甘棠：相传周文王之弟召伯，巡行南国时，曾于甘棠

3、树下议政。后来甘棠树象征德政。曾于甘棠树下议政。后来甘棠树象征德政。【简析简析】诗写白居易离杭州之任去洛阳时，杭州父诗写白居易离杭州之任去洛阳时，杭州父老送别的情景。乡亲酒食满筵，拦路相送。因税、老送别的情景。乡亲酒食满筵，拦路相送。因税、旱双重为害而多贫户，作为地方官为自已在任时少旱双重为害而多贫户，作为地方官为自已在任时少建树而惭愧，不禁潸然泪下。好在留下一湖水建树而惭愧，不禁潸然泪下。好在留下一湖水( (指指钱塘筑堤工程钱塘筑堤工程) )，可救灾年。，可救灾年。（772772846846） 白居易，字乐天，号白居易，字乐天，号香山居士，唐下邽（陕西香山居士，唐下邽（陕西渭南）人，贞元进士

4、，任渭南）人，贞元进士，任翰林学士，左拾遗等职，翰林学士，左拾遗等职，因宰相武元衡被刺事贬江因宰相武元衡被刺事贬江州。长庆时，累迁杭、苏州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史。后任太子少傅，二州刺史。后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分因不缘附党人，乃移病分司东都，以刑部尚书致仕，司东都，以刑部尚书致仕，卒于洛阳香山。卒于洛阳香山。 白居易诗文精切，存诗近三千首。他曾将自白居易诗文精切，存诗近三千首。他曾将自己诗作分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。主己诗作分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。主张张“文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作”，与元，与元稹倡导稹倡导“新乐府运动新乐府运

5、动”。其成就主要是讽喻诗。其成就主要是讽喻诗（新乐府新乐府秦中吟秦中吟等）和感伤诗（等）和感伤诗（长恨长恨歌歌琵琶行琵琶行等）。等）。琵琶行琵琶行亦作亦作琵琶琵琶引引。歌、行、引都是古代歌曲的体裁，三歌、行、引都是古代歌曲的体裁，三者的名称不同，并无严格区别。其音者的名称不同，并无严格区别。其音节、格律较自由，采用五言、七言，节、格律较自由，采用五言、七言，间有杂言，富于变化。一说，间有杂言，富于变化。一说，歌是曲歌是曲的总称；行是的总称；行是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是，是一种具有铺叙记事性质的歌辞；引则一种具有铺叙记事性质的歌辞；引则与音乐相关。与音乐相关。 六幺六幺：唐教坊曲名。又名

6、录要、乐世。：唐教坊曲名。又名录要、乐世。其词为双调九十四字，仄韵。大概是唐代从其词为双调九十四字，仄韵。大概是唐代从西域传来而加整理的一个曲子。德宗令录出西域传来而加整理的一个曲子。德宗令录出要者，故名。一说，幺是小的意思，因此调要者，故名。一说，幺是小的意思，因此调羽弦最小，节奏繁急，故名。或云，此曲拍羽弦最小，节奏繁急，故名。或云，此曲拍无过六字，故称六幺。唐无过六字，故称六幺。唐白居易白居易听歌六绝听歌六绝句句有：管急弦繁拍渐稠，绿腰宛转曲终头。有：管急弦繁拍渐稠，绿腰宛转曲终头。诚知乐世声声乐，老病人听未免诚知乐世声声乐，老病人听未免愁。可推知六幺曲调有异域风味，愁。可推知六幺曲调有

7、异域风味，细切悠长，而富于情思。细切悠长，而富于情思。 霓裳霓裳：即：即霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲，演为大，演为大型歌舞，是唐朝大曲中精品。一般认为型歌舞，是唐朝大曲中精品。一般认为前身西凉的商调曲前身西凉的商调曲婆罗门婆罗门。唐玄宗。唐玄宗再创作。描写唐玄宗月宫见仙女的神话。再创作。描写唐玄宗月宫见仙女的神话。开元年间，杨玉环在华清池初次进见，开元年间，杨玉环在华清池初次进见，玄宗曾演奏玄宗曾演奏霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲以作导引。以作导引。安史之乱后失传。其政治色安史之乱后失传。其政治色彩和陈后主彩和陈后主玉树后庭花玉树后庭花相类。相类。 元和十年，我被贬到九江任司马。第二年秋元和十年，我被贬到九江任

8、司马。第二年秋天，一个夜晚送客到湓浦口。听见船中有人弹奏天，一个夜晚送客到湓浦口。听见船中有人弹奏琵琶，那铮铮琴声，很有京城名曲的韵味。问那琵琶，那铮铮琴声，很有京城名曲的韵味。问那人，才知她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位人，才知她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好给商名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好给商人当老婆。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲人当老婆。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时的欢子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时的欢乐情景，如今却飘零憔悴，在江湖间辗转流离。乐情景，如今却飘零憔悴，在江湖间辗转流离

9、。我从京城里贬出来，已有两年，淡泊宁静安于现我从京城里贬出来，已有两年，淡泊宁静安于现状。听了她的话，这天晚上，才感觉到被贬谪的状。听了她的话，这天晚上，才感觉到被贬谪的意味，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十意味，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十六字，叫做六字，叫做琵琶行琵琶行。傍晚送客浔阳江边，枫叶荻花风中瑟瑟。傍晚送客浔阳江边，枫叶荻花风中瑟瑟。我送客人下马登船，设宴饮酒无人奏乐。我送客人下马登船，设宴饮酒无人奏乐。酒醉少欢伤心离别，分手时节明月照水。酒醉少欢伤心离别，分手时节明月照水。忽听水面琵琶传声，我和客人入迷忘归。忽听水面琵琶传声，我和客人入迷忘归。寻找曲声轻问是谁？琵琶声

10、停欲说迟疑。寻找曲声轻问是谁？琵琶声停欲说迟疑。移船邀请她来相见，添酒拨灯重开酒宴。移船邀请她来相见，添酒拨灯重开酒宴。千万请求她才出来，千万请求她才出来，抱着琵琶半遮脸面。抱着琵琶半遮脸面。调拨轴弦两三琴声，调拨轴弦两三琴声，不成曲调先有感情。不成曲调先有感情。 每弦弹奏都含愁思，似在倾诉一生失意。每弦弹奏都含愁思，似在倾诉一生失意。低头随手连续弹奏，说出心中太多事情。低头随手连续弹奏，说出心中太多事情。轻拢慢捻又抹又挑，初弹霓裳后奏六么。轻拢慢捻又抹又挑，初弹霓裳后奏六么。大弦重浊如同暴雨，小弦轻细恰似私语。大弦重浊如同暴雨，小弦轻细恰似私语。轻重声音错杂弹奏，大小珍珠掉落玉盘。轻重声音错

11、杂弹奏，大小珍珠掉落玉盘。花间黄莺婉转啼叫，冰下泉水流动受阻。花间黄莺婉转啼叫，冰下泉水流动受阻。冰泉冷滞琴弦冻结，曲声阻塞渐渐停歇。冰泉冷滞琴弦冻结，曲声阻塞渐渐停歇。另有伤感愁怨悄生，这时无声胜过有声。另有伤感愁怨悄生，这时无声胜过有声。银瓶忽破水酒迸射，铁骑突出刀枪碰撞。银瓶忽破水酒迸射，铁骑突出刀枪碰撞。曲终收拨一划琵琶，四弦传响如同撕帛。曲终收拨一划琵琶，四弦传响如同撕帛。四周船儿静悄无声，四周船儿静悄无声，只见江心一轮秋月。只见江心一轮秋月。迟疑放拨插进弦中，整理衣服神态庄重。迟疑放拨插进弦中，整理衣服神态庄重。自说本是京城女子，安家住在虾蟆陵旁。自说本是京城女子，安家住在虾蟆陵旁

12、。十三学会弹奏琵琶，姓名列在教坊一部。十三学会弹奏琵琶，姓名列在教坊一部。乐曲奏罢乐师佩服，梳妆做好美女妒忌。乐曲奏罢乐师佩服，梳妆做好美女妒忌。五陵青年争送锦帛，五陵青年争送锦帛，一曲奏罢红绡多多。一曲奏罢红绡多多。听曲敲碎金花银钗，听曲敲碎金花银钗，欢宴酒倾弄脏红裙。欢宴酒倾弄脏红裙。年年这样寻欢作乐，年年这样寻欢作乐，青春岁月轻易度过。青春岁月轻易度过。弟弟从军阿姨去世，朝朝暮暮容颜衰老。弟弟从军阿姨去世，朝朝暮暮容颜衰老。门前冷落车马稀少，年大嫁给商人为妻。门前冷落车马稀少，年大嫁给商人为妻。商人重利轻易别离，商人重利轻易别离，上月浮梁做茶生意。上月浮梁做茶生意。他走留我独守空船，他走

13、留我独守空船，明月寒江围绕船儿。明月寒江围绕船儿。夜深忽梦青年情事，夜深忽梦青年情事，梦中啼哭脂泪纵横。梦中啼哭脂泪纵横。我听琵琶就已叹息，又听倾诉感伤不已。我听琵琶就已叹息，又听倾诉感伤不已。我们都是沦落天涯，有缘相逢何必曾识。我们都是沦落天涯，有缘相逢何必曾识。我自去年离开京城，贬官卧病浔阳城中。我自去年离开京城，贬官卧病浔阳城中。浔阳偏僻没有音乐，长年未听美妙曲声。浔阳偏僻没有音乐，长年未听美妙曲声。住近湓江地势低湿，黄芦苦竹绕院杂生。住近湓江地势低湿，黄芦苦竹绕院杂生。其中早晚听些什么？杜鹃悲啼猿猴哀鸣。其中早晚听些什么？杜鹃悲啼猿猴哀鸣。春花晨放秋月夜明，春花晨放秋月夜明，往往举杯独

14、自饮酒。往往举杯独自饮酒。难道没有山歌村笛？难道没有山歌村笛？声音嘈杂实在难听。声音嘈杂实在难听。今晚听你弹奏琵琶，像听仙乐耳朵清爽。今晚听你弹奏琵琶，像听仙乐耳朵清爽。不要推辞重坐再弹，为你谱写不要推辞重坐再弹，为你谱写琵琶行琵琶行。感动我话站立良久，回座紧弦声变急促。感动我话站立良久，回座紧弦声变急促。凄切不像先前曲声，在座听了掩面哭泣。凄切不像先前曲声，在座听了掩面哭泣。座中流泪谁为最多？我这司马青衣打湿。座中流泪谁为最多？我这司马青衣打湿。 琵琶行琵琶行作于唐宪宗元和作于唐宪宗元和1111年秋，时白居年秋，时白居易易4545岁。元和岁。元和1010年年6 6月，唐朝藩镇势力在长安街月，

15、唐朝藩镇势力在长安街头刺死宰相武元衡，刺伤御史中丞裴度。藩镇头刺死宰相武元衡，刺伤御史中丞裴度。藩镇势力又进一步要求罢免裴度。白居易时任左拾势力又进一步要求罢免裴度。白居易时任左拾遗，上表急请捕贼。朝廷指其遗，上表急请捕贼。朝廷指其“浮华无行浮华无行”僭僭越言事，贬江州司马。越言事，贬江州司马。 琵琶行琵琶行是诗人被贬江州司马的第二年秋是诗人被贬江州司马的第二年秋所写，记叙了诗人谪居江州，月夜送客，江边所写，记叙了诗人谪居江州，月夜送客，江边巧遇琵琶女一事。诗歌重在表现琵琶女高超的巧遇琵琶女一事。诗歌重在表现琵琶女高超的技艺以及她凄凉的身世，借以抒发个人技艺以及她凄凉的身世，借以抒发个人政治上

16、横遭打击的抑郁之情。其中，音政治上横遭打击的抑郁之情。其中，音乐的描摹可独立而成绝响。乐的描摹可独立而成绝响。举酒无乐惨将别举酒无乐惨将别 饮无管弦饮无管弦 醉不成欢醉不成欢开宴倾听琵琶曲开宴倾听琵琶曲 轴弦有情轴弦有情 乐曲醉人乐曲醉人沉吟伤感红颜事沉吟伤感红颜事 京城偷欢京城偷欢 寒江啼泪寒江啼泪知音相逢沦落人知音相逢沦落人 谪弃同沦谪弃同沦 感言变奏青衫湿感言变奏青衫湿 满座掩泣满座掩泣 诗前小序共诗前小序共138138字，涵字，涵盖了长诗的基本内容。介绍盖了长诗的基本内容。介绍了写诗缘起，包括故事发生了写诗缘起，包括故事发生的时地、琵琶女其人和作者的时地、琵琶女其人和作者处境，定下了人

17、生共伤、知处境，定下了人生共伤、知音互感的情感基调。使这篇音互感的情感基调。使这篇长篇叙事诗有了很浓的抒情长篇叙事诗有了很浓的抒情色彩。色彩。 遭逢左迁，又在远离京都的浔阳江边送遭逢左迁，又在远离京都的浔阳江边送客，当然满是离愁别恨。夜暮暗淡，更添惜客，当然满是离愁别恨。夜暮暗淡，更添惜别惆怅；枫叶荻花，秋风萧瑟，愈显境遇冷别惆怅；枫叶荻花，秋风萧瑟，愈显境遇冷落。一个落。一个“惨惨”字，落笔刻意，字，落笔刻意，所指不仅有身世之感，还有筵所指不仅有身世之感，还有筵前无乐暂聚无欢的情绪。前无乐暂聚无欢的情绪。“枫枫叶荻花叶荻花”的景物描写，营造了的景物描写，营造了场面的气氛和点染了人物的感场面的

18、气氛和点染了人物的感受。为悲剧性的人物琵琶女出受。为悲剧性的人物琵琶女出场，创设了一种冷寂、迷茫的场，创设了一种冷寂、迷茫的情境。情境。 用用“寻、问、移、邀、添、回、开、呼、唤寻、问、移、邀、添、回、开、呼、唤”等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见弹奏者的迫切心情。再用急欲见弹奏者的迫切心情。再用“欲语迟、半遮欲语迟、半遮面面”的行为描写，洗练地表现了琵琶女复杂的矛的行为描写，洗练地表现了琵琶女复杂的矛盾心情。这中间有琵琶女的自惭身世，本不愿献盾心情。这中间有琵琶女的自惭身世，本不愿献艺却又拗不过诸人盛情不得已的两难情状。琵琶艺却又拗不过

19、诸人盛情不得已的两难情状。琵琶女真切的形象，复杂的心理和特有的态度，十分女真切的形象，复杂的心理和特有的态度，十分传神。未见其人先闻其声传神。未见其人先闻其声的表达方式，使琵琶女出的表达方式，使琵琶女出场过程的描写历历如在眼场过程的描写历历如在眼前，也为后面的故事发展前，也为后面的故事发展造成悬念。造成悬念。 琵琶女高超的演奏技艺的状写及乐曲琵琶女高超的演奏技艺的状写及乐曲的拟声描绘，是诗坛千古绝响。整个演奏的拟声描绘，是诗坛千古绝响。整个演奏可分可分3 3个阶段。个阶段。 第第1 1阶段是阶段是“前奏曲前奏曲”。 其中其中“转轴转轴拨弦拨弦”是演奏前的调弦。是演奏前的调弦。“先有情、声声先有

20、情、声声思思”6 6字，极富乐理与韵味，一见琵琶女字，极富乐理与韵味，一见琵琶女技艺的卓绝，二见诗人知音的佳赏。技艺的卓绝，二见诗人知音的佳赏。想象的空间由是得以开阔：浔想象的空间由是得以开阔：浔阳江边风寒月冷，琵琶女儿空阳江边风寒月冷，琵琶女儿空船独守，出场曲颇显平缓沉郁，船独守，出场曲颇显平缓沉郁，很关合其身世。很关合其身世。 第第2 2阶段为阶段为“悲欢曲悲欢曲”。 琵琶声时琵琶声时而欢快高亢，时而悲苦幽咽，忽高忽低，而欢快高亢，时而悲苦幽咽，忽高忽低，交织成人生的乐章，唱出了琵琶女秋月交织成人生的乐章，唱出了琵琶女秋月春风火样红的青春乐事，春风火样红的青春乐事，也唱出了琵琶女好景不长、

21、也唱出了琵琶女好景不长、时光不再飘零寄命的苦捱时光不再飘零寄命的苦捱晚景。京都欢笑和湓江漂晚景。京都欢笑和湓江漂泊，生活反差如此强烈，泊，生活反差如此强烈，当然不仅仅是造化弄人。当然不仅仅是造化弄人。 第第3 3阶段是阶段是“愤怨曲愤怨曲”。这段音乐。这段音乐旋律突现高亢，反映了演奏者的情绪陡旋律突现高亢，反映了演奏者的情绪陡然高涨难平，从中表达出琵琶女对自身然高涨难平，从中表达出琵琶女对自身命命运坎坷的不满。运坎坷的不满。“重利轻重利轻别别”一语，暗藏一个一语，暗藏一个“弃弃”字，很有所托非人而苟延字，很有所托非人而苟延性命的悲怆意味。这种家、性命的悲怆意味。这种家、国两系的愤怨情绪，笼罩国

22、两系的愤怨情绪，笼罩了整篇了整篇琵琶行琵琶行。 诗人对音乐的感受是独特的。在这里用诗人对音乐的感受是独特的。在这里用了一系列的生动比喻，使音乐的听觉效果变了一系列的生动比喻，使音乐的听觉效果变成了读之即在的视觉形象。这里有风云变色成了读之即在的视觉形象。这里有风云变色的急雨，儿女缠绵的私语；有掉落玉盘的珠的急雨，儿女缠绵的私语；有掉落玉盘的珠儿，流啭花间的鸟叫，水流冰儿，流啭花间的鸟叫，水流冰下的溪泉；有银瓶破裂水浆的下的溪泉；有银瓶破裂水浆的激射，铁骑冲突刀戈的撞击。激射，铁骑冲突刀戈的撞击。时而重浊，时而细切；时而清时而重浊，时而细切；时而清脆圆润，时而凝滞冷涩；时而脆圆润，时而凝滞冷涩；

23、时而激越高亢，时而驳杂沉雄。交激越高亢，时而驳杂沉雄。交织成完美的人生经历变奏曲，织成完美的人生经历变奏曲，在天地间传响。在天地间传响。 极具人民性的白居易，用浅近流转的语极具人民性的白居易，用浅近流转的语言描写了一个让人怜惜的风尘女子形象。琵言描写了一个让人怜惜的风尘女子形象。琵琶女自述身世，早年串红京都，年复一年，琶女自述身世，早年串红京都，年复一年，欢乐时光如流水轻易逝去，真是忘乎所以。欢乐时光如流水轻易逝去，真是忘乎所以。因乱世色衰而漂泊湓江，无可奈何寄命于重因乱世色衰而漂泊湓江，无可奈何寄命于重利薄情的商人。如此时过境迁、利薄情的商人。如此时过境迁、物是人非，怎不让人伤痛欲绝物是人非

24、，怎不让人伤痛欲绝呢！夜深梦啼，打住回忆，诗呢！夜深梦啼，打住回忆，诗人留下吟咏的空间。这时，乐人留下吟咏的空间。这时，乐曲的缭绕与故事的跌宕相互作曲的缭绕与故事的跌宕相互作用，似更能撩拨人们的心弦。用，似更能撩拨人们的心弦。 “ “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是诗眼和主旨。诗人把一个歌女视为自己的风是诗眼和主旨。诗人把一个歌女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海浮沉、生命欢苦，融为一体，使作品具有宦海浮沉、生命欢苦，融为一体，使作品具有不同凡响的社会价值和艺术魅力。诗人的悲愤不同凡响的社会价

25、值和艺术魅力。诗人的悲愤苦闷完全是政治上遭受打击的结果，苦闷完全是政治上遭受打击的结果，但是他没法明说，只是含糊地说但是他没法明说，只是含糊地说“谪居卧病谪居卧病”。引琵琶女作为知音，。引琵琶女作为知音，使压抑太久的悲愤情感得以表白，使压抑太久的悲愤情感得以表白，其中还有由衷赞赏琵琶女高超演奏其中还有由衷赞赏琵琶女高超演奏技艺的意思。他引琵琶女为患难知技艺的意思。他引琵琶女为患难知音做法，是真诚的。音做法，是真诚的。 惟其情真，诗人才请琵琶女再弹一曲；惟其惟其情真，诗人才请琵琶女再弹一曲；惟其意厚，诗人要为琵琶女翻写长诗意厚，诗人要为琵琶女翻写长诗琵琶行琵琶行。“良久立良久立”是风尘女儿心魂震

26、撼时的感动。是风尘女儿心魂震撼时的感动。 此此时，琵琶女的感情非常复杂，有对诗人不幸遭遇时，琵琶女的感情非常复杂，有对诗人不幸遭遇的同情，更有自己身份低贱，长期以色艺博人欢的同情，更有自己身份低贱，长期以色艺博人欢笑，竟受尊重的知遇之感。此番再演奏，淡远了笑，竟受尊重的知遇之感。此番再演奏，淡远了筵席的应酬，撇开了人生的名利，满腔幽思借琵筵席的应酬，撇开了人生的名利，满腔幽思借琵琶声自然倾泻，以此报大答知音。结篇收于琶声自然倾泻，以此报大答知音。结篇收于“青青衫湿衫湿”，是知音佳赏的具象化，是知音佳赏的具象化，一个士大夫在风尘儿女中找到一个士大夫在风尘儿女中找到知音，其社会意义颇显厚重。知音，

27、其社会意义颇显厚重。 诗人塑造了一个封建社会诗人塑造了一个封建社会里被玩弄、被侮辱，至于被遗里被玩弄、被侮辱，至于被遗忘的艺妓形象。诗中琵琶女凄忘的艺妓形象。诗中琵琶女凄凉遭遇的自诉，凸显了人情冷凉遭遇的自诉，凸显了人情冷暖、世态炎凉的社会现实，其暖、世态炎凉的社会现实，其中包括了对世人重色轻才和夫中包括了对世人重色轻才和夫君重利寡情的批评。君重利寡情的批评。 琵琶女高超的技艺和悲凉的身世，相互补琵琶女高超的技艺和悲凉的身世，相互补充，能最大限度地唤起世人对琵琶女的同情。充，能最大限度地唤起世人对琵琶女的同情。琵琶女沉沦的身世又与诗人失意的仕途相类，琵琶女沉沦的身世又与诗人失意的仕途相类，故琵

28、琶女身后还有一个满是谪恨的诗人自我形故琵琶女身后还有一个满是谪恨的诗人自我形象。诗人借此，把对琵琶女的无限同情与因自象。诗人借此，把对琵琶女的无限同情与因自己无端被贬的满腔幽愤，交织在一起，表现为己无端被贬的满腔幽愤，交织在一起，表现为“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”的惺惺相惜的情绪，而这的惺惺相惜的情绪，而这正是封建社会一种带有典型意义的士阶层的情正是封建社会一种带有典型意义的士阶层的情绪。篇末，江州司马之绪。篇末，江州司马之泪，是同情琵琶女沦落泪，是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭之泪，也是伤感自己遭贬之泪。贬之泪。别时茫茫江浸月 在听到琵琶声之前，嵌入秋江月影，在听到琵琶声之前，嵌入秋

29、江月影，并着一并着一“浸浸”字，倍感景色的悄怆冷寂字，倍感景色的悄怆冷寂和主客的黯然神伤。诗人此时的愁思就和主客的黯然神伤。诗人此时的愁思就象茫茫江水无边无际，就象水中月影无象茫茫江水无边无际，就象水中月影无比凄凉。诗人将独特的感比凄凉。诗人将独特的感受融入其中，使自然景物有受融入其中，使自然景物有更别致的审美情趣。更别致的审美情趣。 一曲奏罢，余音绕梁，一曲奏罢，余音绕梁，而万籁沉寂，听众的情绪自而万籁沉寂，听众的情绪自然还在扩散。这时，仿佛江然还在扩散。这时，仿佛江心的月影也在倾听。此景此心的月影也在倾听。此景此情，令人回味无穷。而月影情，令人回味无穷。而月影色白，带着清冷的味儿，烘色白，

30、带着清冷的味儿，烘托了音乐的动情效果。托了音乐的动情效果。 唯见江心秋月白 相伴左右的只有明月与寒江，诗人相伴左右的只有明月与寒江，诗人以此来着色琵琶女不幸沉沦的命运。作以此来着色琵琶女不幸沉沦的命运。作为意象，古来明月象征的是人生的悲欢为意象，古来明月象征的是人生的悲欢离合，寒江给人的感受则是凄冷和空寂。离合，寒江给人的感受则是凄冷和空寂。这里刻意一笔，为琵琶这里刻意一笔，为琵琶绕船月明江水寒女夜深梦啼铺垫。女夜深梦啼铺垫。 诗人生活在地势卑湿、人迹稀少的环诗人生活在地势卑湿、人迹稀少的环境里，黄芦苦竹入眼，山歌村笛难听。这境里，黄芦苦竹入眼，山歌村笛难听。这些，在很大程度上是诗人内心苦闷，

31、被物些，在很大程度上是诗人内心苦闷，被物化、移情的结果。这样的景物描写，渲染化、移情的结果。这样的景物描写，渲染了诗人被贬后的孤寂和悲凉。了诗人被贬后的孤寂和悲凉。 总之，一枝一叶总关情。诗歌中的景总之，一枝一叶总关情。诗歌中的景物无一不满溢着诗人的情感，它们叠加在物无一不满溢着诗人的情感，它们叠加在一起，使一起，使琵琶行琵琶行的意境恍若沉浸在浔的意境恍若沉浸在浔阳江畔那忧郁的月光里和清冷的阳江畔那忧郁的月光里和清冷的黄芦苦竹绕宅生江流中，凄美而动人。江流中，凄美而动人。 长篇叙事诗长篇叙事诗琵琶行琵琶行，是白居易感伤诗，是白居易感伤诗的代表作。主要写了诗人与一飘泊江湖的长安的代表作。主要写了

32、诗人与一飘泊江湖的长安歌女邂逅的故事，诗人感慨其琴声的优美和身歌女邂逅的故事，诗人感慨其琴声的优美和身世的凄苦，将之引为知音。一个是社会底层苟世的凄苦，将之引为知音。一个是社会底层苟活的琵琶女，一个是朝廷官场遭贬的士大夫，活的琵琶女，一个是朝廷官场遭贬的士大夫，地位悬隔，但在月白江寒琵琶美的特定环境下，地位悬隔，但在月白江寒琵琶美的特定环境下，他们的感情因都历沉沦而共鸣。其中，白居易他们的感情因都历沉沦而共鸣。其中，白居易对歌女人格尊重的进步思想，包括他的审美取对歌女人格尊重的进步思想，包括他的审美取向，具有超越时代的意义。向，具有超越时代的意义。“同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相逢何必曾相

33、识相逢何必曾相识”已成为后世饱经忧患的人们已成为后世饱经忧患的人们邂逅时的共同心声。邂逅时的共同心声。1.1.下列各组加点字的读音都正确的一项是下列各组加点字的读音都正确的一项是A.A.转徙转徙t t 贾人贾人jiji 教坊教坊fn fn 迁谪迁谪 zh zh B.B.呕哑呕哑uy uy 钿头钿头x x 虾蟆陵虾蟆陵xi xi 悯然悯然mnmnC.C.六幺六幺yo yo 慢捻慢捻ninnin 冷涩冷涩ss 铁骑铁骑qqD.D.湓浦湓浦 pnpn 恬然恬然tin tin 嘲哳嘲哳zhozhzhozh 声声思声声思ss【答案答案】D/AD/A转徙转徙xx 贾人贾人 B B钿头钿头dindin 虾蟆

34、陵虾蟆陵hh C C铁骑铁骑jj2.2.下列各句中的加点词与现代汉语意思全不相下列各句中的加点词与现代汉语意思全不相同的一项是同的一项是明年秋，送客盆浦口因为长句，歌以赠之明年秋，送客盆浦口因为长句，歌以赠之 似诉平生不得志似诉平生不得志 整顿衣裳起敛容整顿衣裳起敛容暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故 我从去年辞帝京我从去年辞帝京凄凄不似向前声凄凄不似向前声 A.A. B. B. C. C. D. D.【答案答案】C/C/第二年第二年 因而写因而写 情感情感心愿有所托付心愿有所托付 整理整理 容颜容颜 先前的先前的3.3.与与“主人在马客在船主人在马客在船”修辞方法不同的一项是修辞方法不同的一项是

35、A.A.秦时明月汉时关秦时明月汉时关 B.B.不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 C.C.东西植松柏，左右种梧桐东西植松柏，左右种梧桐 D.D.主人忘归客不发主人忘归客不发 E.E.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英【答案答案】D/D/余为互文。余为互文。4.4.对本诗的赏析不正确的一项是对本诗的赏析不正确的一项是A.A.琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线，围绕它，琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线，围绕它，诗人将景、情、人、事高度融合在一起。诗人将景、情、人、事高度融合在一起。B.B.琵琶女第一次演奏没出场，但从琵琶女第一次演奏没出场，但从“别时茫茫江别时茫茫

36、江浸月浸月”景物的再现上，可以推想其乐曲是悲凉的。景物的再现上，可以推想其乐曲是悲凉的。C.C.第二次弹奏是应邀演奏，琵琶女把个人身世之第二次弹奏是应邀演奏，琵琶女把个人身世之感融入音乐的表现中，产生了很大艺术感染力。感融入音乐的表现中，产生了很大艺术感染力。D.D.全用侧面描写表现琵琶女的第三次演奏，诗人全用侧面描写表现琵琶女的第三次演奏，诗人“青衫湿青衫湿”强化了强化了“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”的凄苦情的凄苦情怀。怀。【答案答案】D D 有正面描写，如有正面描写，如“却坐却坐促弦弦转急促弦弦转急”。5.5.简析解琵琶女的形象。简析解琵琶女的形象。答：答： 【答案答案】一个曾经红一个曾

37、经红极京都眼下飘泊江湖极京都眼下飘泊江湖的歌女。被重色重利的歌女。被重色重利的社会所损害，命运的社会所损害，命运惨苦。她有一种惨苦。她有一种“曾曾经沧海经沧海”仍不失其率仍不失其率真及女性矜持端庄的真及女性矜持端庄的成熟美。成熟美。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 李颀李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。【注释注释】关城：指函谷关。御

38、苑：指皇家的宫关城：指函谷关。御苑：指皇家的宫苑。苑。 诗人是怎样叙事、写景、抒情的？诗人是怎样叙事、写景、抒情的？【参考答案参考答案】 这是一首别离劝勉诗，被送者为诗人晚辈。这是一首别离劝勉诗，被送者为诗人晚辈。 首联重在事情的交代，实写降霜时节，诗人首联重在事情的交代，实写降霜时节，诗人清晨送魏万启程。清晨送魏万启程。“朝朝”“”“夜夜”前后相呼，使叙前后相呼，使叙事、写景融为一体。事、写景融为一体。 中间两联是虚写，先描摹写旅况，后构想寓中间两联是虚写，先描摹写旅况，后构想寓境。境。“鸿雁鸿雁”“”“云山云山”的意象点染了深秋送别气的意象点染了深秋送别气氛的萧瑟，表达出诗人与友分手时的悲愁难抑，氛的萧瑟，表达出诗人与友分手时的悲愁难抑，和对友人前路的殷殷关切之情。和对友人前路的殷殷关切之情。 末联劝勉魏万到了长安，不要沉溺行乐之地，末联劝勉魏万到了长安，不要沉溺行乐之地，蹉跎岁月，而应抓住机遇成就一番事业，可谓言蹉跎岁月，而应抓住机遇成就一番事业，可谓言浅情重。浅情重。