共创班级荣誉.ppt
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2、动会第二天当踢毽子第二、跳绳第一、接力第一的捷报一一传来你心里又有什接力第一的捷报一一传来你心里又有什么样的感受呢?么样的感受呢?交流和讨论交流和讨论w如何判断一个人素质的高低?如何做一个如何判断一个人素质的高低?如何做一个高素质的人?高素质的人?w如何判断一个班级的好坏?怎么样才能使如何判断一个班级的好坏?怎么样才能使一个班级越来越好?一个班级越来越好?w好的班级对个人的发展是不是有帮助呢?好的班级对个人的发展是不是有帮助呢?大家进步,集体光荣大家进步,集体光荣 ,集,集体成功,大家光荣。体成功,大家光荣。 联系实际联系实际w问题一:问题一:一天上学小马迟到了。他班上不一天上学小马迟到了。他
3、班上不被扣分,写上了别人的名字。你对此事有被扣分,写上了别人的名字。你对此事有何看法何看法? ?爱班应该如何去爱?爱班应该如何去爱?w问题二:问题二:小王行为习惯不好,但责任心和小王行为习惯不好,但责任心和集体荣誉感很强,一直想为班级做点事,集体荣誉感很强,一直想为班级做点事,通过竞选,成了班长。但由于以前的习惯,通过竞选,成了班长。但由于以前的习惯,说话、违纪现象仍有发生,遇到这种情况说话、违纪现象仍有发生,遇到这种情况应该怎么办?如果你是小王,老师或同学应该怎么办?如果你是小王,老师或同学给你指出你会怎么办?给你指出你会怎么办?联系实际联系实际w问题三:问题三:早自习时小明在课堂上吵吵闹闹
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