七年级感动作文400字三篇.docx

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1、七年级感动作文400字三篇 七年级感动作文400字三篇在一般的学习、作业、日子中，咱们肯定都触摸过作文吧，作文是经过人的思维考虑和言语支配，经过文字来表达一个主题含义的记叙方法。那要怎样写好作文呢？下面是我整理的七年级感动作文400字3篇，希望可以帮助到咱们。七年级感动作文400字 篇1感动，不由自主诚意流露，只为感动。题记和风拂过小河，荡起阵阵涟漪，杨柳摇摆自己柔长的发丝，一切都显得那样宁静。不知不觉的回到欺压的韶光，闪着金色的回忆正出现在眼前。有捣乱突然生的是实在的，也是值得幸运的。那是一个寒风刺骨的冬季，爸爸妈妈外出有事了，咱们校内不知为何也突然放假。我掉以轻心地走在回家路上，思索着该怎

2、样处理今日的午饭问题。回到家看看电视，时刻“嗖”的一下消逝了。肚子也当令的叫起来。怎样办？先吃几块饼干垫垫。合理我手足无措的捣乱，“救星”来了邻居老奶奶，只见她笑呵呵的走进来，手里还拿着两个碗，再一看，里边是热腾腾的米饭和菜，她问：“快吃饭吧，饿了吧？”我无法的点了允许。老奶奶又叮嘱我很多话。晚上，父母还没回来，我只能自己先睡。这时，突然响起了敲门声，原来是老奶奶。外面的风呼呼的吹，树儿也伴随着起舞。老奶奶的脸和手是不是也很冷？老奶奶说：“，快点睡觉啊，父母立即就回来了！”听了她的话，原来有些惊慌的心登时多了几分劝慰，想着老奶奶这么晚了，这么冷的天来我家，只为获利我，一股不由自主的热流瞬间流露

3、。诚意流露，唯有感动。七年级感动作文400字 篇2感动是一缕阳光，让你的心灵即便在长幼的冬季也能感到暖和如春；感动是一泓清泉，让你的情感即便蒙上年月的风尘仍旧纯真雪白。感动是年终岁末的.一段暖和的论题，也是新春伊始一股旺盛的力气“笑意写在脸上，哼一曲乡下小唱，任思绪在晚风中漂浮”我哼着小曲漫步在小路上，落日照着我的脸庞，四周静的稀奇，风儿，树木，小草都犹如进入了甜蜜的梦乡不愿出来。这片刻，一个白色的小精灵飞过我眼前，“是什么呢？”新奇心使我追过去，捉住他，“原来是蒲公英呀！”一个小小的蒲公英躺在我手上，像熟睡的小天使，他睡得那样香，那样甜。这时，远处跑来几个小挚友，他们见到我，便稚气地问：“姐

4、姐，你想看蒲公英吗？”“额”我看了看手中的小天使，“想呀！哪有吗？”“在那边有一大片蒲公英呢！”“跟咱们来吧！”他们在前面舍命的跑，我在后面舍命的追，豆大的汗珠滚下脑门，充满在脸上的却是兴奋的笑脸”到了！”出现在我眼前的是一大片小精灵，有的还在空中飘动呢！“快！”只见他们把蒲公英摘下，吹向空中。“喂，你们干什么呢？”“蒲公英只能放开一天，他们的愿望是带给人们兴奋，咱们也要让他们翱翔吧！要不然明日他们就”我听了心中一震：这么小的孩子，尽然会还有，生命只要一天的蒲公英，为了人们二尽力开放，让人们兴奋，兴奋！尽管他们并不有目共睹，可也尽了他一切的力气了呀！”我走到蒲公英田，把一大把蒲公英用力抛向天空

5、，心中静静念道：“飞吧！蒲公英！飞得更高更远！把兴奋带给更多的人！别孤负了小孩们的好心专心！”我感动！由于蒲公英！我感动！由于小孩们具有一颗慈爱的心！七年级感动作文400字 篇3小小的粉笔头。承载了老师对咱们的严峻教育，也承载了老师对咱们的缕缕爱意与关切。“叮铃铃”，“叮铃铃”，嘹亮的铃声在教学楼里回旋，老师同平常那般跨进教室的大门，跨上讲台，顺手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出许多几许图形，杂乱难明。老师用力地拍了拍黑板，“看这儿！”老师略显嘶哑的声响传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发觉了方针：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在邻近同学们的耳畔回旋。老

6、师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完备的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的殷切攀谈。老师又用力地拍了拍黑板，“欠好好听讲，你们又怎样学得会，这章的内容原来就难。所以上课就要会集精力，仔细听讲，不能再开小差！”老师严峻的声响，响彻了整个教室。当即，咱们都打起了十二万分的精力，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有一点点松懈。所以，老师开端解说一道道难题，老师在讲台上讲得如火如荼，咱们在讲台下听得津津乐道。一个个公式，一串串数字，不只组成了“玄奥”的几许题，也组成了老师对咱们的关切与呵护。老师对咱们的爱，

7、毋庸置疑，它凝合在一个小小的粉笔头上，时常感动着咱们。老师严峻的教育，也无时无刻不引导咱们向宽广的光亮大道上走去，断绝了咱们堕入死路沼地的风险。老师的一个个粉笔头，一句句教育，不只寄予了老师对咱们的希望，还寄予了老师对咱们的关切与问好。走上学习的光亮大道，向结尾进发，时常刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是咱们对老师最好的报答。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页