2022年实用的初三教学计划四篇.docx

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1、2022年实用的初三教学计划四篇好用的初三教学安排四篇光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的初三教学安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初三教学安排 篇1一、指导思想：接着用“三个学会”目标指导校内生活，协作政教处挖掘和整合好各种教化资源，开展多种形式的主题教化活动，提升学生素养，促进学生特性与特色发展。强化常规教化和管理，提升学生的综合实力。二、学生现状分析：本学期初三班共34人，其中住校12人，走读22人，上学期总体表现良好，小中考成果令人较为满足，但有个别学生仍需进一步加强。三、重点工作：

2、1、 协作政教处开展“三项”常规评比，引导学生实现“他律自律无律”的转变。2、 协作政教处推动“三个学会”目标的落实。3、 组织“辉煌六十年庆祝新中国成立60周年”系列活动。4、 协作政教处表彰在各个方面学有专长的学生，引导学生特性发展。四、将实行的措施1、 加强后进生管理：面对全体，分类施教，加强对学困生（耿威、田鹏南）的辅导，从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生，帮助他们刚好有效的提高学习成果。2、 刚好与任课老师沟通班主任工作不是孤军奋战，需刚好与任课老师的沟通，取得任课老师的支持与协作，这样才能有效而稳定的提高班级学生成果。3、 学校教化与家庭教化相结合常常与家长保持联系，使学校教

3、化与家庭教化保持联系，互通有无，促进班级全体同学共同进步。4、 刚好与学生谈话常常与学生谈话，发觉学生中存在和出现的问题，以便刚好解决。五、每月工作重点：九月份1、 收心教化2、 协作学校相关部门开展流感秋季防控工作3、 主题教化：“平安第一课”4、 组织收看法制教化片青涩记忆5、 引导学生庆祝老师节十月份1、 主题活动：庆祝新中国成立六十周年系列活动（一）2、 家长讲坛开讲十一月份1、“三个学会”校本剧征集2、期中考试动员、实行、小结3、法制主题教化十二月份1、 协作学校有关部门开展主题活动：歌咏竞赛庆祝新中国成立六十周年系列活动（二）2、 开展辞旧迎新活动3、 接着抓好常规教化一月份1、

4、期末考试动员2、 学期结束工作支配3、 结业典礼 表彰学生初三班在过去的4个学期中，能够做到团结一样，奋勉拼搏，取得比较优秀的成果，但还有许多须要进一步完善的地方，比如：开窗通风、课桌排放等，我信任：没有最好，只有更好，只要能以人为本，以金子般的爱心对待学生，多一份敬重、宽容、理解，善待每一位学生，力争在明年的中考中有10人达到南师附中的录用分数线，再有10人达到南外、金中、13中等名校的分数线，最终还有10人能达到扬子中学或同等学校的分数线，初三班的明年更辉煌！初三教学安排 篇2在新课程理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，初三上学期英语教学工作安

5、排。主动参与教科研活动，努力使教学水平、业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说实力，培育学生学习英语的爱好和初步实力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作安排如下：一、学生状况分析初三(5)(6)班共有学生68人，学生的英语基础学问和听说实力普遍较差，大部分学生应用实力非常薄弱，特殊是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。二、本学期教化教学详细工作：老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教化者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好

6、适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短，在四中我虽然是一位老老师，但还需向有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解

7、其讲课支配的依据。3.钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对

8、稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差

9、生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。6.酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。7.尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不情愿开口。针对这种状况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关切爱护他们，刚好激励他们

10、。对那些双差生，我满怀热忱地关切爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理教化。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力激励他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。总之，有了目标、有了安排，我信任胜利的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教化教学成果将会更辉煌!初三教学安排 篇3一、教学目标1、思想品德目标:通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本学问和基本技能；注意培育创新精神、创建实

11、力。以及分析问题和解决问题的实力。发展学生的手脑并用实力。培育学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，发展健康特性。逐步形成健全人格。2、学问目标:了解针线基础学问，常用种植技术，手工工艺制作技术，基本电学学问应用等。各章都力图讲清学问的来龙去脉，将基础学问和怎样操作现给同学们。3、实力目标:通过劳技课的学习，使学生驾驭肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理实力不断增加，更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目标:培育学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培育他们酷爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习, 他们发自内心感到劳动的欢乐,同时也

12、深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。二、学生状况分析现在大部分学生是独生子女，平常在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理实力不强，而且不太会干家务。通过学习， 注意学习方法，可以培育学生动手操作的实力，充分发挥学生学习主体作用，培育学生帮父母分担家务的实力，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。三、教学重、难点重点：驾驭一些制作的技巧，并能胜利制作教材要求的作品。 难点：学会自己创建手工作品。四、教学进度支配表1、金盏菊的播种及养护2、新颖的小鞋3、种蚕豆4、面包里的劳动5、缝布袋6、纸杯毛驴7、安

13、装门铃8、视察电冰箱及其原理9.玫瑰花的种植及养护10、拆装电风扇并了解原理五、教学措施1、从劳技课的实际动身，使学生理论和实际相结合，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，实力和情感之间的联系。3、重视学生思维实力的发展，发展他们的视察、思索、联想和想象实力，尤其要重视培育学生作品制作的创建实力。初三教学安排 篇4一、复习引入1. 点A与点B关于点C成中心对称,且CA=5,则BC= ,AB=2. 点A(1，2)在第 象限，点B(-1，-2)在第 象限，点C(1，-2)在第 象限，点D(-1，2)在第 象限，点E(2，0)在3. 点P(-1，2)关于

14、x轴对称的点的坐标为 ，点P到x轴的距离为 ,点P到y轴的距离为4.点P(-3，- 4)关于y轴对称的点的坐标为 ，点P到x轴的距离为 ,点P到y轴的距离为5. 作出线段AB关于点O成中心对称的图形为本课探究学习关于原点对称的两个点的横纵坐标的关系做铺垫。二、探究新知6. 动手做一做，想一想如图，在直角坐标系中，已知A(-3，1)、B(-4，0)、C(0，3)、D(2，2)(1) 作出点A、B、C、D关于原点O的中心对称点，并写出它们的坐标点 A(-3，1)关于原点对称的点坐标为点B(-4，0)关于原点对称的点坐标为点C(0，3)关于原点对称的点坐标为点D(2，2)关于原点对称的点坐标为(2)

15、 思索：关于原点对称的点的坐标有什么关系?(3) 写出任一点P(x,y)关于原点对称的点的坐标，并证明。让学生通过自己动手画图与视察，发觉关于原点对称的两个点的横纵坐标的关系，获得新知，既让学生体验自我学习的收获喜悦，确定自己;又让学生学会如何去发觉、猜想、验证的科学探讨方法。三.练习：A层7. 点A(3，4)关于原点对称的点的坐标为8. 点A(a,2)与点B(8，b)关于原点对称，a = ，b=9. (1)点(2，1)与点(2，-1)关于 对称(2)点(2，1)与点(-2，-1)关于 对称(3)点(2，1)与点(-2，1)关于 对称仿照运用新知，初步驾驭关于原点对称的两个点的横纵坐标的关系。

16、B层10. 如图，利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出与线段AB关于原点对称的图形.11. 完成课本P67例212. 完成课本P67练习敏捷运用新知，驾驭如何运用原点对称的学问作出一个图形关于原点成中心对称的图形。C层13. 提高题：(1) 已知点A与点B(1，-6)关于y轴对称，求点A关于原点的对称点C的坐标(2) 已知点P(a-1，a2-9)在x轴的负半轴上，求点P关于原点对称的点的坐标(3) 若点P(-1-2a , 2a-4)关于原点对称的点在第一象限，求a的整数值。让学有余力的学生“吃得饱”。四.归纳小结：今日学会了1.关于原点对称的两个点具有的特性是它们的横、纵坐标分别 。2.运用

17、原点对称的学问作出一个图形关于原点成中心对称的图形的方法是：五.作业：A层1.已知ABC在平面直角坐标系上三顶点坐标为A(-2，3)，B(-1，1)，C(-3，2)，A1B1C1与ABC关于原点对称，则A1(_)，B1(_)，C1(_).2.若点P(x，-3)与点Q(4，y)关于原点对称，则x+y等于( )A.1 B.-1 C.7 D.-73.点A(2，2)，假如点A关于x轴的对称点是B，B点关于原点的对称点为C，那么C点的坐标是( )A.(2，2) B.(-2，2) C.(2，-2) D.(-2，-2)4.平面直角坐标系内某图形上各个点的纵横坐标都乘-1,所得图形与原图形的关系是( )A.关

18、于x轴对称 B.关于y轴对称 C.关于原点对称 D.位置不变B层5.若矩形ABCD的对称中心恰为原点O，且点B坐标为(-2，-3)，则点D坐标为(_).6.假如点M(1-x，1-y)在其次象限，那么点N(1-x，y-1)关于原点的对称点在第_象限.7.如图所示，画出ABC关于原点的对称图形ABC，并求出ABC的面积.C层8.如图所示，平面直角坐标系中，ABC为等边三角形，其中点A、B、C的坐标分别为(-3，-1)、(-3，-3)、(-3+，-2).现以y轴为对称轴作ABC的对称图形，得A1B1C1，再以x轴为对称轴作A1B1C1的对称图形，得A2B2C2.(1)干脆写出点C1、C2的坐标.(2)能否通过一次旋转将ABC旋转到A2B2C2的位置?你若认为能，请作出确定回答，并干脆写出所旋转的度数;你若认为不能，请作出否定的回答.(不必说明理由)第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页