3鸟的天堂新.pptx

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1、3 3、鸟的天堂、鸟的天堂学习目标1、我会认识8个生字，会写14个生字。能正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语。2、我能有感情地朗读课文，会背诵8、12、13自然段。3、我能领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。自学提示我会有感情地朗读课文，自学生字词读一读灿烂 竹竿 白茫茫 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂榕树 应接不暇 茂盛 不可计数gngn干干枝枝干干gngn干干净净jnjn禁禁情不自情不自禁禁jnjn禁禁止止xngxng兴兴兴兴奋奋xngxng高高兴兴用自己喜欢的方式读课文，思考：用自己喜欢的

2、方式读课文，思考：（1 1）“鸟的天堂鸟的天堂”指什么？作者指什么？作者去了几次？看到的景象有何不同？去了几次？看到的景象有何不同？（2 2）课文可以分成几部分？）课文可以分成几部分？第一部分（第一部分（1 14 4自然段）：写自然段）：写“我们我们”出去出去游玩的时间、地点和当时的环境。游玩的时间、地点和当时的环境。第二部分（第二部分（5 59 9自然段）：写自然段）：写第一次第一次经过经过“鸟的天堂鸟的天堂”近看近看大榕树大榕树的情景。的情景。第三部分（第三部分（10101313自然段）：写自然段）：写第二次第二次经过经过“鸟的天堂鸟的天堂”看到看到群鸟群鸟欢腾的景象。欢腾的景象。第四部分

3、（第四部分（1414自然段）：写自然段）：写“我我”对对“鸟的鸟的天堂天堂”的留恋和赞美。的留恋和赞美。理清层次理清层次 自由朗读课文，仔细品读描写大榕自由朗读课文，仔细品读描写大榕树的语句，边读边想象画面。树的语句，边读边想象画面。 交流：交流： 作者在课文中是怎样描写榕树的呢？作者在课文中是怎样描写榕树的呢？你读懂了写榕树的哪些词语或句子？你读懂了写榕树的哪些词语或句子？精读体会精读体会 读课文第读课文第8 8自然段，思考：最能突自然段，思考：最能突出榕树茂盛的句子是什么？作者是怎样出榕树茂盛的句子是什么？作者是怎样描写绿叶的？描写绿叶的？ 榕树是一种寿命长、生长快、侧枝和侧根都榕树是一种

4、寿命长、生长快、侧枝和侧根都非常发达的树种。它的主干和枝条上可以长出许非常发达的树种。它的主干和枝条上可以长出许多气生根，向下垂落，落地入土后不断增粗成为多气生根，向下垂落，落地入土后不断增粗成为支柱根，支柱根不分枝不长叶，具有吸收水分和支柱根，支柱根不分枝不长叶，具有吸收水分和养料的作用，同时还支撑着不断向外扩展的树枝，养料的作用，同时还支撑着不断向外扩展的树枝，使树冠不断扩大。使树冠不断扩大。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎似乎每一片每一片绿

5、叶上都有一个绿叶上都有一个新的生命在颤动新的生命在颤动。 作者通过描写榕树的枝、干、根、作者通过描写榕树的枝、干、根、叶，写出了榕树大和茂盛的特点，写出叶，写出了榕树大和茂盛的特点，写出了榕树那静静的样子，作者主要用了什了榕树那静静的样子，作者主要用了什么描写方法？么描写方法？静态描写静态描写第一次第一次 作者的感受怎么会有这样的变化？为什作者的感受怎么会有这样的变化？为什么两次看到的景象如此不同？请同学们快速么两次看到的景象如此不同？请同学们快速默读课文，找到相关的语句画一画，并在旁默读课文，找到相关的语句画一画，并在旁边写上批注。边写上批注。“鸟的天堂鸟的天堂”里没有一里没有一只鸟，我不禁

6、这样想。只鸟，我不禁这样想。我感到一点儿留恋。我感到一点儿留恋。第二次第二次 作者作者又是怎样写鸟的又是怎样写鸟的，课文哪几处课文哪几处具体写了鸟？具体写了鸟？看看看看你最喜欢写鸟的哪句你最喜欢写鸟的哪句话。话。鸟的数量鸟的数量鸟的形态鸟的形态鸟的姿态鸟的姿态到处都是鸟声，到处都是鸟声，到处都是鸟影。到处都是鸟影。大的，小的，花大的，小的，花的，黑的。的，黑的。有的站在树枝上有的站在树枝上叫叫，有的，有的飞飞起来，起来，有的在有的在扑扑翅膀。翅膀。 作者对鸟儿采作者对鸟儿采用用了什么描写方法？了什么描写方法？动态描写动态描写 昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的鸟的天堂天堂”

7、的确是鸟的天堂啊！这句话的意的确是鸟的天堂啊！这句话的意思。思。 把这句话放在课文结尾有什么作用？把这句话放在课文结尾有什么作用？ 榕树为鸟类提供榕树为鸟类提供了生存空间，当地的了生存空间，当地的居民爱鸟、护鸟。同居民爱鸟、护鸟。同时鸟的粪便成为榕树时鸟的粪便成为榕树生长的肥料，使这棵生长的肥料，使这棵榕树长得愈加繁茂。榕树长得愈加繁茂。 昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的鸟的天堂天堂”的确是鸟的天堂啊！的确是鸟的天堂啊！ 为什么第一个为什么第一个“鸟的天堂鸟的天堂”要加引要加引号，而第二个号，而第二个“鸟的天堂鸟的天堂”却不加引号却不加引号呢？为什么说呢？为什么说“昨天是我的眼睛骗了昨天是我的眼睛骗了我我”？ 谈一谈：谈一谈： 这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？