初三化学综合实验专题复习（4）.ppt

《初三化学综合实验专题复习（4）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学综合实验专题复习（4）.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化学实验（一）化学实验（一） 岐山第二初级中学岐山第二初级中学 吕军辉吕军辉专专 题题 复习复习介绍介绍简单实验装置的基本功能简单实验装置的基本功能 掌握掌握组合实验装置连接顺序组合实验装置连接顺序 了解了解气体的验证与除杂的原理气体的验证与除杂的原理 1、认识以下常见仪器、认识以下常见仪器1一、几种常见的简单装置及功能一、几种常见的简单装置及功能1 1、洗气瓶、洗气瓶 2 2、干燥器、干燥器 U U形干燥管形干燥管气体气体长进长进短出短出气体气体大进大进小出小出 球形干燥器球形干燥器 3 3、处理尾气、处理尾气 水溶解法水溶解法（溶解溶解HCl、NH3等等） 燃烧法燃烧法（处理（处理CO、C

2、H4、H2等）等） 或用气球或用气球收集尾气收集尾气4 4、量气装置、量气装置 气短管进气短管进水长管出水长管出5、气体的制取、气体的制取 发生装置发生装置气体的收集气体的收集A装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；B装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；C装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体； 密度大于空气的密度大于空气的密度小于空气的密度小于空气的较难溶于水的较难溶于水的 6、H2、CO还原还原CuO的的 装置装置 二、常见气体的验证与除杂二、常见气体的验证与除杂验证验证除杂除杂1、H2O：2、CO2：无水无水CuSOCuSO4 4浓浓H H2 2SOSO4 4澄清石灰水澄清石灰水NaOH

3、NaOH溶液溶液（白变蓝）（白变蓝）（变浑浊）（变浑浊）3、HCl：AgNOAgNO3 3溶液溶液NaOHNaOH溶液溶液（白色沉淀）（白色沉淀）5、CO：灼热灼热CuOCuO澄清石灰水澄清石灰水（黑变红）（黑变红）灼热灼热CuOCuO（变浑浊）（变浑浊）4、H2：灼热灼热CuOCuO无水无水CuSOCuSO4 4（黑变红）（黑变红）灼热灼热CuOCuO（白变蓝）（白变蓝）验证验证除杂除杂练习；练习；1、完成下列表格、完成下列表格实验目的实验目的装置装置所用药品所用药品检验检验H2O蒸气蒸气检验检验CO2气体气体检验检验HCl气体气体ANaOH溶液溶液A饱和饱和NaHCO3A浓浓H2SO4除去

4、除去N2中的中的O2将将CO转化为转化为CO2将将CO2转化为转化为COBCuSO4ACa(OH)2AAgNO3除去除去CO2除去除去CO2中中HCl除去除去CO2中的中的H2OCCu粉粉CCuO粉末粉末CC粉粉2、回答下列问题：、回答下列问题： 为了除去为了除去NN2 2中混有的少量的中混有的少量的COCO2 2和和HH2 2OO( (水蒸气水蒸气) )，两位同学将混合气体分别通，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？H2ON2CO2 H2ON2 CO2CO2 N2（ H2O）N2CO2 H2OCO2 N2（ H2O） N

5、2H2O答：不能，无水答：不能，无水CuSOCuSO4 4变蓝可能是由于原混合气体中的变蓝可能是由于原混合气体中的水蒸气水蒸气造成的造成的，因此在验证因此在验证H H2 2前要排除前要排除H H2 2O O的干扰。的干扰。答：不能，澄清石灰水变浑浊可能是由于原混合气体中答：不能，澄清石灰水变浑浊可能是由于原混合气体中COCO2 2造成的造成的，因此在验证因此在验证COCO前要排除前要排除COCO2 2的干扰。的干扰。混合气体混合气体H H2 2 CO CO H H2 2O O灼热灼热CuOCuO黑色变红色黑色变红色无水无水CuSOCuSO4 4变蓝变蓝、H H2 2 混合气体混合气体H H2

6、2 CO CO COCO2 2灼热灼热CuOCuO澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊黑色变红色黑色变红色、COCO3、思考：、思考：三、组合装置连接顺序三、组合装置连接顺序气体发气体发生装置生装置 验证验证 或或 除杂除杂 验证时：先验验证时：先验H H2 2O O 除杂时：后除除杂时：后除H H2 2O O 主主要要实实验验 尾尾气气处处理理例：甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混例：甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：合物中铜元素的质量分数。回答问题：A中可观察到的现象中可观察到的现象 : 化学方程式化学方程式 。B装置作用装置作用 ；C装置作用

7、装置作用 。D装置中铜和氧化铜总质量为装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反克，充分反应后，应后，E装置的质量增加装置的质量增加1.8克，则原混合物中克，则原混合物中铜元素的质量分数为铜元素的质量分数为 。F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果装置，会使实验结果 （偏大、偏小）。（偏大、偏小）。锌粒减少锌粒减少 ，有气泡，有气泡Zn+2HCl=ZnCl2+H2吸收吸收HCl吸收吸收H2O84偏小偏小课堂练习课堂练习 例、有例、有COCO、COCO2 2、H H2 2、H H2 2O O（蒸气）四种气体的混合物，（蒸气）四种气体的混合物，请

8、用下图所给装置设计一个实验（每种装置限用一请用下图所给装置设计一个实验（每种装置限用一次），验证上述气体中确有次），验证上述气体中确有COCO和和H H2 2。（1 1）连接上述装置的正确顺序有：）连接上述装置的正确顺序有： 混合气体混合气体（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）无水无水CuSOCuSO4 4BCuOCuOA浓硫酸浓硫酸 C CNaOHNaOHE ECa(OH)Ca(OH)2 2D DE EC CABD D（2 2）确认混合气体中含有）确认混合气体中含有H H2 2的实验现象是：的实验现象是：BAC CE ED DNaOHNaOH溶液溶液浓硫酸浓硫酸 CuOCuO无水无水CuS

9、OCuSO4 4Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液COCO、COCO2 2H H2 2、H H2 2O OCuOCuO由黑色变为红色，并且无水由黑色变为红色，并且无水CuSOCuSO4 4变蓝变蓝确认混合气体中含有确认混合气体中含有COCO的理由是（化学方程的理由是（化学方程式表示）：式表示）：CO + CuO= Cu + CO2CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OCO、H2、H2OCO、H2、H2OCO2知识拓展：知识拓展：实验室用氨代替氢气还原氧化铜，并测定反实验室用氨代替氢气还原氧化铜，并测定反应生成的水的质量，反应的化学方程式是：应生成的水的质量，反应的化学方程式

10、是：2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O实验的仪器装置如图实验的仪器装置如图下下所示所示. .CuOCuOB浓硫酸浓硫酸 ACCaO在下列括号内填写实验装置的连接顺序。（注意：在下列括号内填写实验装置的连接顺序。（注意：每种装置至少要使用一次，也可重复使用）每种装置至少要使用一次，也可重复使用）带有少量水蒸气的氨气带有少量水蒸气的氨气（ ） （ ） （ ） （ ）CBCACBCACaOCaO浓硫酸浓硫酸A A中的浓硫酸的作用是：中的浓硫酸的作用是：实验过程中实验过程中B B装置出现的现象是装置出现的现象是: : 吸收未反应的氨吸收未反应的氨气，防止空气中的水蒸气进入气，防止空

11、气中的水蒸气进入C C装置装置黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色NHNH3 3H H2 2O O中考对接： 1、（2012年）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 A装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D装置V可以用于收集H2、02，也可以用于实验室收集C02 D 2、(2011年) 下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 （2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的 性。甲

12、、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2助燃或氧化助燃或氧化操作简便、节能、安全等操作简便、节能、安全等(答一点即可答一点即可) 。3、(2012年)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：(1)写出装置A中发生反应的化学方程式：(2)装置B中浓硫酸的作用是 (3)装置D中玻璃管内的实验现象为 (4)该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是CaC03 + 2HCl = CaCl2 + H20 + C02 吸收吸收C02气体中的水分；或干燥气体中的水分；或干燥CO2气体气体 红棕色固体变黑红棕色固体变黑对对CO尾气进行点燃处理，防止污尾气进行点燃处理，防止污染空气染空气4、组合装置连接顺序:气体发气体发生装置生装置 验证验证 或或 除杂除杂 验证时：先验验证时：先验H H2 2O O 除杂时：后除除杂时：后除H H2 2O O 主要主要实验实验 尾气尾气处理处理1、常见化学仪器。2、简单实验装置功能。3、气体物质的检验除杂。四、作业布置四、作业布置：