关于一年级教师工作总结模板集锦8篇.docx

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1、关于一年级教师工作总结模板集锦8篇 关于一年级老师工作总结模板集锦8篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的一年级老师工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级老师工作总结 篇1面对一年级美术教学，有人会说：“美术课不就是画画嘛，有什么啦。”甚至有人会说：“讲什么讲，画呗！”美术课画画不假，但画画并不是目的。小学阶段美术课最终要达到的目标是提高学生的审美实力，在肯定的审美阅历的基础之上进行有目的的绘画创作。假

2、如课上老师大撒把，“画呗”。学生的绘画只能停留在幼儿园时期的涂鸦阶段，一分钟，最多五分钟结束一幅画，老师一味的用“好”来激励孩子就太肤浅了。面对一年级孩子提高审美实力，我总结了一下三点阅历：1、观赏名家作品，提高审美实力。有的人会说：“一年级小屁孩观赏名家作品，懂吗？”任老师回答：孩子都懂了，还要老师干啥？作为老师任老师要带着孩子去观赏名家作品，知道一些作品好，好在哪里，大师们都采纳了什么方法引起了观者的共鸣？我在自己的作品中如何体现这一点。比如：在画自己一课中，任老师引领孩子们观赏了徐悲鸿的自画像，相识了大画家徐悲鸿。任老师讲：徐悲鸿是个近现代大画家，中国画画得好，西方油画也特好。他始终在探

3、讨一种将西画方法融入中国画的中西结合的绘画方法。最擅长画的是画“马”。这幅画是徐悲鸿留学期间画得一幅油画作品自画像，这幅画不仅画出了画家的相貌，还画出了画家的精神状态。作为一名“大画家”的徐悲鸿。在没有成名之前曾一度生活的非常艰辛，没钱、没工作、没饭吃、没脸回家，想不开差点儿跳了黄浦江，后被人救下。人生道理：人的一生总要遇到困难，画家也同样，也有遇到困难想不开的时候，咬咬牙，挺过这个困难时期，就好了。那时候要是死了，谁还知道徐悲鸿？教化学生：以后在你们的人生中也会遇到想不开的事，这个时候要坚毅，为了自己的亲人，好好的，珍惜生命，咬咬牙，一切都会过去的。任老师讲：徐悲鸿国外求学期间，学习刻苦，常

4、常冰天雪地里坚持画画，常常画画忘了吃饭，凉一口，热一口，得了严峻的胃病。人生道理：学画是一门苦差事，学任何本事想有点而成就都是很难的事情。教化学生：学习期间，肯定要好好爱惜身体。任老师讲：徐悲鸿学画后回国，从事美术教学工作，在教学中他严谨治学，发觉人才，培育人才，堪称伯乐。人生道理：徐悲鸿在力所能及的状况下为我们新中国培育了一批年轻有为的美术人才。这就是我们古人常常提倡的“穷则独善其身，富则兼济天下”。教化学生：告知孩子，什么样的人是好人，我们要向什么样的人学习。讲到这里，任老师有感情的朗读了教材中的那句话：这幅画是我国闻名画家徐悲鸿年轻时的自画像。画面上炯炯有神的双眼、红扑扑的脸庞，表现了画

5、家对艺术的坚决信念和对将来的憧憬。这句话很好的总结了任老师前面对徐悲鸿这位大画家，美术教化家描述。这样的教学设计达到了用画家的言行、画家的高尚品质、画家的正能量去引领学生成长的目的。2、联系生活，提高审美实力。我们要引领孩子把课堂学到的美术学问与生活想联系，最终达到为生活服务的目的。在美术教室的黑板上有这样一句名言：艺术来源于生活，高于生活。一年级的孩子不明白，任老师是这样说明这句名言的：“艺术来源于生活”说的是：艺术作品中的每一件物品都是生活中的，比如太阳一课中的太阳，是孩子们每天能见到的，画里常常画的太阳。“艺术高于生活”说的是：艺术作品中的太阳真的比现实生活中的太阳美得太多了。例如金沙遗

6、址出土的太阳神鸟、例如马王堆出土的帛画太阳，例如墨西哥阿兹特克人的太阳历石，例如动画片里多数有五官、有情感的太阳卡通等。任老师在教孩子们相识颜色，搭配颜色的过程中，教孩子如何服装搭配。生活中有许多这样的女孩，花许多的钱买的单品服装，就是不知如何搭配，有的时候很专心的搭配了同色系的衣服却顺色了，有的时候颜色的对比太剧烈，又显得太夸张了。在课堂上，我常常把服装颜色搭配的好的孩子请到桌子上来，让全部孩子视察他（她）的服装。“请看这位同学，她穿的是一双黑色的小皮鞋，灰色的呢子裙，淡蓝色的卫衣，全身的服装呈现一种黑、白、灰的效果，穿小黑鞋的效果是站得稳，给人一种稳重的感觉”“也有许多让人喜爱穿小白鞋，看

7、穿小白鞋的效果，”老师顺手请一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就给人一种总觉得她会跳起来，有一种蹦蹦跳跳的感觉，现代人喜爱小白鞋，这是一种时尚。小白鞋可以体现出现代人活泼、自由、奔放的感觉。”不仅如此，我还和孩子们探讨美术教室的颜色搭配，教室的颜色不行以杂乱无章，要有一个主色调黄色，在黄色主色调的基础上有一个红色太阳，白色云朵和蓝白相间的袋装颜料。红太阳，红色与这种中黄色接近，假如只是这两样就会有一种炙热，烤糊了的感觉，所以要有一个蓝色和白色为这面墙降温。这样的点缀为整面墙带来了一种跳动的美感，这面墙假如没有这个装饰就会略显平淡，没有美术教室的特点了。美术课不考试，任老师特意讲这些是为了告知学生：

8、美术在我们的生活中无处不在，只要你活着，每天就要穿衣服；现在没有条件，但总有一天你会拥有一个属于自己的房间，到时候你要怎么装饰自己的生活空间？无论穿衣装扮还是布置房间都体现了你的审美品尝。3、联系其他学科，以美术教学促进其他学科的学习我们要引领孩子去发觉美术学科与其他学科之间的联系，最终以一种综合的眼光构建起一个属于孩子自己的学问体系。“孩子们，今日任老师要教你们把音乐得节奏画到画面里，最终画成一个具有节奏感的画面。”“啊？”孩子们好惊异的看着任老师，“把音乐画在画里？”对，这就是在童话城堡任老师亲自示范有节奏感的颜色去涂色：把音乐节奏注入绘画作品中，比如说左图中全部的建筑其实只用了四种颜色：

9、第一组颜色：红、橙、黄其次组颜色：天蓝色红橙黄，作为房顶、房檐和护栏的颜色，很抢眼，给人一种视觉冲击力。天蓝色描绘的是白墙，白墙用天蓝色勾边后显得干净、淡雅。第一组和其次组颜色的交替运用仿佛音乐中的2/4拍节奏：强、弱、强、弱。还有就是左图中的围墙，涂色中采纳了黄褐色（黑巧克力色）、赭石色（麻酱色）、土黄色。这三种颜色搭配起来就仿佛音乐中的3/4拍节奏：强、弱、弱；强、弱、弱。孩子们纷纷表示：用这样有节奏的颜色来涂色，真的好华蜜。另外，任老师还在美术教学与语文作文教学中，做了有效的尝试。“画一幅画就仿佛写一篇作文。”无论是画面还是作文都同样须要注明时间、地点、主要人物，发生了什么事？表现了一个

10、怎样的中心思想。比如：我和昆虫一课中，我们不仅要相识昆虫，还可以在画面中把自己装扮成一个小昆虫飞到天上去和其他昆虫组成一个好玩的画面，有的孩子就是随意画，但有的孩子就可以把自己的画面编成一个个好玩的小故事讲给大家听。而这样的小故事在老师的指导下有了时间、地点、人物、事情，表现了小画家什么心情。这一个个的小故事就是语文教学，写下来那就是一篇作文。其实不仅如此，美术教学还可以与自然科学结合在一起，相识昆虫、了解了才画得好啊。还可以和数学联系在一起，一道题不会解，画出图来，就会了。对英语也有联系，孩子们戴上自己坐的头饰来表演一个英语剧，该是多么的骄傲啊。这学期一开学看到孩子们交上来的手抄报都是家长代

11、劳的，我的心情特沉重。于是就在自己的课上教孩子一些构图的学问，再写手抄报的时候家长再稍加指导一下就可以了。手抄报里的构图会了，小的图案添加孩子更没问题。大的手抄报标题在本学期最终一讲中任老师也渗透了，差的孩子或许还是不行，但班里的好孩子基本没问题。任老师也是想通过自己的教学，使孩子的各门学科的学习得到一个整体的提高。以美术课教学促进其他学科的学习。就是这样一点一滴的美术教学中，孩子们的审美实力逐步提高。审美实力提高了，孩子的眼界宽了，画画的过程中对自己的要求就高了。有的孩子常常问我：“老师，我能这样画吗？”任老师的回答是：“珍宝，这句话问你自己，你准备用你学到的新学问、新技法去画？还是用以前自

12、己随意画方法去画呢？还是在哪一方面有突破，使你的画面更有创意。”孩子长大了，他（她）自己有辨别的实力，老师这时候才能放手让孩子去闯。“好的，下面进入随意画时间。”孩子们笑了，这这是是他们大胆创新的时间。作为老师要给孩子空间，时间，让孩子对新学问有一个消化、汲取的过程；要给孩子们自信，老师的示范，老师设计的梯度作业，老师带着孩子一笔笔的画，这些都是增加孩子自信的有效手段。有的人会说：“画画时须要天赋的。”任老师承认您的观点，但任老师从事的课堂教学真的不是个别有天赋的孩子而备的，因为有天赋的孩子太少了，有时候几年也遇不到一个，为了一个、半个有天赋的孩子教学？咱就干不了美术课堂教学了。那么为谁教学呢

13、？为全体学生的整体提高而教学。大部分孩子都很好，只要老师教，孩子就认头学。当然有个别的，有多动的和智商残缺的孩子，咱就带着走，对待天才儿童，咱就托着他（她）走。但谨记一点：对待孩子不能太强势，要量力而行。作为美术老师只能有一颗“提高孩子实力”的心，不行以有“强势变更”的心。那样做太可怕了。生活中许多主科老师过于强势，只能适得其反。作为老师要像看待一朵花一样的看待一个孩子。花儿之所以长在这里，长成这种状态跟环境、土壤、气候有着密不行分的关联，作为老师变更不了他的父母，变更不了孩子的家庭生活环境。你怎么可能让她（她）洗心革面？任老师爱每一个孩子，了解每个孩子心中都有一颗主动向善的心，他（她）从小的

14、生存环境造就了这个孩子，一个一年级的孩子心中就已经有了自己的“认知构建体系”。作为美术老师能变更的只是一个美术课堂，营造一个美术课的教学环境，让孩子在“美”的氛围中进行艺术创作，达到让孩子上好每一节美术课的目标，使孩子在原有的基础上得到一点点的提高，足以。一年级老师工作总结 篇2教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。光阴飞逝，一个学期的工作已结束，本学期由于学校实际工作须要，我担当了我校一年级美术教化教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下、一、在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是

15、学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说、“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要

16、美术老师下工夫来思索、推敲。美术课程标准提出九年义务教化阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面、一，陶冶学生的情操，提高审美实力；二，引导学生参加文化的传承和沟通；三，发展学生的感知实力和形象思维实力；四，形成学生的创新精神和技术意识；五，促进学生的特性形成和全面发展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。二、指导思想和理论的实践开学以来我就在思索、怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检

17、验中找寻答案。实践一、美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如在鱼儿游游这一课里，为了让课堂更有氛围，我打算了美丽的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。实践二、美术课堂教学课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题、课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规

18、则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和敏捷运用各种教学结构形式，使教学收放自如

19、，既不放纵，也不压制。实践三、美术作业的评价有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并主动表扬，大大提高了学生的学习爱好，取得了预期效果，提高了学生的素养。播种希望，收获欢乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。一年级老师工作总结 篇3有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱

20、为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一，常规教化方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知

21、道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校内电视节目，故事会和流淌红旗的评比等活动，

22、对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将

23、会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3，路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三，卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设

24、一个良好的学习环境。1，个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2，班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。四，班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五，其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独

25、创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。一年级老师工作总结 篇4本学期一四班班级共有37人，现将其总结如下：一、取得成果1、民主选拔，重新建立新的班干，并结合王老师的看法，选拔班长，纪律委员，生活委员，他们分工明确，在减轻老师负担的同时，更深化了解学生学习的不

26、足，进行有针对性的补习和讲解。2、依据学校组织的各项活动，努力培育班级的凝合力。课下激励学生练习团体项目和个人技艺，为班级争得荣誉，已经成为大家的第一选择。3、发生学生的异样行为或行动时会刚好处理，争取让他在最短的时间内把精力放在学习上。本学期在处理学生玩网络嬉戏，学习懈怠以及班级卫生方面成效显著，与孩子多沟通，主动与家长有针对性的沟通，总会起到事半功倍的效果。4、养成教化作业反馈刚好，本学期依据每周回家帮助家人做一件小事主题，让学生走进厨房，学会动手，取得了肯定的效果，家长反应良好。5、在教学方面，本学期在段考之前学生读了青蛙和蟾蜍前两本书，班里绽开了热情的读书场面。在考试过后又依据学生的习

27、作状况进行总结，除审题之外，有部分学生的汉语拼音运用方面实力较差，就通过不断练习，让学生在阅读中学会拼音练习，在练习中得到提高。6、班里的学困生在不同程度上得到了提高，不相识，书写方面还是阅读等，都能正确的相识自己的不足，不断进步。二、存在的不足本学期纪律始终是班级管理的重点，每天的总结，每次的班会都能呈现一系列的问题。中间有一段时间的好转，但总体状况没有上学期好。除了生活老师不断改换的缘由之外，更多的缘由在于学生思想上有了懈怠，不能严格要求，自控实力减弱。 部分学生的不良习惯频频出现。应当与家长私下沟通，选择更恰当的教化方式。学习方面有部分同学的学习看法始终没有好转，特殊是在接近考试阶段，学

28、生浮躁心情较为严峻，在这方面阅历欠缺，应向其他老师多多指教。三，努力方向和改进措施。放下老师的姿态，走入学生的内心，只有真正清晰学生的想法，才能更有针对性有效地进行引导。权威也要有民主，给孩子申辩的机会，他们会不断得到提高。从细微环节入手，加强学生的思想教化工作。班里大部分学生接触网络较多，跟风现象较严峻，假如一起先不实行措施，后续工作很难限制。教学方面我会虚心求教，接着钻研教材，备课要静心，多读相关方面的书籍资料，不断探究新的教学方式。总之，本学期的工作惊慌而又充溢，不断在学习中成长，在成长中总结阅历。在今后的工作中，应接着加强对问题生的转化和指导，不断激励优秀生拓展其视野，不会放松对每个孩

29、子的责任与努力。一年级老师工作总结 篇5一.激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力.老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法.同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.二.使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注意面对全体学生,以学生发展为本,培育他们的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的,有利于学生发展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.

30、同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基础.三.在课堂上完成了以下学问点的传授:1.养成良好的绘画构图意识:构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些;详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系.2.知道画画的依次是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体四, 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1.仔细钻研教材,对教材的基本

31、思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.2.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.五.老师自身素养的培育教学之余,我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教化教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教化教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.一年级老师工作总结 篇6时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自

32、己在这半学期的教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我担当六年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动

33、，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对一年级学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜爱随意乱坐，我视察了

34、几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。一年级老师工作总结

35、篇7本学期我担当一年级5个班的美术教学工作，比较顺当地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：1.学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2.仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校支配的课时比较多（一周每班两节）。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好

36、的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3.依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，激励学生参与绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。4.本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。仔细学习美术课程标准，驾驭教材特点，用好教材。依据学校和学生的实际状况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。教学中留意体现民族

37、特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业,独创性作业予以刚好确定。美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。5在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教

38、学理论方面的书籍。一年级老师工作总结 篇8本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。一学期来,本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这半学期的数学教学工作小结如下一、 思想工作方面:首先我在思想上严格要求自己。学高为师,德高为范,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自

39、己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、 教化工作方面在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:课前打算:备好课。 1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量,

40、他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中,4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力,提高 课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。 4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。三、培优补差工作要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针对折种问题,我在课后

41、为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学,课堂上无心听讲,针对这一状况我常常找他谈心,课后进行辅

42、导,期末考试中成果有所提高。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、培育学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习主动性入手,依据学生的学习成果,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风

43、气。为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯,形成了良好的学风。六、存在不足与今后准备:1、班级发展不平衡,()班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需提高;2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;3、接着更新观念,努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,接着加强业务学习,提高自身的业务素养。一学期期来,工作有得有失,今后我肯定会取长补短,力争做到更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页