实习工作总结范文合集七篇.docx
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1、实习工作总结范文合集七篇 实习工作总结范文合集七篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它可以促使我们思索,因此我们要做好归纳,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是我为大家整理的实习工作总结7篇,欢迎大家共享。实习工作总结 篇1生总有很多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日,我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中,起先了一个多月的教化实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”
2、的校训,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作,认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校xx二中,之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:我们15个男生两个房间一个房间10个
3、男生另外一个房间5个,设备简陋,房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间,男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相识到面前的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好,负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实习做了支配,介绍了学校的一些基本的状况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺当完成,每个实习老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的
4、会议,落实了队规队纪,各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的这么顺当。二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟识初一数学教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课,我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师,并且带的是四个理科班,所以她给我上的课不是许多,而且给我支配的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具
5、体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显着的提高。老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责,勤恳踏实,为人师表,主动开展班主任工作。做班主任是辛苦的,而当一般班的班主任则是更辛
6、苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,肯定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课状况,如有上课不仔细听讲者,下课刚好找他谈话,提出警告。三是午自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况,管理整理他们的档案和成长经验,很快的熟识了学生的状况和家庭状况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程
7、中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力,班级整体状况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教化,学会写班主任工作安排,学会怎样开好主题班会,学会。,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关切,相互学习,团结协作,做好实习队的工作。 实习报告在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;
8、与队友相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了许多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民老师。实习工作总结 篇2步入幼儿园,看到幼儿园里的环境,回想起幼年的我们,怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化,如玩套圈,抽象画,小木工,水果切切乐,小厨师,钓鱼等,那时的我们真的落伍了,难怪此
9、刻的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性,孩子总是在嬉戏中获得快乐。和小挚友做嬉戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候,声音就变得嘈杂起来了,小挚友们都闹起来了,争着抢着要来表演嬉戏,必定不能维持一个宁静的课堂纪律,老师见机行事一下,再吵的人就不请他上来表演了,于是整个教室变得宁静下来。所以老师要有敏锐的见机行事本领,不然怎样镇的住这些小挚友呢。可是由于嬉戏活动过程中的时间有限,孩子中并不是全都有机会来表演嬉戏,必定会忽视一些孩子。激励语言活动中增加更多的表演嬉戏,既能让小挚友玩的快乐,也能够熬炼小挚友的表演本领。在第一次的见习的过程中,是不行能怎把么教会小挚友的教学方面完全学会,否则就成为
10、了圣人。可是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会,熟识了解幼儿园常规的一日生活,训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中,就定向的构成了一种长期的行为习惯,很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时候,就明白是要摆好椅子,打算排队。一个简洁的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置,也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理本领,小挚友能够独立完成的事,就不要去帮忙他们,简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后,保育员老师跟我们讲,小挚友已经会穿鞋,不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子,
11、这点上还是须要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们,惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展。仅有不断的行为训练,才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用,他协调了老师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多,虽然不是专业的老师,其实也算的上是一位值得敬重的老师。惋惜收入仅有1000元,付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇,赐予更多的福利。老师应当与保育员之间相互沟通,了解孩子更多的日常生活习惯,针对不一样孩子对症下药吧。保证孩子在幼儿园的平安是大家时刻关切的问题,也是幼儿园老师应尽的职责和义务。到处可见,时时刻刻强调平安。这就须要老师留意视察
12、那些简单摔倒的孩子,提示他们留意平安。当孩子有什么异样或者是有摔倒、磕伤,应刚好主动与家长联系。做一个进取的主动者,刚好解决问题,总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责,要坚持自我的观点没有就是没有,否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱,应对孩子做错了,老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水,却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱,老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此,孩子靠近危急物品的时候还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情,园长找你,家长找你,身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身,就应当刚好做好与家长的沟通。随着沟通的日益频繁,老师能够经过多渠道与家长沟通。比如用飞信、家
13、长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景刚好反馈给家长,应对家长的投诉,做一个合格的听众,共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系,孩子的平安切记要管好。这句话明显是贬低了老师,没有换位理解老师的辛酸,可是也从侧面反映出了孩子的平安是不行忽视的部分。针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领,大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。,老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角,把正确的行为和语言传递给孩子。教小挚友用简洁的问候语问候别人,引导他们做一个有礼貌的孩子,这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于簇新事物的新奇心,应当激发其创建的思维,培育孩子的创新本
14、领。孩子学什么和仿照本领极强,不要让坏的习惯教坏了小孩子。小挚友对于学习的理解本领是有限的,对于同样的一个词或一句话,一句歌词、一个简洁的动作,都要不断的重复几遍,才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的嬉戏。记得老师上的染色嬉戏就不太适合小班的孩子,实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性,染色嬉戏能够激发孩子对色调的爱好。可是在实践的过程中,有的只是把小手弄脏了,有的却把衣服给染了,丙烯染上衣服是很难洗干净点,估计整件衣服就得毁了,甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好,达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身,实事求是。在
15、幼儿园不断教化上,就该实行区分对待的原则。须要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景,不管是私下的还是经过别人,对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的,这是老师的原则。依据他们的成长的环境,制定出不一样的教化模式。淘气的孩子就是会欺压别的孩子,赐予适当的挫折教化,假如你不威历一点,总是笑脸对他,反而会更加的无法无天,今后更加束缚不了他,反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是须要你的激励,若果总是一向贬低他,或者随意说出我厌恶你之类损害孩子的话,使小孩子的自尊心受损,给他们蒙上阴影,不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创建一个快乐的幼儿园,老师随时要留意自我的言行举止。虽
16、然说是要实行区分对待,可是我班老师却把留意力投给那些几个异样的学习,这是实行了优先的原则了,在楼梯口贴照片,这几个是优先入围的,能够说是所谓的异样关照。真正的一名合格的老师,就不应当只注意那些物质条件和关注那些惹人宠爱的孩子,请把目光投入到那些性格内向,家庭情景特别的孩子,他们同样须要你去给他们送去冬天里的阳光,那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通,打开他们的心扉,创建暖和的世界,与外面的世界接触,孩子的自闭不利于其特性塑造。在见习的过程中我懂得了,今后的自我要多看多学多问。要有自我的想法,自我的专业技能课要驾驭,同时也要驾驭必需的文化学问。会弹钢琴,会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会
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