关于高中学校工作总结4篇.docx

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1、关于高中学校工作总结4篇 关于中学学校工作总结4篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的中学学校工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学学校工作总结 篇1一年来，xx中学工会在上级工会，校党支部和行政领导的关切下，仔细完成安排、落实目标、组织全体会员仔细学习贯彻党的xx届四中全会精神，结合我校实际，在党支部的领导下围绕中心，服务大局，切实履行和维护职工群众的合法权益和职责，一心一意为职工群众服务，团结动员全校会员，为实现全面建设小康社会而努力

2、奋斗。团结带领工会骨干，围绕中心、突出维护、发挥作用，仔细完成上级工会和本校工作。 一年来，协作上级工会、党支部、行政完成以下工作。1、顺当召开教代会第一次、其次次会议，探讨通过了校长工作报告，审议学校财务工作报告和评议中层以上干部。探讨学校改革扩展议题，坚持学生评价老师，全校教职工评价中层以上干部。2、组织会员主动投入教化教学工作，开展接着教化培训，实行全员培训制度。3、组织会员主动投入教化教学工作，开展赛课活动和传、帮、带以老带新的工作。4、仔细完成了行风评议工作，受到周边单位的充分确定，职工会员仔细履行职责，增加师德师风建设。5、组织全体会员每周收看名家讲坛。6、组织会员开展拔河竞赛，凝

3、合教职工的活力，展示老师精神面貌，充分呈现xx中学全体教职员工的师德师风形象。7、“老师节”组织职工在开学典礼上表彰先进职工18人次。8、组织会员参与太湖县职工篮球、乒乓球竞赛。9、主动参与上级工会组织的各项活动。10、老师节组织全体会员实行趣味体育竞赛。11、动员全校师生为重病职工余业东老师捐款30000余元。12、组织会员参与我校第三届秋季运动会裁判工作。13、组织慰问教职工疾苦和退离休同志6余人。14、为全校职工发放节日礼物和慰问信。15、组织召开年终工会扩大会。并慰问表彰工会委员和工会主动分子6人。16、增加民办法识，协作党、政推选市、县先进个人并张榜公示。17、加强民主建设，对重大事

4、情须通过党、政、工扩大会探讨决策并张榜公示上报教化局。中学学校工作总结 篇220xx年，我校以先进的教学思想为指导，以教学为中心，以严格精细的管理为抓手，以切实提高教学质量为原则，以提升办学水平为目标，全面开创教学工作新局面，为天有中学的腾飞插上强劲的翅膀。一、强化学习意识，以新的教学理念充溢丰富老师思想。自古以来，老师的职业被誉为“传道，授业，解惑”的阳光职业，随着社会的不断发展，老师职业被给予更广泛的内容，但有一点是不变的，那就是“育人”的工作。始终以来，我们坚持“先成人后成才”的办学思想，立足学生实际，为学生终身可持续发展打基础。1、以爱治教，全面实施赏识教化。冰心老人说过：有爱，就有一

5、切。爱是开启心灵才智的钥匙。我们号召全体老师要爱学校，爱岗位，爱学生。把学生的成长与我们从事的事业联系起来，不断增加爱的情感。老师对学生的爱是博大的无私的，爱一切的学生，爱学生的一切。爱是真情付出，爱是严格管理，只要你是“捧一颗真心来”，学生是会理解的，感恩老师的。真心关爱每一位学生，你就会不断发觉学生身上不同的闪光点，学生的每一个闪光点被老师发掘，激励，观赏，它所迸发出的才智火花将是无法估量的。只有真爱，才能发掘学生的闪光点；一个闪光点的发掘，可以成为人生辉煌的火炬。本学期期中考试结束后，我们特地组织召开了以“爱”为主题的教学研讨会，树立了六位“以爱治教，观赏教化”的氛围，在社会上引起来剧烈

6、反响，家长们欣慰地说：把孩子送到天有中学读书，我们放心。2、以基础为主，全面提高学生素养。中学阶段学习是人生最艰苦的磨砺期，也是人生成就的关键期。学生学习时间长、强度高、压力大。尤其我们学校学生基础差，线下生多，正线生少，高分学生微乎其微。所以，我们立足基础，全面落实“一本书“的指导思想。那就是全部高考科目只用一本同步训练辅导资料，在吃透教材的基础上，要仔细彻底地弄清晰教辅训练题。我们形象地称之为是“一本书洗澡”主义，真正把这本资料书“洗”干净“洗”透彻，避开东拼西凑资料泛滥影响教学效果的现象。3、以课内比较学为主线，转变教学理念。本学期我们把课内比较学作为老师业务提高的主要内容之一，帮助老师

7、把握课改精神，增加对课改的艰难性的相识和提高对课改的责任感，全员参加比较学的实践活动。通过对课改的实践，转变教学观念，更新教学理念，变单一的学问传授为学生的主动学习，让学生在学习中学会学习，学会发展，学会合作，学会生存。同时，我们特殊留意新教材的探讨，探讨教材方法的多样性，探讨新旧教材的关系和差异，探讨新教材与师生的适应性，探讨课改实施与学生评价的关系等等，全面有效推动新课改的实施，取得了阶段性的成果。二、严格教学管理，不断完善过程管理与绩效评价机制。我们借鉴一中、试验中学先进的管理模式，结合xx中学详细实际，进一步完善了教学过程管理和绩效考核机制。1、教学过程管理是持之以恒落实教学常规的详细

8、有效的措施。我们制定处教学过程管理评价方案并设立教学过程管理奖，从五个方面进行评价。包括基本要求、备课要求、课改要求、批改要求、辅导要求。每个方面细化到每一小条，每一条都以分数进行量化。教学过程的管理执行，一方面由每天行政值班领导进行考核。另一方面教务处设立过程管理考核员，每天检查，节节检查。小到老师仪表服饰，大到备课、上课。同时，对老师考勤还要实行上下班指纹考核。每月一次结算，干脆与该月过程管理奖挂钩， 按月随工资发放。每学期，分期中、期末我们还要进行两次学生测评。学生测评分两部分进行：一是填表进行文字调查，二是填卡，考核计分。最终，将详细考评分计入综合评价，并作为老师续聘的重要依据。全部这

9、些过程管理都用详细分值量化，做到细化、精华、科学化，可操作性强。教学过程管理评价方案的制定和实施，充分调动了老师的主动性，进一步规范了老师的教学行为，从制度上保证了教学质量的稳步提高。2、教学绩效评价机制。由于我们学校学生数量有限，班级差异大，为了制定科学有效的评价机制，我们反复征求老师看法，并经教职工大会通过，修订完善了绩效评价制度。评价对象分二个层次：一是全部任教学科，二是全部班级集体。评价分期中、期末，每期两次。学科评价按平均分、高分率、有效率、提高率四项指标计分。班级考核则按高级指标（分一本、二本、三本、省线），目标数完全状况计分，变一年备考为三备考，人人有任务，每班有指标，既要各学科

10、充分发扬成果，也促使各学科之间协调发展，同时，还要刚好做好培优补差，查漏补缺工作。教学绩效奖是老师工资的重要组成部分。每月不少于1000元的绩效奖分期中、期末两次发放，干脆依据就是以上考评的详细分数，打破了干好干坏一个样，干与不干一个样的安排机制，优劳优得，多劳多得，使得广阔老师珍惜时间、义务辅导、代课不计酬劳蔚然成风，教学质量明显上升。3、既重过程亦重绩效。教学过程的严格管理与教学绩效的科学评价，成为调动老师主动性的最有效的支点，二者相辅相成。我们醒悟地相识到：过程是绩效的切实保证，只有严格的过程才有良好的绩效。没有过程的绩效是虚假的绩效，是无木之本，是空中楼阁，是投机，抑或是偶然。当然。没

11、有绩效的过程是无用的过程，是不完善的过程。所以，我们既重过程亦重绩效。二者不行偏颇。三、坚持集体教研，稳步推动教学质量的整体提高。教研出效益，教研出成果。这是每一个老师都心知肚明的共识。但是如何抓好教研，可谓是仁者见仁，智者见智。我们将集体备课作为教学教研的.突破口，期初各备课组各学科结合详细实际，确订全期教研安排，落实学校提出的教研重点课题-精讲多练。在“精讲多练”指导思想的要求下，我们明确提出“还给学生一刻钟”，要求每节课都要至少留给学生一刻钟的训练时间。为了将集体备课落到实处，我们实行了以下的措施：（一）学校领导身先士卒，亲自挂帅。四位校长包干全校10个教研组的备课任务，确保每个学科每周

12、集体备课时都有主要领导参与，并且还要发表指导性看法。由于主要领导参与了教研，有效地确保每次集体备课都按程序进行，避开走过场的形式主义。（二）确保集体备课时间。在期初课程表上，每个学科就支配了一个特地的单位时间进行集体备课，确保全部该科老师能够集中精力按时参与。（三）制订集体备课的详细程序。每次集体备课要清点人数，相互检查上一周备课、听课、练习处理状况，人数多的备课组每周要听课、评课，人数少的备课组两周一次。中心发言人汇报一周教学，体会，练习处理状况，周考试题设想等等。全部参与教研老师必需做到提前备课，人人发言。评课必需做到“三个一点”（确定一点成果，指出一点不足，提出一点建议）。（四）集体备课

13、与平常教学有机统一。集体备课在我们学校已经形成一种常规有序的工作，是教学过程的一个重要环节。除了每周一次集体备课，老师之间相互听课常态化，便于刚好总结沟通教学中的得与失，有利于刚好调整平常的教学工作。形成了“人人参加教研”的良好风气，使得一大批年青老师脱颖而出。仅本学期参与各级教研活动获奖就达18人次，占全体老师1/3.四、优胜略汰，全面优化老师队伍。老师，是学校的珍贵重要资源，是教学质量的干脆保证。为了提高教学质量增加的后劲，我们严把老师关。首先，我们严把“进入关”。学校成立由校长桂帅、骨干老师参与的聘请专班，建立了资料库。凡是新进的老师必需经过严格的笔试、口试、面试，优秀老师方能进入我校任

14、教。我们不拘一格，面对全国选聘英才，原则上，必需是工作三年以上，60岁以下的优秀老师才有资格参与应聘。二是优厚的待遇吸引人才。我们尽可能压缩较低的行政经费，削减管理成本，将有限的经费倾斜到教学一线。制定科学的安排机制，做到“多劳多得，优劳优得”，打破了平均主义的安排机制，使老师主动性充分提高。三是严格管理，使老师的综合素养全面提高。在思想上，我们确立了“天有中学六大精神”，以“六大精神”来武装老师头脑，比照精神找差距、立目标。在行动上，我们用严格的管理制度来规范、约束教学行为。全体老师心顺气顺，工作惊慌有序，虽苦犹乐。真正让天有中学成为广阔老师可以依靠终生的地方，成为广阔青年老师为之奋斗实现人

15、生价值的良好平台。中学学校工作总结 篇3对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和

16、学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习实力培育课题探讨同步。注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。接着探究探讨式教学法。今年，我接着探讨的是“问题探讨式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生的学习实力，训练学生帮助学习的实力和学习的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上，在省骨干

17、老师培训班上，我还进行了阅历介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。主动进行教化科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的同步目标练习、省教化出版社的基础训练、省教化出版社的试验报告的编写，任基础训练和试验报告的主编。我的录象课氯气在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我刚好对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动刚好落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨

18、干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝合力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题探讨方面，探讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、探讨性学习、探讨式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。中学学校工作总结 篇4本学期，我担当高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于

19、言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向

20、,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班

21、后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念

22、、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试

23、的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试

24、中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作

25、的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页