小学二年级班主任工作总结第二学期.docx

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2、主任，在班级管理方面首先我接着采纳学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让学生了解每种干部的职责所在；然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通；接着，其他全班学生对演讲的学生进行投票，选出自己心中志向的班干部；最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。 通过班干部竞选，我对学生的管理实力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理实力，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理部分同学之间的冲突，削减了学生向老师告状的次数，这不仅提高了学生的实力，也增进了同学之间的团结意识，进而加

3、强班级凝合力。2、人人都是管理者。 除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部学生轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有志气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我呈现的机会。 第一轮的值日班长，我是根据学生的姓名依次，每个人担当值日班长一天。我提前告知学生其次天担当值日班长的学生姓名，让值日班长心中有数，进行简洁的安排，也让其他学生进行监督、评价。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主子。早上早早来到教室，打算好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾；管理班级

4、纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能帮助班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的精彩表现又迎来了其次次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。3、学校活动中绽放光彩。 本学期，我主动激励学生参与学校组织的各项活动，比如说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。 每一项活动，大部分孩子都主动参加，仔细训练，都想为班级争得荣誉。 在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、投篮，在家里也借助家进步行训练活动，因为孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有取得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，

5、他们的确尽力了。之所以没有得到名次一方面我抽签时真正遇到了对手，另一方面对于竞赛中须要留意的事项我对学生强调得还不到位，没有进行提前的训练，所以即使速度上去了，一些小细微环节的失误影响了整体的表现。失败是胜利之母，无论是我还是学生都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会竞赛活动中我们才能接着前进。 本学期起先学习葫芦丝，学期末进行的葫芦丝竞赛我也是带领孩子们进行了主动地打算，大部分的孩子表现都很棒，只是学生在节奏上驾驭还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这终归是学习过程中的第一次竞赛。 六一儿童节是孩子们的期盼，提前大家都细心打算了节目，想表演给老师和其他的同学。虽然这次学校没有统一

6、的支配，为了不想让学生悲观，在六一前的周五下午我们进行了开心的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此绚丽，同时也增进了我和学生之间的感情。 总的来说，班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍接着学习班级管理的学问，了解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间

7、都能和谐、欢乐地相处。二、语文教学工作总结与反思。 作为语文老师，本学期我接着钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充溢浓浓的语文味。1、抓住低年级语文课的特点，刚好巩固字词。 低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了刚好了解学生的生字驾驭状况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了激励学生仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于出现

8、错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全驾驭为主。刚好的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。2、制作学问框架，梳理学问结构。 本学期，我知道学生运用思维导图制作课文学问点的学问框架。我通过ppt软件制作单元的结构框架，给学生讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘学问框架，看着孩子们仔细的样子，看着孩子们制作的精致框架，我心里也是由衷的兴奋。通过制作学问框架，孩子们很好地梳理了学过的学问点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的帮助。3、将活动融入课堂，提高学生学习语文的爱好。 为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的爱好，本学

9、期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。 查字典竞赛。开学不久，我组织学生进行了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是熬炼一下学生运用部首查字法查字典的实力。通过竞赛，我发觉大部分学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生基本驾驭了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助。 讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进行讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经验过的雷锋故事。在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的相识，还提高了学生的语言表达实力。 读书沟通活动。四月份是读书月，

10、学校实行了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，主动开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍兴致勃勃地读起来，读完之后还举荐好的文章与其他同学共享，此外，我们还进行了“我最欢的一本书”读书沟通活动，在活动进行中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，激励全部的学生让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了学生的不少学问。 针对学生的识字写字状况，我依据中心电视台的汉字英雄的节目在班内实行了一次比一比谁是汉字小英雄的活动，虽然参加竞赛的不是全部学生，但是全部学生也都当自己是选手，每一关的题目也都仔细去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是巩固学生对学过学问的驾驭，竞赛中学生都仔细去答

11、题，也取得了好的效果。 丰富多彩的课堂活动让学生在惊慌的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得绚丽起来，语文课堂变得形式多样，轻松开心，同时提高了学生的语文学习爱好。 一学期的语文教学丰富了我的教学阅历，也让我找到了教学中存在的不足。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理支配时间，有时候一个课时讲完的学问点须要两个课时才能完成，有时候须要深化讲解的学问点反而像走马观花一般匆忙结束，该学的学生没有学好，简洁的却奢侈了太多的时间。把握课堂，合理支配课堂时间还须要在以后的教学中接着努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年级，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习

12、时方法改变不大，所以学生学习时无法驾驭重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采纳适合学生的评价语进行评价。 教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足，这更激励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀老师的课堂取经。我信任随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页