小学音乐教学工作总结(共3篇).docx
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1、小学音乐教学工作总结(共3篇) 小学音乐教学工作总结(共3篇) 由范文网会员“shaofei”投稿细心举荐,我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:小学音乐教学工作总结本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的管理建设,努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的成长,全面、高效地提高每位老师的教化教学质量,为我校的艺术教化全力以赴,尽职尽责!实现了音乐教学、教研活动的新突破,使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。顺当完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满足的
2、成果。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的状况总结如下:一、仔细参加理论学习,提高每位老师自身素养。为了加强修养,提高每位老师的自身素养,我们教研组利用每次教研活动时间仔细进行理论学习,学习各年级的教材介绍和优秀案例。开学初,组织教研组每位成员进行学习,共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材,依据本学期本册学问体系,注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。组内成员仔细解读新课程目标,了解新课程课改信息,跟上新课程的脚步。通过理论学习,提高老师撰写论文和教学水平。二、立足课堂,主动实践,促进质量提高。我组严
3、格根据市教研室、学校的教学支配,在开学初对本学期的重点工作做了探讨和探讨。在教学过程中我们严格按安排开展工作,组内老师相互听课,课后进行评课,通过评课让大家相互学习,取长补短、共同进步。在崇福片教研活动中,我组老师徐丹梅老师上了一堂低段音乐课欢乐的音乐会,受到了听课老师的好评。在学校组织的骨干老师和师傅展示课中,宋玉娟老师和帅美云老师分别执教了军民大生产和欢乐的课间,每位教研组成员主动参加听课,并撰写案例。在五年内新老师汇报课中,周咪、徐丹梅、钱晓霞和陈应鹤四位新老师也分别上了四堂汇报课,不同的教材内容,不同的教学方式,让我们体会到了音乐的不同魅力。课后教研组每位成员主动探讨,给每节课都提出一
4、些建议和看法,对于新老师来说这次的公开课是一笔教学成长的财宝。每位老师在课后都仔细撰写反思,有困惑在教研组会议时或音乐教研组的qq群里提出来,大家共同解决。每一次的仔细反思,每一次的主动探讨,都表明我们的音乐教学有着更进一步的提高。三、科研引领,深化探讨。仔细领悟新课程标准,制定教研工作安排,主动开展教研活动,形式多样,教研气氛良好。每位老师在完成教学任务的同时,还力所能及地探讨改进课堂教学,注意积累阅历,主动撰写论文,运用理论来指导实践。宋玉娟老师撰写的论文三顾巴塘话磨课发表在中小学音乐教化杂志上。在每年一度的桐乡市音乐教学三项评比中,帅美云老师的论文,俞丽萍、周咪、徐丹梅、钱晓霞的论文分别
5、荣获二、三等奖。本学期,我组五位老师申报了课题,其中宋玉娟、徐丹梅、钱晓霞三位老师共同探讨一个课题,周咪、帅美云两位老师都是个人课题。虽然这三个课题都只是校级课题,也就是说我们的课题探讨之路才刚刚起步,但是我信任,只要我们每位老师脚踏实地、认仔细真地做好每一项,多多去查阅资料,学习那些优秀的课题探讨方法,我们的教研水平将会越来越高。小精灵儿童资讯站出品四、开展其次课堂活动,培育艺术队伍。我组在培育学生爱好的基础上,进一步加大工作力度,每周定时定点定人进行训练活动。每个老师依据自己的特长,带好自己的艺术队伍。徐丹梅和周咪带语溪校区舞蹈队,钱晓霞带预习校区合唱队,陈应鹤带东园校区的横笛班,宋玉娟老
6、师带东园校区合唱队,帅美云带东园校区舞蹈队。每个老师训练工作目标明确,各司其职。让有音乐特长的学生施展才华,相互学习,取长补短,不断提高他们对音乐的表现实力。本学期,东园校区舞蹈队排练的舞蹈蚕韵生声参加了桐乡市教化局举办的“庆祝建国xx周年”文艺汇演,荣获小学组二等奖。虽然这次的成果不是特别志向,但是我们并不气馁,吸取失败的教训,失败乃胜利之母,我坚信,只要我们接着努力,学习别人的优点,多多创新,争取在下一次的竞赛中获得好成果。总之,这一学期的教学工作在校领导的指导下正常进行。在今后的工作中,我们仍应接着努力,仔细做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工
7、作,提高全体学生的艺术修养;完善学校其次课堂各团队的建设,为建设好我校的艺术教化工作献出一份力。第2篇:小学音乐教学工作总结本学期我担当三年级的音乐科教化教学工作。回首一学期的音乐教学工作,有肯定的成果,但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。在本学期的音乐教学工作中,我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的阅历。我深知,自己现在所从事的是一般教化,将来去当音乐家的终归是少数,而绝大多数学学生长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在开心的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创建
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