关于校本培训工作计划三篇.docx

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1、关于校本培训工作计划三篇 关于校本培训工作安排三篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我帮大家整理的校本培训工作安排3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。校本培训工作安排 篇1新学期的工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步的提升，依据校年度研修安排，制定个人研修安排如下：1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习

2、有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。5、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教

3、学科研的意识和实力。总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。校本培训工作安排 篇2为了实行省市有关校本培训的文件精神，协作县校本培训的工作要求，提高我校老师的业务水平，有力促进我校教学质量的提高，更好地开展我校校本培训活动，保证培训活动质量，制定我校20xx学年其次学期校本培训安排。一、工作要求：（一）建立校本事导小组。组长：谢纯朋副组长：赵林选组员： 谢微微 李蒙蒙 陈野笛校长为第一责任人，领导小组刚好督察全校校本培训开展状况，并刚好为校本培训的开展建言献策。（二）脚

4、踏实地切实开展校本培训。1、培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。培训实施签到制度。2、备存材料，做好台帐。集体备课活动开展的材料：探讨稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教育处统一分类存档。学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教育处保存。3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。刚好督察校本培训状况。年度末刚好对全校老师的校本培训状况进行统计评价，并有教育处存档评价结果，以备上级部门的检查批阅。二、详细工作（一）集体备课1、语文组、数学组活动时间支配每周二、周三的午后第三节。计1小时左右。2、综合组支配于每周四午后第三节

5、。（二）教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。因我校全体老师均为住校，所以以上培训支配晚上6：307：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。（三）公开课外出培训活动。1、公开课：分集体备课的公开课与老师个人的随堂课。集体备课的公开课先经各教研组集体探讨后举荐一名老师上课，课后刚好评价。老师个人随堂课，听课老师课后与执教老师面对面评价沟通。2、外出培训老师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。（四）校内竞赛获奖支配1、校公开课：设优胜奖、激励奖。分别予以精神激励和物质嘉奖。并记绩效工资考核分数。2、教学技能竞赛活动：设一、二、三等奖。分别予以物质嘉奖与精

6、神激励。并记绩效工资考核分数。校本培训工作安排 篇3培训主题 “新课标、新教材、新课堂”培训目的 校本培训是老师接着教化的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推动课程改革的进程，提高广阔老师实施素养教化和新课程的实力水平，促进老师的专业化成长，建设全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、规范化轨道。培训组织为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。组 长： 方函副组长：包亚云 王志科成 员：林秉查 包长智 季爱花 吴菁菁 林须映 钟金斌 许萍 陈瑞静培训形式专题学习、读书自学、

7、探讨性学习、案例反思、沟通研讨、专题讲座、课题探讨等。培训资源1 、充分利用县老师资源和信息资源，整合校内外教学探讨和教化科研，探讨开发和合理利用适应校本培训须要的高质量的培训资源。2 、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干老师的人力资源。组织他们担当校本培训者的角色，在培训中沟通他们丰富的阅历以及对当前新课程改革试验的独到见解与思索，以充分发挥学科带头人、骨干老师在校本培训中的作用。3 、充分挖掘和利用新课程改革试验过程中学校的生成资源。关注老师的发展，充分调动老师参加校本培训的主动性。发觉和总结本校老师在开展课程改革试验中的典型案例，充溢校本培训资源。培训管理1、加强对校本培训的领导，从学

8、校实际状况动身，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结阅历，主动创建条件，促进校本培训的发展。2、加强对校本培训工作的指导。注意对校本培训的阅历积累，发觉在培训中存在的问题，加以接着探讨，推动校本培训工作的全面开展。3、结合本校实际状况，按学年度制定本校老师校本培训安排，把本校老师参与校本培训状况纳入老师岗位实绩考核内容。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页