学期教师工作总结模板集锦七篇.docx

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1、学期教师工作总结模板集锦七篇 学期老师工作总结模板集锦七篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的学期老师工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期老师工作总结 篇1时间匆忙地从指间滑过，不知不觉间，来到赵县中学已将近一个月的时间了。间或翻看一下自己的工作记录，本子上沉甸甸地记录着班里学生的状况和自己每天工作中的琐事，突然特别庆幸自己选择了顶岗实习这条道路，在这里的每天都很累，真的很累，但是看着自己的收获也像这个工作记录本似的一每天变得厚实起来，心里

2、还是特别快乐的。破茧是一种挣扎，而羽化成碟则是用挫折炼就的漂亮。没有挫折，自然也就不会有最终的美妙。这个道理谁都明白，只是要想真正地将挫折炼就究竟却也真的须要肯定的志气与坚持。而我现在实习的每一天都是在不断地遇到挫折和不断地用挫折熬炼自己的循环之中，可能会很累，有的时候也会有一些懊丧，但是我始终坚信，只要我带着自己的坚持和乐观，我定能从这个循环之中炼就出一个日渐完备的自己。在这一个月的时间里，我把自己全部的热忱与精力倾注于班里的每一个学生，渴望用自己的热忱感染学生，带给他们主动向上的正能量；渴望通过自己对他们的严格要求使他们的学习成果再上一层楼；渴望通过自己的言传身教教给他们一些做人的道理。于

3、是，我每天努力地完善自己，从早上5点半到晚上9点半，全身心地投入到学生的学习与生活中。乏累了一成天的我最渴望得到的是学生们的认可与成果的提高，然而我却在无意间听到了班里学生对我的评价“她真的好严，早操也查，早读也查，自习也查，好烦”、“就是，每节上课之前都要提问和检查作业，好累”、“她都不怎么冲我们笑，明明做的很好了还要指责我们，好过分啊”。听到这些评论的时候，我的心里简直就像打翻了五味瓶，百味杂陈最终都慢慢地化为了一股心酸，自己明明一心一意地为了他们，然而却换不回他们的理解。我努力地使自己的心情复原安静之后，找了一些有阅历的老老师，他们向我传授了许多阅历。渐渐地，我学会了不再只是指责他们，而

4、是在激励中让他们找到自信；我学会了不再只关切学生生物的学习状况，起先关切他们的饮食与睡眠；我学会了起先关切学生们比较薄弱的学科的学习状况，了解到学生们的英语成果不太好时，我起先向英语老师询问学好英语的方法，并给学生提出了一些小建议。慢慢地，我发觉学生们起先接受我了，我在看晚自习的时候，有学生会关切我累不累，然后主动把凳子搬过来让我坐。还有学生会跟我说一些很暖心的话，会说“老师，你也不要太累了，别总是担忧我们，我们都长大了，会管好自己的”。其实，每当学生说到这些话的时候，我的心里都暖暖的，有一股想哭的冲动。一个月的时间转瞬间就过去了，曾经以为最难熬的那段时间现在想想也不过如此。我越来越坚信，只要

5、自己带着那份坚持与乐观，我定会在不断地遇到挫折与不断地用挫折熬炼自己的循环之中羽化成碟，蜕变出一个日渐完备的自己。加油！我美妙的明天。学期老师工作总结 篇2一学期的教学工作，又这样匆忙的结束了，这一学年，在教研室组织的“单元目标尝试教学”下，仔细学习和运用尝试教学法，主动参与教研室组织的各种备课、评课活动。回顾这一学期来的工作，取得了很多成果，但同时也存在着好多不足之处。为了今后的工作，现将一学期的语文教学工作简洁分析如下。一、胜利之处1、在教学中努力体现语文的工具性和人文性，努力改进课堂教学，采纳小组合作学习的方式，进行了启发式、探讨式教学。经过一段时间的培育，小组合作的形式，已初见成效，小

6、组长已经能够有效的组织本组成员进行探讨、沟通。2、学中，注意培育学生自主学习的意识和习惯。激发学生的学习爱好，为学生创建了良好的自主学习情境。尝试学案中“预习单”这一部分，已经基本上可以放手，学生大多能按要求，按质按量的完成。3、注意评价和学生的学习爱好，复习时，我把教材按识字与写字、阅读与积累、口语交际、写作这四块进行。识字与写字这部分，我们以“读写大赛”的形式，对学生进行考核，胜出的小组将会得到由校长亲笔签名的嘉奖，孩子们爱好深厚，主动打算，在竞赛当天表现良好，尤其是才智组的4号尹XX同学，平常考生字，对的是寥寥无几，可在这次评比中尽然连续好几次胜出其他对手。可见，把这些重要的学问融进竞赛

7、中，效果非同凡响。4、注意语言的积累、感悟和运用，每天上好晨读，每天由一个小组组织沟通一个话题，让孩子们有话要说，有话想说，情愿说，乐于表达。这些沟通的话题，有的是最近班里的一些簇新事，有些是书上的一些题目，有些是小组共同商议、探讨自己拟定的题目。在这样的情境下，学生情愿放开心扉，自由谈。二、存在的问题1、学生的学习方法还须要进一步改进。学习习惯还须要进一步的培育。2、还需进一步扩展学生的阅读面，提高学生的阅读水平。3、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。4、加强写作训练，提高作文水平。学期老师工作总结 篇3（XX-XX学年度第一学期）时间消逝很快，XX年已走远，我们又迎来新的一

8、年。在过去的这一学期里，我主动参与学习，做好各项工作，仔细遵守老师职业道德规范和繁昌县老师之十不准规定，严格要求自己，和同事友好相处，对学生倍加关爱。现就这一学期以来对所做工作作如下汇报。一、加强自身学习，提升综合素养。在暑假，我参与了由县教化局组织开展的暑期骨干老师培训，有辛倾听了教化专家的理论教化和专家们亲身教化经验，让我深受启示，坚决只有不断学习才能适应社会发展和教化发展须要，要不断更新教化理念，加强自身修养和理论学习。随后，我又参与几次较高规格的培训和学习，在培训和学习中自己得到了熬炼和提升。在工作业余时间也不断加强数学理论的学习，收获颇多，感受很深。二、主动参与教研活动，拓展自己的教

9、学才能。我深知理论的学习之重要，当然理论学习必需要转化为工作实践，在实践中内化为自己的实力。学校每次派我外出参与学习，我总是乐此不疲，特别兴奋。我知道一次学习将是一次实力和理论的提高，通过几次教研活动的参与，我对名师的教学策略深有所悟，名师的阅历沟通给我更多的学习动力。在参与学校的.公开课教学，我细心组织、仔细设计，虚心接受同行们的训诲，让我从中感悟自己教学中的很多不足，为今后的教学将起到了很好的推动作用，帮助我找出与名师间差距和不足，让我进一步领悟新课标的理念，在今后的教学中能更好的进行有效教学。三、主动撰写论文，不断方法自己的实际阅历。每每读一些文章或在教学中就会突发感悟。假如书写出来，不

10、仅让自己的教学阅历得到保存，更会让自己的理论水平上升。在本学期，我每参与一次教研活动总会写一些心得体会，这学期我写了好几篇教学阅历总结和一篇体育叙事。上学期我写的一篇关于老师职业倦怠文章获县二等奖；在电教六项论文评比中，我获得了两个县级三等奖，在老师视频摄制竞赛中，荣获了市级三等奖。四、主动参与工作，完成好各项教学工作。在教学工作中，我对每项教学任务能做到主动仔细负责。每天总是早到学校，迟下班。今年我担当了两个一年级的数学教学任务，在两个班级一年级的数学学科教学中，我能做到按教学安排的要求，仔细备好课，上好课，评好学生作业，做好学生的辅导工作。虽然两个班级有一百多名学生，但我能做到统筹支配合理

11、利用时间，让全部学生能在同一起跑线上学习，争取不让一名学生掉队。在教学中做到面对全体，采纳启发式和因材施教，关注学生间的特性差异，让不同的学生在数学学习中获得不同的发展。在作业方面能尽量做到面批，当面找寻学生错误的缘由刚好解决学生学习中的问题。这学期我充分利用白板教学，提高了课堂的教学效率同时也增加了课堂教学的容量，在这一学期的教学中，学生基本上养成良好的学习习惯，学生的数学素养也有了肯定的发展，数学实力也得到了肯定的提高，为今后的数学学习打下了良好的基矗应当说，让孩子较胜利地从懵懵懂懂的幼儿过渡到有肯定思维和思想的小学生。从幼儿园以嬉戏生活为主走到了学校以学习生活为主的学习生活。在镇中心小学

12、组织的全镇一年级数学统测中我所任教的两个班级分获第一、二名。及格率在90%以上，优秀率在60%以上，其中一2班的数学成果遥遥领先，平均分89.91分。五、仔细完成学校的各项工作，工作实力得以彰显。这学期，我除了担当一年级两个班的数学老师任务外，还担当学校少先队总队辅导员和学校资料员以及数学组长，工作任务特别繁多。因此，在工作中我进行了合理的支配，在这一学期中基本上完成了各项工作，并也取得了一些成果，胜利的完成了禁毒合格学校的验收。乡村少年宫活动开展的绘声绘色，每次上级来检查都比较满足，综治维稳工作得到巩固，学校一学期来没有发生任何大的事故，教化教学工作有效得到开展，开展了留守儿童书信竞赛，大部

13、分留守儿童参与了此项活动。在县关工委和镇关工委的领导关切和支持下，我校有21名特困生得到繁昌县林宁矿产品有限公司的资助，每人资助400元，少先总队帮助学校胜利举办了校第十四届运动会，主动组建鼓号队参与繁昌县第七届鼓号队并荣获了三等奖。总之，我在这一学期里，虽然取得了一些成果，但在工作中仍有很多不足之处。在今后的工作中，我将仔细学习十八大精神，以科学发展观为指导，努力学习，勤勉工作，争取获得更大成果。XX年1月21日学期老师工作总结 篇4一晃期末又到了，回想这半年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋有味。我虽然有十年体制教学的阅历，但体制内教化和伏羲教化“以人为本”的素养教化大不相同，真是才

14、疏学浅，阅历不足。当然我也明白因材施教的重要性，但真正落实到实处却困难重重。首先感谢陈校长始终以来对我工作的支持与信任，以及家长们对我工作的支持，能让我遇到逆境时很快的走出来，接着做好自己的本职工作，让我较圆满的完成了本学期的教化教学工作。本学期伏羲班有一部分学生是从天蓝学校转过来的。这些学生的家长对伏羲教化不了解，也没接触过传统文化。有的是缘于对传统文化的酷爱，有的是因为孩子在体制内学校太淘气好动，这才送孩子到伏羲班来学习的。他们通过孩子的改变能感觉到伏羲教化的好处，但是目前不能摆脱应试教化的影响，所以他们更关注孩子的学习成果。伏羲班的孩子年龄差距不大，但基础相差很大，有学过几年经典的，有一

15、点都没接触过经典的，有的学过拼音的，有的没学。但不管怎样，我按伏羲教化“教人伦，顺人性，终身受益”的理念，强调只有用心地学才能痛快地玩。孩子就是一张白纸，伏羲教化就是给这张白纸涂抹上绚丽的色调。开学不到一个月，许多家长反馈，孩子变得懂事了，会关切人了，会做家务了.但是现在社会上物欲横流，大人们内心都担心定，教化思想和理念也不成熟，只是盼望着孩子早日成龙成凤，强迫孩子进行填鸭式学习。因此中途有家长把孩子转到了一般班。本学期我最大的收获就是比上学期更坚决了，不会再因为别人的看法而动摇，导致摇摆不定。开学初，刚从体制内转过来的学生家长不放心，建议开展体制内的课程教学。郭老师对孩子也很负责任，觉得没学

16、体制内的学习内容会耽搁孩子的学习成果。我在大连培训时，听林老师说过：只有不同的看法才能进步。那就试试吧，于是孩子每天上一节语文课。上课就必定有作业，有了作业，孩子哪还有时间读经典呢。这样一来老师很累，学生也辛苦，这不是真正的伏羲教化。我看这样不行，跟陈校长反映了状况。在陈校长和田主任的支持下，我们又取消了语文课。从那以后，我感觉孩子们都活泼了许多。这种尝试并非是错误的，吴教授、林老师不是始终激励我们要大胆地去闯吗？勇于尝试这何尝不是件好事呢？假如没有尝试就恒久不会知道这种做法是否有益于伏羲教化，而且只有多尝试自己才能更快成长。经过总结，我们把经典分开读，老生跟新生分开教室，总结的时候合在一起上

17、这样既让孩子之间相互追逐，又不会耽搁老生的时间。孩子学得快乐，老师教得也轻松，何乐而不为呢？在伏羲班里没有差生，原来体制内老师所说的差生来到伏羲班都变成优秀生，这就是伏羲教化的价值所在。当然自己也存在许多不足的地方，如：家长课堂开展得不够，家长的主动性没有充分调动起来。在期末总结时，一位老生家长反映，由于新生的加入把老生冷落了。这是一种很自私的想法。这孩子上学期挺好的，这学期明显高傲了很多，看来这跟家长言传身教有很大的关系。假如连这个都容不下的话，怎么能成长呢？下学期肯定要加大力度开展家长课堂工作，让家长跟老师一条心，这样我们才能进步。伏羲教化的学问不在读经上，而在生活的点点滴滴。人非圣贤，孰

18、能无过，知过能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我们都抓住机会适时对孩子进行教化，做到长善救失。我今后努力的方向是提高敏感度，刚好捕获教化的契机。我会虚心向各位同仁学习，共同进步，做一名合格的伏羲老师。学期老师工作总结 篇5在刚刚过去的XXXX年的第一学期里，在我们香坊区教化局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在老师的接着教化工作方面取得了很大的成果。我们看到了老师接着学习和培训所带来的可喜的成果：我校老师的教化教学理念得到了更新；他们改进了教化教学方法；无论班主任还是课任老师，他们都拓宽了教化教学渠道，整合教化教学资源；同时，提高了老师事业心和职业道德精神。一大批年轻老师的学习欲望得意

19、提升，教学成果有了大幅度提高。有相当一批老师的课在区里乃至在市里展示。老师们的业务素养得到了整体提升。为了保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成果较为明显：我们对老师的接着教化工作的领导和管理进一步完善了；参加学习的老师对接着教化的看法和相识更加端正了；老师接着学习的内容更加丰富了；形式也力求多样；详细做法是：一、提高相识，加强领导为了使我校的老师接着教化工作再上一个新台阶，本学期我校组织老师仔细学习了有关文件，充分调动了老师接着学习的主动性和主动性，详细由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教育处详细实施接着教化工作，确保了接着教化工作常年不断有条不

20、紊地开展。二、每月一次的老师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一每个月的最终一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他老师有肯定指导意义的学科展示课。要求全体老师参与。同时各位领导也悉数到场。上课期间进行录像和拍照，作为珍贵的教学资料进行珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课老师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的老师评课外，其他老师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。这项工作已连绵不断的进行了一个学期。现在看来效果特别明显，因为他大大地调动了全体老师钻研教学、投身课改的主动性。我们打算在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参加，而不是领导指派，让每一位老师都

21、有机会登上神圣的老师讲坛上来。本学期共进行了七期老师讲坛活动。10为老师进行了展示。详细是：有5位老师登上老师讲坛进行了优质课的展示；三位英语老师畅谈了参与英语组组织的探究课活动的感受；一位从新加坡进修回来的英语种子老师谈了在海外学习的心得；一位历史老师进行了百家讲坛的讲座：题目是：“华蜜从何而来”三、我们116中学老师接着教化工作的另一特色工作每天两节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广阔老师的规范化课堂教学。每天两节课由教学校长牵头，教育处主任参加听课。每天早晨上课前公布上课老师。要求没课的本组老师必需参与听课。听完课后立刻进行评课。这就要求我们每位老师每天的课都要仔细去备，从而提高了课堂

22、质量和效率。四、每月我们对全员老师进行一次新课程，新理念的培训或优秀老师的教化叙事、典型案例的的讲座。本学期我们组织全体老师学习了新课程理念，岗位大练兵手册上的内容。学习后书写了心得和感受。通过学习，使每位老师坚固树立了与实施素养教化相适应的教化观、人才观和质量观，提高了实施素养教化的实力和水平，加强了老师的课堂管理水平，老师素养及班主任的职业道德水平都不同程度得以提升。五、强化新技术的培训。我们学校不定期的对老师的信息技术方面的学问进行补充，切实加强了信息技术在学科教学中运用实力的培训。每位任课老师都达到了学校的基本要求，这大大提高了课堂效率。六、加强教研教改，强化教研组的团队引领作用。我们

23、学校以教研组为单位主动提倡教学研讨，仔细探究课改的新路子，使我校教学质量稳中有升。 本学期10 月份我校英语组自发组织了“英语课堂模式探究课”活动。12位老师参加了此项活动。校领导特别兴奋也特别重视，为此项活动大开便利之门。全体英语老师全员参加听课、评课。本次活动受到了市区教研员老师的高度重视。市区四位教研员全员到场听课。评课时对上课老师赐予充分确定，对英语教研组的活动赐予高度评价。彭茹教研员在六、七年级的教研活动中进行了116中汇报专场。主题是“教研组建设助推个体成长”。同时，这项活动还推出了多位英语老师到全区展示，可谓成果卓着。通过这次探究课活动，提升了教研组的组织研讨功能，进一步增加了教

24、研组的凝合力，助推了我校的老师接着教化工作，使之迈上了一个更高的台阶。总之，我们116中学本学期在老师继接着教化方面做了许多工作，取得了肯定的成果，受到了培训部领导的充分确定。在刚刚结束的香坊区教化局及进修校组织的岗位大练兵中期推动会上获得了优秀学校称号。虽然我们的工作取得了一些成果，但我们回始终不懈努力，进一步把我校老师的接着教化工作推向深化。学期老师工作总结 篇6作为一名课题试验老师，在这一年多的时间内，收获许多，现总结如下：一、培训提高了我的相识。学校领导对于本课题的探讨非常重视，通过组织座谈、进行讲座等形式，使我对于“信息素养”有了较为明确的相识。我们学习了张先生的现代教化中的老师信息

25、素养，以及宫淑红和桑新民的创新推广理论与信息时代老师的信息素养。通过培训，我们相识到，要提高课堂效率，老师起确定性作用。由于计算机技术、多媒体技术及网络技术的飞速发展，信息日益成为一种比物质和能量更为重要的资源，信息的流通对社会的政治、经济、科技、文化、教化的发展起着越来越重要的作用。对教化而言，干脆引起了教化的信息化，影响到了教化系统的各个方面。作为小学老师，只有努力提高自己的信息素养，才能更好地应用信息技术，提高课堂效率。二、学习提高了我的教学实力。我们在课题组内开展了“计算机基础应用实力竞赛”。内容包括“文本输入”“幻灯片制作”。通过这些竞赛，了解到课题组成员计算机基础学问和应用实力的基

26、本状况。以此为起点制定相应的培训方案。制定了网络上查阅整理资料、幻灯片进阶培训。通过这些培训，我能够更好更快的通过互联网整理资料，制作课件的水平有了很大提高。常常在备课的过程中制作一些有利于教学的简洁课件。随着自己信息素养的提高，我还常常上一些有关教化教学的网站。在那里既可以观赏到很多大家、名师的教学风采，又可以通过沟通平台和全国各地的老师进行沟通教学阅历。技术好的老师在爱好小组中给其他老师面授技艺，使小组里的其他老师制作课件的水平得到快速提高。三、实践提高了我的业务水平老师的信息素养的提高当然重要，更重要的是驾驭信息处理实力和把信息技术融和到教学中的应用实力。由于自己课件制作水平和速度明显提

27、高了，所以在备课过程中常常依据须要制作一些课件。课堂上，当孩子们看到老师又要用课件上课了，大家的爱好立刻提高了，课堂上气氛活跃。如，在教学“相遇问题”的时候，学生对于速度和的理解是比较困难的，在教学这部分的时候，我制作了简洁的ppt课件，通过这种直观演示，学生很好地理解了“速度和”有力地突破了这节课的难点。有时，在互联网上搜集整理了一些好的设计，也把它们融合到我的教案中，这些设计是集合了很多人才智的，很多环节都是特别奇妙的。所以课堂效率得到了很大提高。在这个过程中，我也学习到很多教学策略。四、取得成果通过参加课题试验，我制作的课件统计在xx省课件竞赛获二等奖的好成果。总之，在一年多的时间里，我

28、的信息技术素养得到了提高，有助于提高课堂教学效率。在今后试验中，我会主动参加各种培训活动，努力提高自己业务水平。学期老师工作总结 篇7一、专家引领写， 主动向上这学期，我们着手写了个人成长规划，通过写成长规划让我明白了自己的教化之路，就是要把老师这一职业当作事业来做，不仅是教化客观规律的要求，也是老师自身发展的须要。作为老师，我们要时刻提示自己，我们所从事的是一项宏大的教化事业，不能把老师这一职业看成是一种谋生的手段，仅仅追求物质利益，我们要把老师这一神圣的职业融入到宏大的教化事业中，把它作为一种精神追求，要投入极大的热忱，把它作为值得一生为之追求为之奋斗的目标。二 理论积淀，提升素养名师培育

29、对象，要求每月四次的教化心得，要多动笔， “学习实践反思再学习”的过程。仔细学习小学语文共生课堂的理论，充溢自己，并努力做到与教学实践相结合.1*月24日到1*月30日我们在北师高校习了一周，在这六天中，我们一行100人赴京参与XX区义务教化优质均衡发展促进工程老师专业成长研修学习。倾听了专家的讲座，倾听了一线老师的课堂，走进了两所学校观摩、学习。我作为名师培育对象有幸参与了此次培训。本次培训大家又一起坐教室里探讨沟通，仿佛又回到了十几年前的学生时期。真正让我们领会了教化专家们的大家风范，也让我们的头脑经验了一次教化理论的大脑风暴。短短六天的培训，虽惊慌劳碌，但也让我们华蜜着，收获着。三 乐于

30、求索，主动科研参与名师培训后，尤其是进行低年级欢乐识字”的课题探讨，进行深化探讨，写反思笔记等让自己获益匪浅。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力，尤其是加强网络与课程整合方面的探讨，能充分发挥网络的优势作用，探讨网络资源与教学的整合，自制精品课件，并进行深化探讨，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。须要解决的问题及建议在专业学问上匮乏，从而使自己明确究竟有哪些学问是急需弥补与跟进的，从而能有目的地就学科本位学问进行学习，为正确地对学生学问传授做足功课。依据每位老师的实际状况，有选择地为其支配适合的实践导师，能够使每一位学员在较短

31、的时间内就有明显的进步。原本认为自己坚持的“学生成才、老师成长、学校发展”就是办学理念，但经过北京之行后，我更加明确地相识到这应是办学目标，而不是理念，而要达到这个目标，我们想要追求怎样的办学理念呢?历经一年的不断学习和思索，我们须要英勇解放思想，敬重师生差异，激励自主寻求发展，激发自己的潜能，让自己充溢激情与活力，拥有阳光心态，转变观念，主观主动，在学习和生活中学会合作、学会观赏自己观赏他人，学会包涵理解、给学生充分地自由、释放自己的能量，多样绽放自己的才能，这就是我们所要的活力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页