小学教师的自我评价范文（通用7篇）.docx

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1、小学教师的自我评价范文（通用7篇） 小学老师的自我评价范文（通用7篇）在日常学习、工作和生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。那要怎么写好自我评价呢？以下是我细心整理的小学老师的自我评价范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师的自我评价1从20xx年8月份参与工作至今已近半年，在这半年中，在校内领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我较好地完成了校内布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等状况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，

2、克服不足。一、思想方面良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱班级学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给班级学生树立好学、勤学、活学的榜样。二、工作方面作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给班级学生，运

3、用各种教学方法调动班级学生的学习主动性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。三、学习方面在工作的这半年中，我主动参与区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充溢自己，并且仔细听讲，主动吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教化教学实力。经过这半年的工作和学习，使我的教学实力有了肯定的提高，但还是有许多的不足之处，如课堂的调控实力还须要我不断的提高。但是我信任，在今后

4、的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教化教学实力，在教化的道路上越走越好，我会更加的努力加油！小学老师的自我评价2老师课前都要做备课的打算工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎样学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色调的非常困难的工作，赐予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。在课堂上，没有师生的界限，师生同等，人人同等。在老师眼里，没有优中差的区分对待。每个学生都有不

5、一样的特点，不一样的特性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们激励，期盼，这是一种很重要的教化资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会赐予学问上的补救和思想上的教化。因为每个学生都有各自的特长。假如他改正了不足之处，可发觉他的创建光线。事实上，在老师的教化和引导下，他也在强壮成长，不断提高自我。和一年级的孩子呆在一齐，我重新相识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同

6、时，我更留意教化学生，学会生活，学会做人，这才是教化的真谛。这学期，我在进取参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我接着学习

7、着，思索着，努力着，信任在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会接着吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。小学老师的自我评价3假如说时间如水般消逝的话，那么作为一名“园丁”，栽培出来的孩子，应当都已经要枝繁叶茂，开出花骨朵了，假如没有的话，那这名“园丁”在工作上或许做得还不够。在这学期教学任务即将结束之际，本人也来对自己这学期教学工作的表现做一个自我评价，只有醒悟相识了自己，才有可能醒悟着去教书育人。一、耐性至上在这学期的教学中，本人依旧如平常那般，将“耐性至上”作为自己的工作准则。教化工作，没有爱没有心是没方法开出花朵结出果实的，而且在“爱”之前，更重要的应当是“耐性”。只

8、有有耐性了，老师才会仔细对待每一位学生，也只有有耐性了，学生的想法才会有机会传达到老师这边，这样的互动，才有可能产生学生酷爱学习的结果来。在这学期的教学中，本人的耐性还是特别好，这不是我对自己的夸奖，而是自己对自己的认知。二、爱的学成在教化工作中，除了耐性，懂得爱人也特别的重要。假如一个老师不懂得爱人，那么又怎么可能会对孩子们的事情专心呢？家长将孩子们放在学校里，就是选择了帮他们教化孩子的人，老师应当也要像孩子的父母一样懂得爱这些孩子。很庆幸，过去的我或许没有那么懂得爱人，但经过时间的浇灌，一个学期一个学年的成长，本人这个学期的教学中，已经有了爱的学成，已经明白如何去爱我的每一位学生了。在赐予

9、到孩子们足够的爱后，本人明显感觉到孩子们都变得好教了，不能说他们变乖了，而是变得可以讲道理了。三、同等沟通当学生们因为我的耐性和我对他们的爱而变得可以讲道理时，也正是师生之间可以同等沟通的时刻了。我以为作为一个老师，要想变得优秀，那就必需得没有架子，没有老师那种高高在上的模样，要时刻保持着与学生可以同等沟通的看法，学生们才会将他们内心的所思所想照实地说出来，这样才可以有方法让他们不断地进步起来。本人这一点在这个学期做的还不错，已经没有过去那种老师喜爱端着的架子了，学生们有什么都可以说什么，不再不给他们说话的机会了，这也使得这学期我的学生思维都开阔了，在各科学习上都进步了。小学老师的自我评价4一

10、转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我认仔细真教学、踏踏实实工作，下头将这一年中的工作情景评价如下。一、政治思想方面：本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业：听从学校的工作支配，办事仔细负责；把自我的精力、本领全部用于学校的教化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事探讨业务，毫不保留自我的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教化发展的形势。二、教化教学工作：首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培育学生

11、的创新思维和创建本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本领不断提高。其次，能把握学生的认知水平和本领。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知本领，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。三、出勤方面：我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的职责感。四、主

12、要成果：在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事竞赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成果。在本学期期末调研中语文合格率为96、3，优秀率为62、7%，位列同轨班级其次名。撰写三篇论文在省级刊物发表，10多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例唤醒亲情感恩父母真爱永存获得市级一等奖，少年王勃教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文爱好、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯获得市级二等奖，案例闲逛童话林获得市级优秀奖，在市绿色家庭评比中被评为绿色家庭。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的老

13、师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。小学老师的自我评价5作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢责任感、华蜜感。始终来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会

14、公德，时时到处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。在教学过程中，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。主动投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。三、主动投身于课程试验中，要更新教化观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教化者转

15、变为教化的探讨者。在教学过程中，置身于教学情境中，用探讨者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究规律性的相识；二是从书本学问的传授者转变为创建型老师，用自己的创建性言行潜移默化的感染学生，为学生供应宽松、开心的创建氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的救济者；二要从学问和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动找寻和

16、创建新的方法解决问题。四、关切学生，酷爱学生，同等对待学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。小学老师的自我评价6本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作评价如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面

17、，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自我的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务本领，参与自学考试，努力提高自我的学历水平。经过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自我，时时到处以一个共产党员的标准来要求自我，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效

18、率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略

19、。仔细参与教研活动，进取参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，进取撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好评价探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并进取在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，进取推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的

20、发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。小学老师的自我评价7经过一个学期惊慌而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，我回顾20的上半年，对教学过程做以自我评价：一、思想方面我主动参与学校组织的各项活动，仔细完成学校交给的各项任务，参与学习的民主评议活动，主动开展指责和自我指责。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。二、教学业务方面教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常须要涉及其他学科的学问领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。在教学实际中，我把

21、握因材施教的原则，对待不同的学生实行不同的教学方法。尽量把学习学问的舞台交给学生，让他们相互探讨，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的探讨学习实力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。针对困难的实际状况，我实行抓基础学问点，注意学生之间的相互沟通、共同探讨式的学习，让水平高的学生带动基础差的学生，努力用最简单理解的话把枯燥的理论和操作学问，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的学问紧跟时代发展，拓宽他们的学问面。三、业务学习方面在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与接着教化学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排

22、，主动协作学校各项工作，勇挑重担。在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提示自己要虚怀若谷，常常向阅历丰富的老师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同探讨，总结胜利阅历，吸取教训，力争让自己尽快成熟。利用课余时间主动自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业学问进行查缺补漏，刚好升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也留意刚好发觉新的学问点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的发展改变。依据这些实际状况，我利用网络、读书等多种渠道，对自己的学问体系不

23、断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题，都能得到满足的解答。在工作中，我注意理论联系实际，先从书本上学到理论学问，然后到工作岗位上，主动大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页