16青山不老-优秀课件-人教版-六年级上马秀叶-PPT.ppt
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1、学习目标:学习目标: 1、正确流利的朗读课,文会写课文中的生、正确流利的朗读课,文会写课文中的生字,理解新词的意思。字,理解新词的意思。 2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹,体会老人对土地和家园的热爱,及奇迹,体会老人对土地和家园的热爱,及坚持不懈的毅力。坚持不懈的毅力。 3、强化保护环境,节约资源的意识。、强化保护环境,节约资源的意识。我能读准下列的词语:我能读准下列的词语: 土炕土炕 肆虐肆虐 盘踞盘踞 治理治理 归宿归宿 恭敬恭敬 淤泥淤泥 荡漾荡漾 风雨同舟风雨同舟 三番五次三番五次 如臂如股如臂如股肆虐:肆虐:盘踞:盘踞:劲挺:劲挺:荡漾:
2、荡漾:风雨同舟:风雨同舟:任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。(水波)一起一伏地动。(水波)一起一伏地动。 认真读课文,想想课文主要写件什么事?认真读课文,想想课文主要写件什么事?讲述一位山野老农,他将毕生的讲述一位山野老农,他将毕生的精力用于植树造林工作,以此来精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。子孙后代。 1.1.谁创造了怎样的奇迹谁创造了怎样的奇迹?(?(文中找文中找) )2.2.老人是在什么样的情况下创造老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹
3、的?了这样的奇迹的?3.3.老农老农“老老”吗?(文中找句子)吗?(文中找句子)4.4.为什么说为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”? 讲述一位山野老农,他将毕讲述一位山野老农,他将毕生的精力用于植树造林工作,以生的精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。造福子孙后代。原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山 老人是在什么样的情况下创造了老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?这样的奇迹的?大环境小环境 1、窗外是参天的杨柳。院子在山窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上沟里,山上
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