2022年教师师徒结对总结范文.docx

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1、2022年教师师徒结对总结范文 师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。现在，就来看看以下两篇范文!老师师徒结对总结(一)我和史运红的;师徒结对;活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地相识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。一、从容应对平常工作从

2、小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，起先享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人静默地努力一段时间后，教化的热忱会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教化激情与教学热忱的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的;工作华蜜感;会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。针对青年老师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，主动地应

3、对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也激励她写文章、总结执教过程中比较胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了主动的心理基础。二、努力钻研日常教学工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的华蜜，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践;教学的精彩课堂;。小史常常主动要求我听她课，为了打算一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新老师在努力学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难

4、忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在;可行性、可操作性;上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。三、勇于挑战薄弱环节一个学期的;师徒结对;，它让我意识到自身的诸多不足。;学然后知不足，教然后知困;，其实在师傅这;名;与;实;之间还是存在较大差距的，但既然接受;教与导;的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充溢自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝合自己的教学特色，然后才能用;一桶之水中去

5、舀取一瓢之水;，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的干脆榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。老师师徒结对总结(二)很幸运，很幸运来到我们学校。来到这里，感受到学校对我们这些新老师的重视，我们感到很荣幸，因为我们的快速成长须要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们坚毅有力的支柱。在这个学期里，我很幸运地与应老师、梅老师两位教学管理阅历丰富的老老师成为师徒。回顾这一个学期，可谓是累，但却乐在其中!我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟!老师

6、是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说;万事开头难;，工作之后，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战!教学质量是学校的生命线，我深知自己的责任，而对一个新老师而言，什么都是簇新的，什么又都是生疏的，刚起先由于自己的教学阅历匮乏;教材生疏，把握不住重点、难点，备课都

7、时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的主动性……这些问题有时候经常让我感到心力交瘁，让我特殊骄傲、欣喜的是我有两位能干的师傅，在他们的指导下我在各方面都有了肯定的进步，对教化教学工作有了肯定的信念。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名新老师，只有不断学习，积累阅历，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在两位老师的要求、指导下，我坚持平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，

8、虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。因为是新手，面对一切都是生疏的，都须要自己去摸索、探寻，刚起先把握不好教材的重难点也把握不好学生的特，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何有效备课、如何搜集资料、如何限制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……听到师傅多年的阅历之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过这一学期的学习、实践、摸索，我的课堂也起先变得活泼生动，我的备课也起先变得不再那么吃力。但是须要学习和积累的学问还有许多，仍需我不断努力。其次，听课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的

9、一种方式。师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅们之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。每听完师傅们的一节课，师傅们总会依据他们对这堂课的相识给我讲解并描述他们的教学设计的缘由，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在上课时，注意对每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现课堂教学要求，努力进行教学探讨，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。在听师傅的课的过程中我觉得自己的收获是最多的，可以说每听一堂课都是我一次进步的机会，师傅们的身上总会有一些闪光的理念、灵动的思想，使我受益匪浅。梅老师的

10、课最大的特点就是条理性强，思路清楚，她的课给人感觉镇定自若，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好!应老师的课最大的特点是应老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习主动性。应老师很擅长捕获学生的眼球，从学生感爱好的内容动身，搜集和积累材料，他的课堂形式丰富，内容精彩但又能很好地紧扣主题，可以说是一位功底特别深厚的老师。真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习!学校组织的;师徒结对;活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父们多学习，多请教，努力工作，主动创新，多听听师父们以及其他前辈的课，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页