学生抄袭作业检讨书15篇.docx

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1、学生抄袭作业检讨书15篇 学生抄袭作业检讨书15篇在学习、工作、生活中犯错误以后，为此要写检讨书来自我反省，在写检讨书的时候要留意用语恳切。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？以下是我收集整理的学生抄袭作业检讨书，欢迎大家共享。学生抄袭作业检讨书1敬重的老师：您好！我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难受，信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事务，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。今日我真的是很深刻的相识到我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会实现她的

2、诺言，老师所要管的肯定是为我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有实力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反家长的心愿，我犯这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为生存而劳碌，为家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我

3、们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，因为我们是最亲的人。检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生抄袭作业检讨书2敬重的李老师：您好！我是四年级的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉。就将我的作业本没收，老师当面指责我，并要求我写这篇检讨书。事后我细致想过老师的话，我深刻地知道自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。李老

4、师，我真的错，我以后再也不抄袭作业。因为老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够帮助我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，尽然为图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上仔细听讲，仔细思索。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成果为集体争光。检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生抄袭作业检讨书3尊敬的老师：您好!在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的宽恕。在月考的时候，我看旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，

5、而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看他的试卷。通过事后老师的教化，我自己的反思，我现在相识到这个行为是特别错误的。这样做破坏考场的纪律，现在我相识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反考场纪律，考试无论大小，都应当是肃穆的，只要是违纪，都是不应当的。其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我相识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候仔细刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。 所以，这样做真的很不应当。我觉得这件事暴露我在思想上还有许多须

6、要改进的地方.现在我真的很庆幸老师能刚好地发觉我的问题，给与我警醒和教化，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出事，就会真正影响我一生。在这里，我向老师，也向全部人慎重承诺我今后肯定不会再做这种事情，肯定严守纪律、端正看法，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能接着监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，感谢!检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生抄袭作业检讨书4敬重的老师：我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难受了，信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事务，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯

7、定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。今日我真的是很深刻的相识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会实现她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有实力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，

8、为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事务我真的感到愧疚，希望老师可以宽恕我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。错误的性质是严峻的。我在上课的时候讲闲谈

9、，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的一时兴奋，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，事实上是在害他。而且，在上课的时候讲闲谈也是对老师的不敬重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一

10、层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。检讨人：xxx20x年x月x日学生抄袭作业检讨书5敬重的李老师：您好，我是四年级（3）班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家；我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面指责了我，并要求我写这篇检讨书。事后我细致想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的

11、错误，我也要主动向老师认错。李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够帮助我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，尽然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上仔细听讲，仔细思索。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成果为集体争光。您的学生：王鹏班级：四年级（3）班学生抄袭作业检讨书6敬重的老师：您好！今日是开学之后第一次布置的作业，我就没有自己去做，而是干脆抄袭同学的上交了，完

12、全没有去想这样做的后果是什么。同时也被您知道我是抄的作业，不是自己独立完成的，很是让您悲观了。在暑假里玩了两个月，一点都没有去想学习的事情，原来学习就不是很好，成果也是在中下等的。结果现在一开学您布置的作业，我连仔细看都没有看，更难去说思索了。整个人经验暑假的悠然生活后，就变得特殊的懒散，根本就不像是一个学生该有的状态。刚开学的我，还没有让自己进入到状态中去，特殊的懒散，上课都是不仔细的。因而您此次给我们布置的这个作业，我就不太想做，但是又要上交，不然确定会被您指责的。碍于这样的缘由，我就只能选择抄袭班上同学的作业完成这个任务。我起先抄也是想着您应当不会那么快发觉，结果您竟然火眼金睛，发觉我是

13、抄的了。这下我是怎么也逃不脱您的教训了。在您知道我抄的作业之后，就把我带到办公室里谈话了，我也听了您许多的道理，自觉是错误的。学习本就是属于自己的事情，假如自己不想要好好的学习，那别人也不能去说，但是在学校里作为学生就应当遵守学生守则，根据规定做事，而不是去违反守则里的规范。我抄袭作业本就不对，自己学习原来也不好，现在不去努力学习，以后成果怎么会好呢？而且开学，您布置作业也定然是有着特殊的意义的，可我却半点没有在乎过，拿着作业就去抄了。这样成果是不会好的，都是自己懒散不爱思索造成。同样作业抄袭他人这种行为会给同学带去坏的影响，一旦班上同学去效仿，那布置作业就没有任何意义了。我是您的学生，不遵从

14、您的指示，也是万分的让您难受了。您那么希望我们成才，对我们给予那么多的期盼，可我是以这样的形式去回报您的恩情，实在是没有脸面去面对您。经过您的教化和讲道理，我深刻的明白自己不能在抄作业，必需改正自己。因此我以后定自己去做作业，做一个好学生，遵守守则，努力去学习，把自己的成果追逐上去，不让您悲观了。在此还愿您宽恕，我知错，也会向您做出改正的保证的，希望您能再次信任我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生抄袭作业检讨书7敬重的XX：尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。错误的性质是严峻的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影

15、响。这种行为是不对的，此举本身是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，事实上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害。我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人

16、，或者还没给别人，是很不对的，违反了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺瞒行为。自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学驾驭了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。

17、老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。检讨人：XXXXXXX年XX月XX日学生抄袭作业检讨书8不过我还是要感谢老师只罚了学生抄歌词，我知道老师的用意很深远，在路上的歌词真的很激昂人心，班级许多的同学都抄过的，还有的抄几十遍的，我还是很幸运的，因为我的迟到时间时间是33分钟，而且是两天加起来的。我对于老师的计算的精确程度真的是佩服的心悦诚服!只是我为老师抱亏为什么放射神州系列的宇宙飞船老师为什么不去计算呢?人才就是被这样的沉没了，老师你须要一个伯乐啊。虽然我发觉了

18、老师的过人的计算才能，但是我给不了这样的机会，我深感惭愧，老师!不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，我下次肯定会留意的。第一，关于我思想觉悟上存在的严峻不足。科学地来说，一个人高深的思想觉悟并不能立即就具有，而是通过长期的工作积累和领悟。而我恰是要努力仔细地对待经过工作，在此次犯错和深刻反省的基础上，渐渐地培育和领悟出这样一份良好的思想觉悟。我犯了一个特别严峻的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的缘由是让我们巩固在课堂

19、上学习的学问，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了!根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。我抄袭作业的缘由是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗 我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!此次错误发生，让领导为此困扰，我也感到很内疚，觉得也很对不起您。作为一名公司的中层领

20、导骨干，我应当以身作则。然而此次错误，给公司内部造成负面冲击。我难辞其咎!今后，我必定须要加倍努力仔细工作，不辜负您的关怀与厚望，为公司发展贡献自己的全部力气。不写作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发觉，此刻，不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。假如没有不写作业，或许又有多少个父母的幻想成真。通过这一事务，我相识到了我的错误，我保证以后好好学习，肯定不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，感谢!学生抄袭作业检讨书9对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷

21、课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。而且学校也为我的不能按时返校而担忧我的人身平安，但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了。敬重的李老师：您好，我是四年级(3)班的XX，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面指责了我，并要求我写这篇检讨书。事后我细致想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是

22、给我们加深对学问的理解，能够帮助我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，尽然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上仔细听讲，仔细思索。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够帮助我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，尽然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上仔细听讲，仔细思索。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。古人常说，“行有不得，反求

23、诸己”，但一起先，我并未能刚好地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，肯定要把犯错误的根本缘由找出来，若是找不到根本缘由所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严峻的错误。悔悟后，归结缘由如下：我 今年刚上初二 ，下午来抄同桌 数学作业是一件错误极大的事，我已经很难受 了，信任 老师 看到我的这个看法 也可以知道我对这次的事务有很深刻的.悔过看法，我这样如此的重视这次的事务，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成果为集体

24、争光。您的学生：学生抄袭作业检讨书10尊敬的老师：您好!在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的宽恕。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教化，我自己的反思，我现在相识到这个行为是特别错误的。通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当时。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在许久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况干脆导致我此次错误的发生。信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事务有很深刻的悔过看法，信任我的悔过

25、之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以宽恕我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。这样做破坏了考场的纪律，现在我相识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应当是肃穆的，只要是违纪，都是不应当的。其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我相识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候仔细刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。所以，这样做真的很不应当。我觉得这件事暴露了我在思想上还有许多须要改进的地

26、方.在我犯错之后，我仔细的反省了自己，考试是肃穆的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应当肃穆仔细的考核方式，这将是我一生的损失丫，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光损害了我自己，还伤了爸爸妈妈的一片苦心吖!我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人嘲讽。现在我真的很庆幸老师能刚好地发觉我的问题，给与我警醒和教化，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。有些错误，可以修改，有如橡皮擦铅笔，修补之后可以没有痕迹;有些错误，可以修改，但有如手术后的疤痕，修补之后会留下不行磨灭的痕迹;有些错误，

27、有如碎了的玻璃，连修补的机会都没有了。错误也是可以积累的，一个环节出错，就如多米诺骨牌。错了，就要担戴，不能找借口，要找出解决问题的方法，要总结错误的阅历。在这里，我向老师，也向全部人慎重承诺我今后肯定不会再做这种事情，肯定严守纪律、端正看法，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能接着监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，感谢!学生抄袭作业检讨书11对不起这次我犯下了这样的错误想必让您很悲观了吧，很愧疚我做出了小学生不该犯下的错误。在别的同学晚上回家之后都苦思冥想做题目的时候，我尽然在家玩嬉戏，然后在其次天的早上别的同学的。这都不是我一个小学生应当做的，作为一名合格的小学生我应当做到的自

28、己写，而我的这种行为是一种不好的行为，甚至影响了全班的风气。虽然我现在还只是一个小学生，但也正是因为如此才须要打好基础，为以后的学习供应基石，否则在将来上课的时候我肯定会掉下队，跟不上同学们的步伐。我现在也知道了自己的错误，也明白了老师不让我们抄袭，让我们自己做是为了我们好，学习真的是为了自己而学，我们不管成果好坏对老师来说没区分，而我尽然怀疑了老师的好心，我简直不是一个合格的学生，我为此感到愧疚。在昨天下午您布下家庭作业之后我想着回家在些，但等到了家之后，我又想着看会电视在会房写。我爸爸问我怎么不去写作业，我为了看会电视还欺瞒我爸爸说我作业在学校就写完了。然后我就始终看电视看到了吃晚饭，等吃

29、完晚饭我又接着了会电视就回房了。拿着我爸给我买的手机在床上玩起了嬉戏，完全遗忘了作业那一回事，等我想起来的时候已经很晚了，就想着干脆明天早上去教室补作业。这种事情我以前也是常常干的，所以我并不担忧其次天早上写不完。等到了其次天我老早就爬起来去了学校，等我把其他作业都写完之后，同学们差不多都来了。但是数学作业我是真的一点方法都没有，完全不会写，我就和同桌商议了一下让她把数学作业借我抄一下。原来她是不情愿的，因为她知道这对我来说是不好的，是会让我更加堕落的，但在我不断的请求和给她买零食的诱惑下她还是同意把作业给我抄一下了。我接过她递给我的作业就写了起来，谁知老师您这个时候进来了，把我抓了一个正着。

30、我不找借口，抄袭了就是抄了，我现在也相识到了自己的错误了。我做为一个学生自己写作业就是我的职责，而不应当抄袭别人的，何况抄袭别人的也让别人受到了苦恼，给我抄吧对我以后的学习有影响，不给我抄但我又始终求她。我以后肯定自觉的自己做作业，不让别人受到这种苦恼，别人要抄我的作业的话我也会告知他让他自己写，我不让他抄才是真正的为了他好。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日学生抄袭作业检讨书12敬重的老师：您好！我为自己多次抄袭他人的作业的事情致歉于老师，同时也愧疚自己的行为让老师您悲观了，作为您学生，您那么负责任的教我，可是我却是辜负了您的辛苦教学，学生觉得特愧疚，在此给您检讨自己的抄袭行为。我现

31、在虽然才小学四年级，但是学了这么多年的学问了，却还是没有一点进步，学习成果很差，虽然知道不去努力把成果跟上来，是会影响到以后的学习的，可是我就是不能自己去学习。就拿这一次作业抄袭事务来说，您布置的作业都是书上有的例子，略微想想就可以做出来的，可是我思想很懒，不情愿去思索，所以选择了抄作业，而且这一次抄作业已经是第四次了，以前您不曾发觉，也是因为我并没有全部都抄同学的，可是这一次的作业由于是要评比的，我不想让自己的成果过于低了，导致被人笑话，所以就原模原样的抄袭了。结果就是被您发觉了，之后您叫我出去仔细的谈了一次话，我才明白抄作业本就不对，学习是自己的事，应当自己自觉遵守学习规则，不会做就是不会

32、，但可以请教别人怎么做，而不是去靠抄别人的作业获得好的成果，终归这样出来的结果也不是自己的，是虚的，对自己完全没有什么好处。我之所以抄作业的缘由就是因为上课自己就不仔细听，下课也不仔细做作业。平常的课堂作业和家庭作业都喜爱偷懒，等到别人做完抄完，在上交。再有一个就是自己养成了一个不喜爱思索的坏习惯，所以始终来的学习总是不好。我也从来没有去想过大脑总是不思索的话，是会生锈的，始终的懈怠会导致自己对学习的主动性下降，由此而来我就不喜爱自己做作业，喜爱抄作业。而且进入小学后，我真正的做作业就没有几次，都是抄的他人的。所以就有了现在自己这副样子，成果差，不遵守小学生守则，也不爱听老师的话。经过这次被老

33、师您发觉我这样抄作业后，我终于是相识自己如此行为是多么对学习懈怠了，而且还是不敬重学习。我连自己的事情都做不好，以后我又能做成什么事呢？我真诚的对自己过往多次抄作业的行为致歉，同时我也对不起老师的教化，愧对作为您学生。我以后会趁着自己还小努力去自己做作业，努力的把学习跟上去的，让自己学会自主思索问题，养成比较好的学习习惯。望老师宽恕学生此前的错误。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生抄袭作业检讨书13敬重的XX老师：您在X年X月X日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。因此， 怀着

34、十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。已经深刻相识到此事的重要性，于是我 一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我 的一片苦心。对于我没有完成作业的事情，所造成的严峻后果如下:1、让老师为 的学习更加操劳。2、在同学们中间造成了不良的影响。3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。我在考试中自带答案造成作弊行为，今日我怀着愧疚和后悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻相

35、识。我错了，老师!我犯下的是一个严峻的原则性问题。现如今，我已经充分地意识到了错误的严峻性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。 为此，我确定实行以下订正措施：如今，大错既成，我 深深后悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。2、 思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。试想，假如 对老师有更深的敬重， 就会按时完成老师教代的每项作业.学生抄袭作业检讨书14敬重的老师：您好！这次在期中考试前的一次小测试中，我抄了别的同学的作业。虽

36、然这不是一次大型考试，但是也严峻的影响了我们整个班级的风气，在此我向您提交了我这一份检讨书。我反复的反省了自己，希望自己检讨的这些可以让您宽恕我这一次，往后我也肯定会做好自己的事情，不再抄别人的作业了！原本就是快期中了，老师给我们进行一个课堂小测试原本是想让我们知道自己的底，而我却因为懒散和愚笨，就这样抄了前桌的作业。一起先我以为老师不会看到，因为我觉得自己很隐藏。但是老师您还是看到了，您不仅抓到我抄前桌同学的作业，还抓到我翻了书。我当时被您抓到之后，特殊的懊悔。当您把我叫出去的时候，全班的同学齐刷刷的看着我，我的脸一下子也就红了。我感到很惭愧，很自责，很丢脸，为了抄一些作业把自己变成了一个小

37、丑，我觉得是很不值得的。加上老师您对我教化了之火，我也发觉自己的确有点愚钝了，这次抄了别人的作业，下次还能抄到吗？而且期中考试就要来了，这次我抄了别人的作业，我就不知道自己哪些地方薄弱，就不能作出改正了。这样岂不是得不偿失的事情。所以我检讨了自己之后，也给自己制定了一些要求和标准。1、仔细对待每一次考试、小测试、课内作业、课外作业，不再抄袭别人的作业。2、敬重老师的教学，不在上课的时候为老师惹麻烦，耽搁全班同学的学习。3、把抄作业的不良习惯改正过来，不要给同学们带来不好的影响和示范。4、每天都提示自己好好做作业，不要再为了完成任务而随意草草应付。5、以后把心思放在学习上，不要再做出一些不好的行

38、为，影响整个班级的氛围和环境。我知道除了这些，有许多地方我还要进行改正，但是我希望自己在这一件事情之后，可以把这些问题尽快改正过来，我肯定会好好的学习向上，不辜负老师对我的信任和宽容，也不辜负同学们对我的包涵和宽恕。我肯定会以此为教训，时时刻刻记在心里，再也不会做出这样的事情了。请老师，还有班里的同学们宽恕我这一次。接下来的日子，我肯定表现更好的，再也不会让大家为我担忧了，感谢大家的理解和宽恕！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日学生抄袭作业检讨书15敬重的老师：您好！此番我抄作业的事情被您发觉，在班上干脆点名指责了我，这让我感到特别的羞愧，除此之外我也意识到了自己这种行为在您看来是有多

39、么的可耻，对不起，我承认我这不是第一次了，我也是渐渐的沉醉在自己不去动脑筋就能完成作业的快感之中，所以才这么多次抄袭别人的作业，对不起，我知道我这次的过错很大，但是我不是那种偏执的人，既然老师您都点出我的错误在哪了，那么我确定就会去留意，您放心我以后肯定不会再这么做了。我抄袭作业这件事的起因还得从上个月的一次事情说起，那次放假您布置的家庭作业，我放在学校遗忘带回去了，等到来学校读书那天您要我们交作业了，我就在那舍命的补，后来我的同桌觉得我就算一刻不停的去补，也来不及了，所以他就拿他的给我抄了，这一次就让我尝到了甜头，别人假期每天都要在家里花时间去写作业，而我假期都在玩，我照样把作业交上去了，我

40、突然就不想努力了，之后每一次我都是等着别人写完了，我就借他们的抄，在今日我也是最终被您发觉了，其实这也算自己活该，老师您让我们写一篇作文，后来我也是原封不动的照着同桌的抄，这不被您发觉才怪，以前可能是您没留意，终归都是正确答案，您也不好说什么，这次可就是证据确凿了，不行能有人作业也写的一模一样，这是常识，唉，老师我现在是彻底的知道了，抄袭作业是一件多么错误的事情了。首先，这让我没方法干脆的看到自己目前的学习状况，课堂作业不就是老师您为了巩固我们当堂课学到的东西，然后让我们敏捷的运用起来吗？家庭作业更是重要，可以让我们把当天接受的学问，都在脑子里过一遍，让它成为自己的东西，这样就会记得更加的坚固

41、，这才是作业存在的意义，而我却是辜负了老师的一番好意，这样下去我的学习效率确定是比别人差的，这毋庸置疑。其次，我的这种思想就是不对的，自己的事情自己做，这是老师您教过我们好多遍的道理，我现在作业是可以抄袭别人的，那等到考试的时候，有监考老师监督，莫非我还能去抄别人的吗？我不就是在搬起石头砸自己的脚吗？到时候我由于长期没得到熬炼，解题实力确定是直线下降，考试是否能把题做完都是个问题。作为一个小学生多动脑筋去想问题才是好习惯，我在今后的学习当中，肯定要仔细的对待自己的作业，不能让其成为一个摆设品，我明明自己可以完成的，我以后再也不会偷懒了。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页