2014-2015学年高中政治（人教版必修1）课件：第3课第2框树立正确的消费观.ppt

《2014-2015学年高中政治（人教版必修1）课件：第3课第2框树立正确的消费观.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年高中政治（人教版必修1）课件：第3课第2框树立正确的消费观.ppt（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、成才之路成才之路 政治政治路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修1 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费生活与消费生活与消费第一单元第一单元成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第一单元生活与消费第一单元生活与消费第第3课课多彩的消费多彩的消费第一单元第一单元第第2框框树立正确的消费观树立正确的消费观第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人

2、教版 政治政治 必修必修1 学习目标学习目标2导学线索导学线索3主干知识梳理主干知识梳理4问题探究问题探究5探究提示探究提示6典题导析典题导析7课堂巩固训练课堂巩固训练8课后强化作业课后强化作业9情景导入情景导入1方法技巧点拨三方法技巧点拨三 10第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 情景导入情景导入第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 “开学经济开学经济”红火了各大商场和卖家，却让大部分家长苦红火了各大

3、商场和卖家，却让大部分家长苦不堪言。一个刚考上大学的女孩，去学校报到前，跟妈妈一起不堪言。一个刚考上大学的女孩，去学校报到前，跟妈妈一起去采购去采购“装备装备”。女孩执意要买某品牌手机、笔记本电脑和名。女孩执意要买某品牌手机、笔记本电脑和名牌衣服，而近牌衣服，而近1万元的总价让妈妈无奈流泪。这个女孩是一种万元的总价让妈妈无奈流泪。这个女孩是一种什么消费心理？青年学生应该树立什么样的消费观？什么消费心理？青年学生应该树立什么样的消费观？第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 学习目标学习目标第第一单元一

4、单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 1了解消费心理和消费行为的关系，正确评价四种消费了解消费心理和消费行为的关系，正确评价四种消费心理，理解适度消费，明确应树立怎样的消费观。心理，理解适度消费，明确应树立怎样的消费观。2根据主客观条件设计理性的消费方案。根据主客观条件设计理性的消费方案。3树立正确的消费观，科学理性消费，发扬勤俭节约、树立正确的消费观，科学理性消费，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，树立生态文明观念、自觉保护环境。艰苦奋斗的精神，树立生态文明观念、自觉保护环境。第第一单元一单元第三课第三课 第第2

5、框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 导学线索导学线索第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 主干知识梳理主干知识梳理第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 一、消费心理面面观一、消费心理面面观1从众心理从众心理(1)

6、表现：人们跟风随大流，引发对某类商品或某种风格的表现：人们跟风随大流，引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成商品的追求，并形成_。(2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析，评价：消费是否应该从众，要进行具体分析，_是不可取的。是不可取的。2求异心理求异心理(1)表现：消费者喜欢追求表现：消费者喜欢追求_、标新立异的效果。、标新立异的效果。(2)评价：考虑社会认可程度，评价：考虑社会认可程度，_是不值得提倡是不值得提倡的。的。流行趋势流行趋势 盲目从众盲目从众 与众不同与众不同 过分标新立异过分标新立异 第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学

7、习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 3攀比心理攀比心理(1)表现：个别同学服装消费向表现：个别同学服装消费向_看齐，人情消费向成看齐，人情消费向成人看齐等。人看齐等。(2)评价：是评价：是_的消费心理。的消费心理。4求实心理求实心理(1)表现：讲究表现：讲究_，符合实际。，符合实际。(2)评价：是一种评价：是一种_的消费。的消费。名牌名牌 不健康不健康 实惠实惠 理智理智 第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响，不同的消人们的消费行为往往受到多

8、种消费心理的影响，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要求树立正确的消费心理，使我为。因此，我们在日常生活中要求树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。者。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 二、做理智的消费者二、做理智的消费者1量入为出，量入为出，_消费。要在消费。要在_之之内进行消费。内进行消费。2

9、避免盲从，避免盲从，_消费。要避免盲目跟风，避免情绪消费。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视化消费，避免只重物质消费忽视_的倾向。的倾向。3保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康、保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康、_和保护环境为和保护环境为_，核心是，核心是_。4勤俭节约，勤俭节约，_。适度适度 自己的经济承受能力自己的经济承受能力 理性理性 精神消费精神消费 节约资源节约资源 主旨主旨 可持续性消费可持续性消费 艰苦奋斗艰苦奋斗 第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必

10、修1 消费原则消费原则要求要求反对反对量入为出，量入为出，适度消费适度消费在自己的经济承受能力在自己的经济承受能力之内进行消费之内进行消费超前消费；过度节俭超前消费；过度节俭避免盲从，避免盲从，理性消费理性消费购物要理智购物要理智跟风随大流；情绪化跟风随大流；情绪化消费；只重物质消消费；只重物质消费，忽视精神消费费，忽视精神消费保护环境，保护环境，绿色消费绿色消费以保护消费者的健康、以保护消费者的健康、节约资源和保护环境为节约资源和保护环境为主旨主旨破坏环境；危害健康破坏环境；危害健康勤俭节约，勤俭节约，艰苦奋斗艰苦奋斗戒奢从俭戒奢从俭铺张浪费；骄奢淫逸铺张浪费；骄奢淫逸第第一单元一单元第三课

11、第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 问题探究问题探究第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究点一区分四种消费心理探究点一区分四种消费心理1有人认为，只有求实心理才是正确理智的，从众心有人认为，只有求实心理才是正确理智的，从众心理、求异心理、攀比心理都是错误的，你是怎样认识的？理、求异心理、攀比心理都是错误的，你是怎样认识的？ 答案答案 求实心理主导的消费讲究实惠，根据自己的需要求实心理主导的消费讲究实惠，根据自己的需要选择

12、商品，是一种理智的消费。攀比心理是不健康的；从众心选择商品，是一种理智的消费。攀比心理是不健康的；从众心理、求异心理应具体分析，不能简单否定，我们不提倡盲目从理、求异心理应具体分析，不能简单否定，我们不提倡盲目从众和为显示与众不同而过分标新立异。众和为显示与众不同而过分标新立异。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 点拨点拨11消费心理复杂性的表现消费心理复杂性的表现消费心理的表现消费心理的表现特点特点评价评价从众心理引发的从众心理引发的消费消费仿效性仿效性重复性重复性盲目性盲目性有利：健康的、合理

13、的从众心理可带有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业绿色产业有弊：不健康的、不合理的从众心理有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不误导经济良性发展，对个人生活也不利利态度：具体问题具体分析，盲目从众态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取不可取求异心理引发的求异心理引发的消费消费标新立异标新立异有利：展示个性，也可推动新工艺和有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现新产品的出现有弊：代价大，社会不认可有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异不值得提倡态度：过分标新立异不值得提倡第第一单元一单元第三课

14、第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 消费心理的表现消费心理的表现特点特点评价评价攀比心理引发的攀比心理引发的消费消费夸耀性夸耀性盲目性盲目性有弊：不实用，对个人生活不有弊：不实用，对个人生活不利利态度：不健康的心理，不值得态度：不健康的心理，不值得提倡提倡求实心理引发的求实心理引发的消费消费符合实际符合实际讲究实惠讲究实惠有利：理智的消费，对个人生有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利活和社会都有利态度：值得提倡态度：值得提倡第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习

15、指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究点二做理智的消费者探究点二做理智的消费者2为什么要提倡适度消费？为什么要提倡适度消费？ 答案答案 支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的表现；过于紧缩消费会自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的表现；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。所使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。所以我们要提倡适度消费。以我们要提倡适度消费。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

16、政治政治 必修必修1 点拨点拨22正确理解适度消费正确理解适度消费(1)所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。思。(2)量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费，是适度消费的重要内容。不能把量入为出理解为手进行消费，是适度消费的重要内容。不能把量入为出理解为手里有多少钱就花多少钱。量入为出是一种计划消费行为，包括里有多少钱就花多少钱。量入为出是一种计划消费行为，包括公民在基本生活资料得以满足的条件下，通过储蓄有计划地安公民在基本生活资料得以满足的条件下，通过储蓄有计划地安排

17、生活。排生活。(3)坚持适度消费原则，还要提倡勤俭节约。勤俭节约不能坚持适度消费原则，还要提倡勤俭节约。勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水简单地理解为有钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。平相当的合理消费。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 (4)反对超前消费与适度消费的原则是一致的，但对反对超前消费与适度消费的原则是一致的，但对“超超前前”的含义要做具体分析。判断消费行为是否超前，不能仅仅的含义要做具体分析。判断消费行为是否超前，不能仅仅局限

18、在现有收入上，还应考虑收入的动态因素。其现实意义在局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素。其现实意义在于，现在信贷消费对经济的推动作用越来越明显，出现贷款购于，现在信贷消费对经济的推动作用越来越明显，出现贷款购房和汽车分期付款等消费形式，对这类消费形式不能简单地理房和汽车分期付款等消费形式，对这类消费形式不能简单地理解为就是超前消费。如果对自己的收入能力的判断符合实际，解为就是超前消费。如果对自己的收入能力的判断符合实际，能够还清贷款和分期付款，采用这类消费形式就是一种合理的能够还清贷款和分期付款，采用这类消费形式就是一种合理的消费而不是超前消费；如果过高估计了自己的收入能力，或者消费而不是

19、超前消费；如果过高估计了自己的收入能力，或者明知自己无能力消费却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。明知自己无能力消费却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 点拨点拨33不能把提倡艰苦奋斗、勤俭节约与限制消费等同不能把提倡艰苦奋斗、勤俭节约与限制消费等同起来起来节俭是我们提倡的一种美德，并不是某一种具体的消费方节俭是我们提倡的一种美德，并不是某一种具体的消费方式，也不是要限制人们的消费。崇尚节约与适度消费是一致式，也不是要限制人们的消费。崇尚节约与适度消费是一致的。适度消

20、费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去抑制的。适度消费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去抑制消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于适度消消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于适度消费。而崇尚节俭，反对铺张浪费，并不是限制消费。因此，不费。而崇尚节俭，反对铺张浪费，并不是限制消费。因此，不能把节俭理解为对消费的限制。能把节俭理解为对消费的限制。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 可以从四个层次来理解为什么要勤俭节约、艰苦奋斗：可以从四个层次来理解为什么要勤俭节约、艰苦奋斗：

21、勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。我国是一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。我国是一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。实践表明，实践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。作为一种精神财富，任何时候都应

22、该发扬光大。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究提示探究提示第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究问题探究问题1提示：提示：(1)从众心理。根据实际情况回答即可。从众心理。根据实际情况回答即可。(2)要有自己的主见，盲目从众不可取。要有自己的主见，盲目从众不可取。探究问题探究问题2提示：提示：(1)求异心理。求异心理。(2)可以展示个性，推动新工艺、新产品的出现，但要考虑可以展示个性，推动新工艺

23、、新产品的出现，但要考虑社会的认可和所付代价，不宜过分标新立异。社会的认可和所付代价，不宜过分标新立异。探究问题探究问题3提示：提示：根据实际情况回答即可。攀比心理引发的消费，具根据实际情况回答即可。攀比心理引发的消费，具有炫耀性和盲目性，该消费心理是不健康的，不值得提倡。有炫耀性和盲目性，该消费心理是不健康的，不值得提倡。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究问题探究问题4提示：提示：应提倡适度消费，既不能过度消费，也不能过分节应提倡适度消费，既不能过度消费，也不能过分节俭。节俭是一种个人美德

24、，但过分节俭，不仅不利于满足个人俭。节俭是一种个人美德，但过分节俭，不仅不利于满足个人需要，也不利于扩大内需，阻碍经济发展。需要，也不利于扩大内需，阻碍经济发展。探究问题探究问题5提示：提示：一般可能都会有这样的经历，主要受从众、攀比等一般可能都会有这样的经历，主要受从众、攀比等心理的影响。心理的影响。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究问题探究问题6提示：提示：(1)作为消费者，应增强环保意识，树立绿色消费新作为消费者，应增强环保意识，树立绿色消费新理念，应尽量减少或拒绝使用这种餐盒。理念，

25、应尽量减少或拒绝使用这种餐盒。(2)可以从国家、企业、消费者等角度思考。可以从国家、企业、消费者等角度思考。国家：加强立法、执法，加强调控和引导等。国家：加强立法、执法，加强调控和引导等。企业：环保生产、绿色生产、节能减排等。企业：环保生产、绿色生产、节能减排等。消费者：保护环境，绿色消费，践行绿色消费方式等。消费者：保护环境，绿色消费，践行绿色消费方式等。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 探究问题探究问题7提示：提示：(1)这是一种错误的观点。这样做仅仅是为了自己那这是一种错误的观点。这样做仅

26、仅是为了自己那错误的虚荣心，却是一种不文明的做法，违背了保护环境、绿错误的虚荣心，却是一种不文明的做法，违背了保护环境、绿色消费的原则和勤俭节约、艰苦奋斗的原则。色消费的原则和勤俭节约、艰苦奋斗的原则。(2)要尽量避免要尽量避免“舌尖上的浪费舌尖上的浪费”，在点菜时精打细算，合，在点菜时精打细算，合理点菜。吃不了的也可以理点菜。吃不了的也可以“打包打包”带回。带回。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 典题导析典题导析第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学

27、习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 消费心理消费心理 (2013上海卷上海卷)漫画漫画推销良机推销良机(见下图见下图)中，汽车中，汽车商迈克让推销员去向鲍威尔推销新车，是因为商迈克让推销员去向鲍威尔推销新车，是因为()第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 A鲍威尔是个崇尚个性的人鲍威尔是个崇尚个性的人B鲍威尔喜欢价廉物美的商品鲍威尔喜欢价廉物美的商品C想让鲍威尔与邻居竞争提高售价想让鲍威尔与邻居竞争提高售价D想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车 解析解析 从漫

28、画中可以看出，迈克考虑到鲍威尔的邻居刚从漫画中可以看出，迈克考虑到鲍威尔的邻居刚买了新车，这会刺激鲍威尔也购买新车，这是利用了他的攀比买了新车，这会刺激鲍威尔也购买新车，这是利用了他的攀比心理，故选心理，故选D。 答案答案 D第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 (2012四川卷四川卷)近年来，在收入有限的年轻人中流近年来，在收入有限的年轻人中流行着行着“CPW”一词。一词。CPWP/N(P为衣物单价，为衣物单价，N为着装次为着装次数数)，常被用来表示要购买的着装衣物是否，常被用来表示要购买的着装衣

29、物是否“物有所值物有所值”。在。在不考虑其他因素的情况下，依据不考虑其他因素的情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物概念，建议购买的衣物是是()会连穿几季的普通衣物会连穿几季的普通衣物 婚纱等用于特定场合的衣物婚纱等用于特定场合的衣物不常穿的名贵时髦服装不常穿的名贵时髦服装 耐用常穿价格偏高的牛仔裤耐用常穿价格偏高的牛仔裤ABCD做理智的消费者做理智的消费者 第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 解析解析 本题考查消费心理和消费观。本题考查消费心理和消费观。CPW概念实际上是概念实际上是反映了追求物

30、美价廉的正确消费观，属于求实消费心理，追求反映了追求物美价廉的正确消费观，属于求实消费心理，追求购买的衣物耐穿实用，购买的衣物耐穿实用，符合要求；婚纱、名贵时髦服装不符合要求；婚纱、名贵时髦服装不符合，排除符合，排除。 答案答案 C第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 (2013天津卷天津卷)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一20042011年我国汽车消费及相关指标年我国汽车消费及相关指标指标指标年份年份私人轿车保有量私人轿车保有量(万辆万辆)GDP(万亿元万亿元)人均收入人均收入

31、(元元)汽车工业销售产值汽车工业销售产值/GDP(%)200460016.061795.622006114920.976686.702008194730.1102716.312010244339.8143947.542011432247.11624110.40第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 材料二材料二当越来越多的人争先恐后地实现了当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放

32、是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。选择私家车作为日常出行方式。根据材料一和材料二，运用根据材料一和材料二，运用经济生活经济生活的知识说明，应的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。该如何看待我国汽车消费增长。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 解析解析 本题主要考查本题主要考查“经济生活经济生活”

33、中有关消费的知识，中有关消费的知识，本知识既是教学的重点，又是社会的热点。从题型看，本题属本知识既是教学的重点，又是社会的热点。从题型看，本题属于于“认识类认识类”的试题，一般要求正反两面辩证地分析，从的试题，一般要求正反两面辩证地分析，从“是是什么什么”、“为什么为什么”、“怎么办怎么办”的角度综合考虑。从试题材的角度综合考虑。从试题材料涉及的内容看，材料一阐述了料涉及的内容看，材料一阐述了20042011年间我国汽车消费年间我国汽车消费的整体趋势、意义及有关原因分析，涉及到的知识点为影响消的整体趋势、意义及有关原因分析，涉及到的知识点为影响消费的因素，消费对生产的反作用，材料二描述了汽车消

34、费带来费的因素，消费对生产的反作用，材料二描述了汽车消费带来的诸多问题，可以运用理智消费的角度分析。的诸多问题，可以运用理智消费的角度分析。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。我国汽车消费增长的直接原因是居民收入水平的提高，根本原我国汽车消费增长的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是经济的发展，也受到攀比、从众等消费心理的影响。因是经济的发展，也受到攀比、从众等消费心理的影响。汽汽车消费对经济增长有推动作用，

35、不应盲目排斥。车消费对经济增长有推动作用，不应盲目排斥。汽车消费也汽车消费也带来了诸多问题，要求我们理性消费、绿色消费。带来了诸多问题，要求我们理性消费、绿色消费。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 课堂巩固训练课堂巩固训练第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 一、选择题一、选择题1漫画漫画“排队美容排队美容”讽刺的是讽刺的是_引发的消费行引发的消费行为为()A求异心理求异心理 B从众心理从众心理C求实

36、心理求实心理D攀比心理攀比心理第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 B 解析解析 漫画主要讽刺的是一些人盲目仿效别人进行美容漫画主要讽刺的是一些人盲目仿效别人进行美容消费，是一种从众心理引发的消费行为，正确选项为消费，是一种从众心理引发的消费行为，正确选项为B。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 2眼下不少城市中学生中流传着这样的说法：眼下不少城市中学生中流传着这样的说法：“食品消食品消费，向

37、广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费这种消费()A符合我国当前经济发展水平符合我国当前经济发展水平B是一种崭新的消费观念是一种崭新的消费观念C符合扩大内需的要求，必然促进经济和社会的发展符合扩大内需的要求，必然促进经济和社会的发展D是超前消费、畸形消费是超前消费、畸形消费 答案答案 D 解析解析 题中列举的部分中学生的消费观是一种不正确的题中列举的部分中学生的消费观是一种不正确的消费观，是超前消费、畸形消费。消费观，是超前消费、畸形消费。第第一单元一单元第三课第三

38、课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 3在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济发展的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是发展的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是()A适度消费适度消费B理性消费理性消费C绿色消费绿色消费D勤俭节约勤俭节约 答案答案 C 解析解析 循环经济有利于节约资源，保持人与自然的和循环经济有利于节约资源，保持人与自然的和谐，同时也有利于减少污染，故谐，同时也有利于减少污染，故C项符合题意。项符合题意。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框

39、框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 4苏东坡有诗云：苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。”这对我们这对我们的启示是的启示是()A要坚持物质消费和精神消费的协调发展要坚持物质消费和精神消费的协调发展B要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神C要改变落后的消费习惯要改变落后的消费习惯D量入为出、合理消费量入为出、合理消费 答案答案 A 解析解析 材料中的肉和竹分别代表了物质消费和精神消材料中的

40、肉和竹分别代表了物质消费和精神消费，故选费，故选A。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 5过去在餐馆吃饭时，剩下的饭菜往往都扔掉，人们不过去在餐馆吃饭时，剩下的饭菜往往都扔掉，人们不习惯习惯“打包打包”，觉得，觉得“打包打包”显得太小气。而现在人们在餐馆显得太小气。而现在人们在餐馆就餐后，将剩饭就餐后，将剩饭“打包打包”带走是很平常的事情。这说明带走是很平常的事情。这说明()A人们的生活水平降低了人们的生活水平降低了B人们的消费观念有了改变人们的消费观念有了改变C绿色消费成为普遍的消费行为绿色消费

41、成为普遍的消费行为D求实消费心理对消费起主导作用求实消费心理对消费起主导作用 答案答案 B 解析解析 过去和现在对打包的不同态度折射出人们消费观过去和现在对打包的不同态度折射出人们消费观念的变化，故选念的变化，故选B。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 二、非选择题二、非选择题6某校高一某校高一(1)班召开了班召开了“聚焦中学生消费现象聚焦中学生消费现象”的主题的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。己的见解。甲同

42、学：某手机广告云甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还色还是是6万万5色，它有个性够反叛、跟我有色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！，我就要它！”乙同学：乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”丙同学：丙同学：“我买商品就是为了用它我买商品就是为了用它”，所以，所以，“只买对的只买对的不买贵的。不

43、买贵的。”第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 运用所学经济生活知识回答：运用所学经济生活知识回答：(1)假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳，甲、假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳，甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？(2)你认为中学生要做一个理智的消费者应践行哪些原则？你认为中学生要做一个理智的消费者应践行哪些原则？ 答案答案 (1)求异心理引发的消费；攀比心理引发的消费；求异心理引发的消费；攀比心理引发的消费；求实心

44、理引发的消费。求实心理引发的消费。(2)量入为出，量入为出， 适应消费；适应消费；避免盲从，理性消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 课后强化作业课后强化作业（点此链接）（点此链接）第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 方法技巧点拨三方法技巧点拨三第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之

45、路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 认识类主观题方法突破认识类主观题方法突破【典型例题【典型例题】在市场经济中，企业之间的价格竞争十分激烈，先是在电在市场经济中，企业之间的价格竞争十分激烈，先是在电视机领域，继而在冰箱、空调、手机、电脑等领域，价格大战视机领域，继而在冰箱、空调、手机、电脑等领域，价格大战屡见硝烟。为避免自相残杀，厂家、商家经常协商组织屡见硝烟。为避免自相残杀，厂家、商家经常协商组织“价格价格联盟联盟”，以公约的形式给商品定价，可往往是价格联盟在市场，以公约的形式给商品定价，可往往是价格联盟在市场竞争面前马上土崩瓦解。竞争面前马上土崩

46、瓦解。请谈谈你对上述经济现象的认识。请谈谈你对上述经济现象的认识。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 解析解析 本题属于认识本题属于认识(评价评价)型主观题，可用型主观题，可用“3w”法分法分析，即从析，即从“是什么是什么”(what)“为什么为什么”(why)“怎么办怎么办”(how)三个角度组织答案，具体分析如下：三个角度组织答案，具体分析如下：(1)“是什么是什么”：材料呈现了两种现象：一是许多领域商品：材料呈现了两种现象：一是许多领域商品价格不断降低，二是许多厂家组织价格不断降低，二是许多

47、厂家组织“价格联盟价格联盟”，但以失败告，但以失败告终。终。(2)“为什么为什么”：分别分析以上两种现象出现的原因及影：分别分析以上两种现象出现的原因及影响。响。(3)“怎么办怎么办”：针对材料中出现的问题，提出解决问题的：针对材料中出现的问题，提出解决问题的方法。方法。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 答案答案 (1)商品的价格由价值决定，并受供求关系影响。商品的价格由价值决定，并受供求关系影响。随着社会劳动生产率的提高，彩电、冰箱、空调、电脑等商品随着社会劳动生产率的提高，彩电、冰箱、空调、

48、电脑等商品的价值下降；随着生产厂家的增多，这些商品的供给增加，供的价值下降；随着生产厂家的增多，这些商品的供给增加，供过于求。因而，商品的价格下降是必然的。过于求。因而，商品的价格下降是必然的。(2)价格竞争是厂家、商家竞争的重要手段之一。但是，人价格竞争是厂家、商家竞争的重要手段之一。但是，人为采取为采取“价格联盟价格联盟”方式给商品定价，违背了价值规律，不利方式给商品定价，违背了价值规律，不利于正常的市场竞争和资源的有效配置。于正常的市场竞争和资源的有效配置。(3)企业要在市场经济中求得生存和发展，必须要遵循价值企业要在市场经济中求得生存和发展，必须要遵循价值规律，提高劳动生产率，开发出适

49、合市场需求的新产品。规律，提高劳动生产率，开发出适合市场需求的新产品。第第一单元一单元第三课第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 【名师支招】认识类主观题答题方法【名师支招】认识类主观题答题方法(1)试题特点试题特点此类试题由命题者提供背景材料，要求考生就材料中的现此类试题由命题者提供背景材料，要求考生就材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。这类题目一般以象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。这类题目一般以“如如何认识何认识”“如何看待如何看待”或或“如何评价如何评价”等形式出现。等形式出现。第第一单元一单元第三课

50、第三课 第第2框框成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 政治政治 必修必修1 (2)解题思路解题思路解答这类试题可按照解答这类试题可按照“是什么是什么(发现问题发现问题)为什么为什么(分析问分析问题题)怎么办怎么办(解决问题解决问题)”的步骤，即采用的步骤，即采用“whatwhyhow”的的思路解答。思路解答。是什么：即明确观点，指出题目说的是一件什么事，或是什么：即明确观点，指出题目说的是一件什么事，或题目观点是对还是错。题目观点是对还是错。为什么：即做这件事的依据为什么：即做这件事的依据(主要寻找教材对应的知识主要寻找教材对应的知识点点)、重要性、重要性(