小学活动的作文600字锦集6篇.docx
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1、小学活动的作文600字锦集6篇 小学活动的作文600字锦集6篇不管是身处学校仍是步入社会,咱们都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过紧缩的扼要的、自己能了解的言语,向绽开的、具有标准语法结构的、能为别人所了解的外部言语方式的转化。怎么写一篇有思维、有文采的作文呢?以下是我整理的小学活动的作文600字6篇,仅供参考,欢迎咱们阅览。小学活动的作文600字 篇1我踏着欢乐的脚步,来到了凤游寺小学参与了“寻踪六朝古寺,造访秦淮民居,感受诗意南京”的活动。刚跨进小学大门,就见一位漂亮的女老师向我招手,老师正期盼着我的到来呢!老师把我带到了向阳队,我和先来的其他小组成员知道了一下,还
2、一同摄影纪念。“ququ”老师的哨子响起来了,咱们当即去调集,咱们小组的姓名是“向阳队”,是榜首队,我特殊欢乐,老师让咱们手牵着手,造访活动开端了。咱们的榜首站是金粟庵,老师让咱们朗读江南春,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”诗中“南朝四百八十寺”,金粟庵便是这些寺中的一座。说到金粟庵,原来是依据杜甫送许八拾遗归江宁觐省中“虎头金粟影,神妙独难忘。”这句诗的意境,而制作的。诗中说到的“虎头”指的是东晋大画家顾恺之,金粟庵可真传奇啊!其次站是瓦官寺,老师说:“瓦官寺的姓名是这样来的,曾经这里是做陶瓷工人们住的当地,所以被称为瓦官寺”。公元364年,瓦官寺为修寺庙
3、,向各方化缘,但乐意捐钱的施主不多。顾恺之来后在缘簿上写下一百万(铜钱)的数额,然后让寺院给他预备了一堵墙,他关上屋门,在里面画了近一个月,创作出永存巨著维摩诘示疾岩画,仅仅没有画上眼球。顾恺之要方丈贴出告示,凡在榜首天看这画像的,要捐十万结缘钱,其次天看的要捐五万,之后则随缘乐助。在约好的日子,顾恺之将眼球点上后,维摩诘绘声绘色,像是要走出画面相同,当即引起全城抖动,世人争相入寺一睹维摩诘的神采。咱们走进寺庙大堂,只见一座雄伟的五头佛,不管你走在哪个方向,你抬起头,菩萨都在庄重地凝视着你,让你觉得很是威历,不敢大声说话。接下来咱们还造访了“竹林七贤”阮籍墓,愚园等百年老宅,每到一处,老师都耐
4、性解说着这些当地的前史和典故,咱们就这样边走边学,既欣赏了景点,又了解了不少前史常识,知道了南京原来是一座这样陈旧诗韵的城市。不知不觉咱们又回到了凤游子寺小学,哈哈,原来凤游寺小学的姓名也是依据李白登金陵凤凰台中“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流”诗句而来的。在最终的活动总结中,咱们几个小组还进行了前史常识和背诵古诗竞赛,咱们小组得了其次名,这一次活动真是让我终身难忘啊!小学活动的作文600字 篇2下午两点的时分,同学们都迫不急待的跑到操场上。咱们你一句,我一语的,渐渐的让整个操场热情了起来。跟着老师的一声令下,热闹、热情的局面立刻就宁静了下来,同学们排成了规整的部队。老师宣告:“竞赛项目有两个
5、,一个是转呼拉圈,二是踢毽子。按同一年级的竞赛,评比前两名得奖。”老师一宣告完,同学们不约而同的喊出了:“友情榜首,竞赛其次。”严峻猛烈的竞赛开端了,榜首轮是呼拉圈竞赛,跟着裁判的一声令下,操场上突然犹如起了龙卷风相同,几十个呼拉圈飞速的转了起来,伴同而来的是有节奏的“加油,加油”的呼叫声,这两种声响稠浊在一同,如同一曲美妙的交响乐凑响了操场的每一个旮旯。咱们的目光不由自主的投向了同班的陈建,他的腰静静的滚动,如同老年人的太极拳,但他的腰与呼拉圈合作得无比的默切,腰的滚动犹如只为了加快,所以呼拉圈转得特别快。突然不知道怎样的,他的呼拉圈滑到了臂部上,咱们特别严峻,犹如在说:“陈建,你要为咱们班
6、争气呀!千万不要一不当心,就把呼拉圈掉了下来!”他犹如听到了咱们的声响,向下轻轻一蹲,呼拉圈就乖乖上升到陈建的腰上。比及裁判一声:“中止”之后,陈建气喘嘘嘘的跑回来说:“我转了365个。”同学们异口同声的说:“你可真棒呀”。既严峻又猛烈的呼拉圈竞赛完了,跟着裁判的一声令下,其次场踢毽竞赛又开端了,五彩斑斓的毽子飞起来了。一个踢毽轻快小女子招引了咱们的目光,我细心一看,原来是咱们班的踢毽高手林洋佳,她的脚一勾一弯的踢着毽子,犹如是在跳着芭蕾舞。突然一阵带有寒意的风儿吹来,像是要把毽子从林洋佳的脚上夺走,但是,胸中有数的林洋佳脚一伸,又稳稳当当的接住了毽子。五钟往后,咱们知道林洋佳踢了380个的优
7、异成果,并获得了全年级的榜首名。竞赛在同学们经年累月的掌声中完毕,咱们恋恋不舍的离开了操场。小学活动的作文600字 篇3在我的脑海中,记录着许很多多悲欢离合的事,其间一次班队课的猜字谜活动,令我至今走马观花这一节是咱们特殊地宠爱的班队课,班长和掌管人一出场,同学们便众说纷纭地争论着:“这次的主题是什么啊?”“太棒了,必定又是玩嬉戏啦!”班长打着手势,示意宁静下来。掌管人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅:“这不是单元中要学的吗?必定很风趣!”有的同学扬了扬手中的纸说:“幸亏早有预备,怎样玩?”掌管人不耐烦地着手势,教室即时宁静下来,然后说:“留意听好嬉戏规则,我数:一、二、三,
8、咱们开端举手,反响最快的同学才能优先被请到出标题。”说完,掌管人开端数数了:一、二、三。话音刚落,我急速举手,但仍是慢了点,掌管人请了小玲,她转过头来对着全班奇妙一笑,然后说:“高爷爷的头,李爷爷的脚,邓爷爷的耳朵。”说完后,小玲便坐下了。我在簿本上“刷刷刷”地写了起来,看看“小天才”璐璐,只见她皱着眉头,时常往外张望,又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周,期望从中得到启示。没有人举手,我看看小玲,四目相投,她脸上显露了满足的笑脸。不知谁喊了一声“我知道”,掌管人请他说话,原来是小钧,60位同学的目光一齐投向他,“是郭富城的郭字”,小玲的脸色晴转多云,惊讶地望着小钧。登时,教室里响起了雷鸣般
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