教学工作计划集合6篇.docx

《教学工作计划集合6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划集合6篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学工作计划集合6篇 教学工作安排集合6篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候仔细思索工作安排如何写了。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？以下是我整理的教学工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教学工作安排 篇1一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。二、

2、教学目标1、学问与技能A、初步相识力学的基本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。B、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。3、情感看法与价值观A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。三、学情分析1.学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象

3、中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。2.要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。3.从上学期期末考试状况看，236班、237班、238班三个班虽平均分拉距为1-3分，不太志向，故本学期肯定要留意均衡施压，松紧得当。严格根据“基础强化基础”的策略进行。四、教材分析教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很

4、多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。本期教学712章6章内容，包括：第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简洁机械。五、教学措施1、激励科学探究的教学：在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道，在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。5、将探究方法和创新精神用于教学中。6、将演示试验变为分组试验。7、对全部演示试验和

5、分组试验都要填写试验通知单和试验记录。8、严格要求，按程序进行操作。9、仔细组织，细心辅导。10、开展形式多样的试验竞赛活动。11、主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。六、教学进度周次 日期 内容第1 周 3.1-4 7.1 力 7.2 弹力第2 周 3.7-12 7.3 重力 单元复习第3 周 3.12-13 第七章单元检测与讲评第4 周 3.15-18 8.1 牛顿第肯定律 8.2 二力平衡第5 周 3.18-22 8.3 摩擦力 单元复习第6 周 3.25-29 第八章单元检测与讲评第7 周 4.1-3 9.1 压强 9.2 液体压强第8 周 4.7-12 9.3 大气压强 9.

6、4 流体压强与流速的关系第9 周 4.15-19 单元复习第八章单元检测与讲评第10 周 4.22-26 期中考试第11 周 5.2-3 10.1 浮力 10.2 阿基米德原理第12 周 5.6-10 10.3 物体的浮沉条件及应用 单元复习第13 周 5.13-17 第十章单元检测与讲评第14 周 5.20-24 11.1 功 11.2 功率第15 周 5.27-31 11.3 动能和势能 11.4 机械能及其转化第16 周 6.3-7 单元复习 第十一章单元检测与讲评第17 周 6.13-14 12.1 杠杆 12.2 滑轮第18 周 6.17-21 12.3 机械效率 单元复习第19 周

7、 6.24-28 第十二章单元检测与讲评第20 周- 期末复习、期末考试教学工作安排 篇2一、学生基本状况分析：（对学生基础学问、基本技能、实力智力及学习爱好、学习看法等状况的分析） 通过中学两年的体育教学训练，学生知道科学熬炼的基本原理，能够按安排进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且驾驭了所选项目的.基本技术，有部分同学已达到较高的水平。二、本学年教学目标：（按学问目标、实力目标和情感目标分项填写） 学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。实力目标：增加

8、学生自我熬炼实力和创新实力，增加学生团队合作与社会适应实力。情感目标：发展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克服困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新实力及团队精神。三、主要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生主动性，抓好形成质量诸环节，面对全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出详细措施）1、激励学生主动学习，为学生创设探究的空间、2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生主动参加。3、分层次培育，让每个学生都能在原有水平上得到提高4、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。5、场地器材奇妙设计，自编体育器械。6、对于年

9、级体育报考的学生，根据高考大纲要求，依据其个人实际状况制定一系列 的训练安排，辅导其训练为高考作好打算。杨振峰20xx年9月教学工作安排 篇3一、指导思想：本学期，我们一年级教研组紧紧围绕学校和教育处工作内容，以全面实施素养教化为方向，以深化校本教研为中心，以提高老师专业化水平为根本，树立新的教化教学理念，加强教学探讨，立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。二、工作目标：（一）加强教化教学理论的学习，仔细学习领悟先进的教学理念和方法，努力提高本组老师的业务综合素养。（二）加强数学课堂教学探讨，转变教学理念，主动提高课堂教学效率，努力培育学生的良好

10、的数学学习的习惯，全面培育和提高学生的数学综合素养。（三）以探讨“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力变更老师的教学行为和学生的学习方式。（四）以创建品牌教研组为契机，主动开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升老师的群体素养，争做学习型、探讨型、创新型的老师。三、工作要点（一）深刻领悟课程标准的精髓与要求。仔细学习课程标准，探讨教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。课堂教学思想上要以学生为本，实力为中心、活动为

11、重点；过程要开放和敏捷；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。（二）探讨新课标、新教材，优化课程实施。在新理念的指导下创建性地运用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。（三）加强教学常规管理。1、要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程

12、创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。四、活动支配9月份：（一）学习一年级数学教学探讨工作安排。（二）制订本校数学教研组工作安排。（三）主动参与学校实行的数学教研活动。10月份：（一）进行集体备课，组织全组数学老师教研活动。（二）主动参与学校教学开放日听评课活动。（三）学科教学连接主题教研。11月份：（一）进行常规检查，迎接上级视导评估。（二）期中数学教学质量检测。（三）做好家长会的打

13、算工作。12月份：（一）研讨数学教学中存在的问题。（二）进行数学实践活动探讨。1月份：（一）制订复习安排，探讨复习方法和方式。（二）期末工作检查。（三）期末质量检测与分析。（四）教研组工作总结。教学工作安排 篇4送走冬日的寒冷，我们又起先了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取阅历，反省不足，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培育全面发展的学生。依据所任四年级和六年级实际状况和学生的年龄特点制定本学期教化教学工作安排如下：一、指导思想仔细实行学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐

14、体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，主动做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化教科研意识，主动参与各级各类组织的教研活动刚好总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军；其它各项竞赛获得好名次。三、详细措施体育课教学从增加体质动身，加强课堂对基本技能和基础学问的教学

15、，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、仔细做好学生的学期

16、、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。四、教研课题：1、教研题目立定跳远与嬉戏单元教学2、教研目标在课题探讨中突出体育课

17、的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培育学生主动参加的学习习惯，培育学生的创新意识。详细实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现支配有特性的教学内容，主动引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，体现欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从爱好入手寓教于乐发展特性。3、教研措施（1）建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互沟通获得反馈信息。（2）课堂教学中体现民主同等原则，敬重学生，获得学生的信任，让学生感到老师的可依靠性。（3）课堂形式多样，依据不同学生的运动表现支配有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。（4）教学中引导学生发觉创新，老师供

18、应教学条件学生自主选择学习方式，老师引导学生在教学实践中去发觉，去创新找寻欢乐。（5）教学中体现教学活动化，让学生依据自己的乐趣，找寻熬炼的方法途径从而主动要求学习，进而培育终身熬炼的意识。（6）课堂中要体现欢乐教学，依据学生性格特征，心理特征，从而培育学生爱好入手，寓教于乐，发展学生主动参加，自主学习的实力。五、读书充溢，提高自我1、读书目标：（1）通过读书，不断充溢自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。（2）阅读各类杂志，拓宽自己的教化视野。（3）多阅读教学专著，为教学积累资料。（4）读学生宠爱的书，与学生沟通读书心得（5）通过读书丰富自身文

19、化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩2、详细措施（1）仔细阅读每一本书，刚好摘录所须要的教化信息和教化教学理论。（2）读完教学书籍，仔细写好读书心得。（3）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。（4）与老师、学生沟通教学信息。以上是我本学期的工作安排，总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创南园小学小学体育的辉煌。教学工作安排 篇5一、学生基本状况及学问现状分析九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期担当九年级 个班的化学教学任务。这些学生大多来自农村，基础凹凸参差不齐

20、，试验班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习主动性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是因为没有养成良好的学习爱好，有的是因为在生理上有肯定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜爱学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。二、主要教学内容九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个单元组成：

21、第一单元大家都来学化学 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。其次单元相识空气、相识氧气 首先从学生最熟识的物质空气着手，探讨了空气的组成，学习了空气中与人生命休戚相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了自然界的水 从水的组成，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。第三单元维持生命之气氧气、生命之源水这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。第四单元燃烧 燃料从燃烧的现象起

22、先，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元金属与矿物 探讨和相识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。三、学期目标(1) 理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。(2)重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能

23、，了解化学在实际中的应用。(3)培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、教学策略和提高教学质量的措施重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。

24、教学工作安排 篇6一、 基本状况：从所任班级来讲，虽然经过一年物理学习，但收效甚微。所任九四班学生基础较差，针对此点，本学期将立足学科特点，狠抓基础下工夫。争取在明年的中考中取得良好的成果。在个人实力方面，多向其他老老师请教来弥补专业空缺。立足学生，以学生为本，争取每个学生成果有所上升。二、 教材分析：本学期的教学内容有：第十一章 多彩的物质世界 ，第十二章 运动和力 ，第十三章 力和机械 ，第十四章 压强和浮力 ，第十五章 功和机械能 ，第十六章 热和能 ，第十七章 能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能；难点在压强和浮力，热和能。三、工作措施：1、仔细

25、学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作，作品获县市级制作奖。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力

26、。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。四、教学进度12周 多彩的物质世界25周 运动和力69周 力和机械1011周 压强和浮力1214周 功和机械能1516周 热和能1718周 能源与可持续发展本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页