关于干部教育培训工作计划四篇.docx

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1、关于干部教育培训工作计划四篇 关于干部教化培训工作安排四篇光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候起先写工作安排了。写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的干部教化培训工作安排4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。干部教化培训工作安排 篇1一年来，根据区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素养的有效途径，同时结合党的群众路途教化活动，把培训工作纳入重要议事日程，依据本镇干部工作实际须要，现就曹子里镇*年干部教化培训工作状况及*年干部教化培训工作安排汇报如下：一、*年干部教化培训工作总结曹子里镇

2、党委政府领导非常重视对机关干部及村街干部的教化与培训，把对全镇干部的教化与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素养的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门依据本口工作实际制订了本部门的教化培训安排，从目前状况看，各部门制定的教化培训安排均已落实，并有具体的培训记录，有些部门超额完成培训安排。*年曹子里镇共组织村干部参与区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，根据“四清一绿”和漂亮乡村建设要求，就如何搞好农村工作；解决制约经济发展方法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容

3、；如何做好新形势下农村冲突调解工作；农村土地承包问题及解决方法；安排生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及阅历；种、养殖业科普学问等相关内容开展培训。为了更好的建设漂亮乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、XX县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。通过教化培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。二、*年干部教化培训工作安排*年镇党委政府领导将接着加大对全镇干部的教化培训力度，加大教化培训资金投入，在加强自己集中培训教化的同时，一方面，加大对外部阅历的学习培训力度，实行走出去、请进来的方

4、法，进行典型引路，示范教化。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教化面，加大对后备干部及离任干部的教化管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出主动贡献。*年曹子里镇党委政府安排开办各类培训班20期以上，受教化层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种路途、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新阅历、新做法；各项管理制度及工作程序；财会学问及财务管理制度等相关规定；种植、养殖好用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。通过教化培训，进一步提升全镇干部

5、整体水平，为全镇发展，做出主动贡献。干部教化培训工作安排 篇2现将20xx年市场监督管理局干部教化培训安排印发给你们，请结合实际，仔细贯彻执行。一、注意思想教化，提高综合素养要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教化干部坚决志向信念，增加贯彻执行党的路途方针政策的自觉性。要坚持正面教化与反面警示相结合，以正面教化为主，采纳启发式的教化方法，学习先进典型，激发干部的主动性和主动性；仔细开展警示教化活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要注意人文关怀，发挥工青妇群团组织作用,主动适应干部职工思想观念和

6、利益诉求的新改变，培育健康向上的生活情趣,凝心聚力,建设和谐队伍。二、明确培训目标，注意培训实效以推动改革、强化监管、服务发展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中出现的新状况和基层执法监管的新需求，以营造宽松同等的准入环境、公允竞争的市场环境和放心平安的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，细心设计、科学编排，增加培训工作的针对性和实效性。通过培训沟通凝合系统力气，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。三、加强组织管理，遵守制度

7、纪律组织人事科要做好统筹协调工作，把握教化培训进度,抓好落实。各牵头部门要仔细执行教化培训安排，合理支配时间，科学编排课程，主动创新教化培训方式，不断提高广阔干部的理论素养、业务水平和工作创新实力。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教化培训纪律，仔细执行级机关培训费管理规定等制度，厉行节约，勤俭办班。干部教化培训工作安排 篇3为了仔细实行干部教化培训工作条例（试行），扎实推动新一轮大规模干部教化培训工作，华亭县委组织部特地抽组人员，对全县科级以上干部20xx年以来培训状况进行了全面清理，采纳电子表格录入了基础信息和培训信息，收集了统一规格的电子照片，初步建立

8、了干部教化培训信息库，进一步规范了全县干部教化培训工作。一是严格清理，摸清底子。为了切实搞好这项工作，县委组织部抽组1名熟识干部教化培训工作的同志和县委组织部业务主办共同开展工作。依据市委组织部要求，下发了华亭县干部教化培训信息采集通知，规定了上报时限，提出了详细要求。经过1个多月的摸底，最终摸清全县科级以上干部均参与了培训，其中有 155名科级干部参与了省、市7天以上调训，有18名县级干部参与了中心、省、市7天以上调训。二是整理收集，仔细录入。依据基层上报的信息数据，县委组织部特地调配微机1台，用于干部教化培训信息库建设。数据录入主要实行三步走，首先依据全县科级干部花名册录入基本信息，其次依

9、据基层上报数据录入培训信息，最终针对培训人员催要电子照片。三是严格审核，完善内容。为了确保录入信息的精确性，县委组织部实行基本信息与干部档案核对、培训信息与基层单位核对、电子照片与干部本人核对“三核对”的方法进行审核，进一步完善了干部教化培训信息库。目前，全县干部教化培训信息库运行良好，较好的发挥了作用，比如：查找某个科级干部培训状况，只要输入姓名查找，就可查得培训状况；要查找全县三方面干部培训状况，只要输入相关信息，就可查找得到。干部教化培训工作安排 篇4学校的中心工作是教学，教学质量的凹凸关键在老师，只有一流的老师队伍，才能打造一流的学校。为了适应学校发展须要，加强青年老师的培育，缩短青年

10、老师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，打造一流的学校。现结合我校实际状况，提出如下方案：一、校情、师情分析我校地处镇郊，占地面积20000平方米，目前有13个教学班， 668名学生，外市生435人。学校现有老师31人，其中公办老师22人，合同老师3人，过渡合同老师6人。学历达标率100%，高一级学历比例为90%，小学高级老师14人。县级及以上骨干老师3人。近三年参与工作的.老师有7人，近五年参与工作的老师有4人。二、新老师培育（一）加强领导和管理为加强领导和管理，学校成立“青年老师成长工程”领导小组，并依据工作须要下设“导师组”、“师徒组”、“专家组”、“教化管理组”、“教学

11、科研组”五个工作小组。（二）指导思想1围绕“努力建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型老师队伍”的队伍建设目标，加强师资队伍建设，努力提高青年老师的教学水平和业务实力，为一流学校打下坚实的基础。2在对青年老师有安排有步骤的系统培育过程中，重视过程管理，重视行动探讨，始终提倡“问题即是课题，教学即是探讨，成果即是成长，老师即是探讨者”的培育理念。（三）培育目标第一年：使新老师在政治思想素养、业务水平、工作实力等方面均能适应教学须要，培育他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短时间里全面熟识各教学环节，驾驭教学规律，并能独立、较好地完成教学任务。其次

12、年：渐渐成为学校教学能手。第三年：渐渐成为学校、镇级以上教学骨干或学科带头人。（四）新老师详细培育策略1实行导师责任制每位新老师配备一位党员做导师，从工作上、思想上、生活上全面关切新老师的成长，帮助新老师顺当跨出上岗第一步。定期组织青年老师座谈会，每月导师坚持与新老师谈心一次，并做好具体记录，发觉思想问题刚好汇报。2实行师徒带教制给每位新老师聘请一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富教化教学阅历的高级老师作为其指导老师，并且规定师徒双方的权利和义务。 要求导师“发觉”、“指导”、“激励”青年老师，要求师徒之间建立一种共进、互动、合作的关系，以此促进青年老师的快速成长。导师的主要任务是引导新老师尽快地适

13、应学校的管理和要求，为新老师“指路子”，指导新老师完成教化教学常规。新老师到学校首先要过好熟识教材关、适应课堂教学关、担当班级管理关。因此，建立一人一份新老师培育档案，要求导师从备课、上课、写教案、 班级管理等方面进行指导。如：仔细做好师徒结对的听课、评课记录，每个月要求指导老师为新老师开课一节，每周师傅听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，并仔细进行课后沟通，全部资料期末交教育处存档。在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位新老师早过教学适应关。学校对青年老师定期或不定期的听课活动，并刚好进行点评、反馈和激励。3实行自学提高制激励新老师刻苦学习钻研有关新课程的理论，博览各类教化教学名

14、著和杂志，刚好了解快速发展的教化教学动态，大量搜集多方教化教学信息，培育新老师良好的自我学习习惯。每学期至少要读一本教化、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出自己的心得；每学期至少到学校图书馆借阅五册以上图书；激励新老师接着参与学历提升。4实行亮相展示制新老师不但要丰富自己的理论底蕴，更要理论联系实际，不断提高教学水平、现代技术应用和教化教学科研水平，每学期完成“三个一”活动：完成一节校级或以上公开课研讨课；完成一篇教学论文或教学案例；书写一个优秀教案并制作一份配套的多媒体课件。对于镇级的对应竞赛必需报名参与。5参与各类培训学习学校主动为新老师创设、组织外出参观学习，倾听专家讲座，观看名师课堂

15、等听课评课机会，并记录下每次外出学习培训的心得，形成书面材料。引导新老师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探究适合学生实际的教学方法，提高新老师的教学实力。6借助学校课题探讨平台激励新老师主动主动担当学校交给的教学探讨任务，并渐渐熟识课题探讨的步骤、过程及方法。7、发挥学校骨干老师辐射作用。每学年由学校骨干老师为新老师做课，发挥骨干老师的引领作用。8加强新老师教学基本功训练。内强素养，外塑形象，加强练习“三字”“一画”“一话”等教学基本功，发扬“冰冻三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，每天练习，日久见功底。9实行考核汇报制。每学年开展一次新老师考核汇报活动，要求新老师做到五个一：一节

16、教学汇报课、一次说课、一次观课评课、一次演讲、一次“三笔字”展示。10实行教化管理制。教育处每个月定期对新老师进行教化教学常规进行，并刚好做好书面反馈材料，发觉问题刚好反馈给新老师及指导老师，合力指导帮助新老师进行整改。三、考核评估每学期末，学校要实事求是地依据多方面状况，对每一名新老师分别作出综合鉴定。1思想品德、职业道德方面。主要考核新老师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评组依据导师供应的状况和检查指导所驾驭的状况进行综合评价。2业务实力方面。主要考核新老师对课程标准、教材的驾驭理解水平，课堂教学基本技能的驾驭状况，学生的学业成果及学生评教信息，开展课外活动的实力等。3

17、教化教学实践方面。考核新老师的工作状况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生状况等。由学校考评组作出综合评估。四、奖惩措施建立健全学校对青年老师的考评机制和激励机制，单列专项经费，制定嘉奖方案，对培育培训中成果突出的优秀青年老师和导师赐予物质激励，在评优评先方面优先考虑。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页