语文九年级下册第三单元《词四首》学案.doc
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1、12词四首学习目标1.学会诵读诗歌,培养学生的诵读能力,通过反复朗读理解诗歌内容、体会情感。2.学会抓住关键词句品味赏析,感受诗歌意境,提高学生鉴赏诗歌的能力。3.体悟作品内涵,体会作者情感,提高语言的感悟能力和审美能力。4.引导学生感受中国诗歌文化的巨大魅力,培养学生热爱中国传统文化的品质。学习过程一、基础知识积累1.塞下:之地,这里指。2.衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至回雁峰而止,不再南飞。3.边声:的声音,如大风、羌笛、马嘶的声音。4.千嶂:。5.天狼:星名,这里喻指。6.了却:。7.可怜。8.蛾眉:。二、文学常识填空9.江城子密州出猎这首词的作者是(朝代)的,字,号,与和并称“三苏”。
2、他的词属于词派。10.范仲淹,字,(朝代)著名的、,今传有。11.辛弃疾,字,号,山东济南人。(朝代)著名爱国词人。词派的代表人物之一。三、理解性默写12.由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹渔家傲秋思中同是写边塞景象的词句:,。13.江城子密州出猎一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:,。14.范仲淹在渔家傲秋思中用来表达征人归心切,思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是:,。15.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场,这种眷恋的情结从词中,“,”两个细节中可以读出。16.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,从视觉和听觉两方面
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