学校远程教育工作计划.docx

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1、学校远程教育工作计划 远程教化，在教化部已出台的一些文件中，也称现代远程教化为网络教化，是成人教化学历中的一种。是指运用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。运用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不须要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教化后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教化。招生对象不受年龄和从前学历限制，为广阔已步入社会的群众供应了学历提升的机会。搜集的学校远程教化工作安排，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作安排

2、频道。农村现代远程教化已实施五年。五年来，学校领导高度重视，全体老师主动参加，刻苦学习，在现代远程教化的建设、配备、管理、培训、应用等各项工作取得了肯定的成果，尤其是一批青年老师脱颖而出，成为技术骨干;建立了工作责任心强、技术相对娴熟的管理队伍、技术队伍;信息教化技术在老师中得到了普及，教化教学观念得到了更新，形成了由学校规定老师运用发展到老师要求运用的良好格局。依据20xx年县教化工作会议和远程教化工作会议精神，为进一步做好新学年的远程教化工作，实现“远程教化示范校”目标，特制定本工作看法。一、贯彻两个文件，实施一项制度：新学年重点实行安徽省教化厅教基20xx8号文件关于全面推动农远工程应用

3、与管理工作的看法、安徽省歙县教化局教电20xx13号文件关于印发歙县贯彻“关于全面推动农远工程应用与管理工作的看法”实施看法的通知精神，突出“农远”设备的管理、增配、运用，确保设备的正常运行，发挥设备的教学效益。努力实施安徽省中小学校现代教化装备制度，依据安徽省中小学校现代教化装备制度要求，结合我校实际，修改、补充、完善原订的相关制度，重点是管理、应用、培训、考核等制度。使远程教化体现出规范化、制度化、效益化。二、接着保证投入，强化设备管理：在过去的五年里，我校始终确保了远程教化的经费投入，达到或超过了上级规定经费投入比例，保证了设备的正常应用。远程教化工作也取得了肯定的成果，但与上级的要求还

4、有较大的差距，与兄弟学校相比还有肯定的距离，仍旧不能满意广阔学生、家长的须要。因此，新学年我们将接着保证远程教化所需的经费投入，添置补充必要的设备，并进一步强化设备管理。开学初全体管理员、技术员要同心协力对计算机教室、多媒体教室、电子备课室的设备及各村小、教学点的设备进行一次全面的除尘、维护、调试，有故障的刚好修理。已损坏的报总务处，经校长室同意后补充更新。设备干脆管理人要明确自己的管理职责、管理要求和应达到的管理效果。必需做到：一勤于整理设备储存室，保证室内干净整齐，设备分类摆放整齐、有序。二勤于为设备“洗澡”，随时为设备表面除尘，协作技术员定期为设备(主机、显示器)内部清除灰尘。三勤于收存

5、，对于那些一时不用、有故障短暂未修理或已报废的部件等刚好收入储存室保存。四勤于与技术员联系，便于让技术员随时可以维护、修理。三、管理技术协作，提高应用效率：校长坚持做到为远程教化保驾护航，激励老师、督促老师运用，为远程教化建章立制，为远程教化供应必需的经费，保证设备更新与补充，保证设备正常运行。分管校长做到敢于管理，擅长管理，与管理员、技术员协作，充分调动管理员、技术员的工作热忱。总务处做到主动与管理员协作，管理好设备，包括设备的存放、平安、整齐卫生，依据技术员的要求刚好购置有关设备、资料。教务处做到妥当支配好、调整好各科、各老师的教学应用，并指导、督促老师运用，检查老师的运用状况，组织老师开

6、展相关探讨活动，不断提高运用质量。学校保证干脆管理员的权益，在评先、评优、考核、晋级等方面赐予优先考虑。这几年来，学校都特别重视技术员的培育，新学年将接着培育技术员，使他们进一步提高管理、维护、修理技术，以满意设备故障多发期的维护、修理须要。各科老师应达到或超过学校规定的应用课时，共青团、少先队要充分利用远教资源开展品德教化活动，学校综治办要充分利用远教资源开展平安教化、卫生教化、疾病防控教化活动。做好各项运用记录，学校将把应用状况纳入年度考核。四、试行电子备课，实现资源共享：1、学校将选用有技术、有实力、肯奉献的老师担当电子备课室管理员，制定管理方法。规定45周岁以下的老师必需实行电子备课，

7、每个学科一台计算机(小学部2台)，支配一名骨干老师担当组长，负责学科专用机的运用和资料整理，教育处支配好老师用机时间。老师依据远教办支配的上机规定进行备课，明确提出电子备课室的作用只是用于备课，一切为教学服务，促进学科与资源的整合。2、备课室内计算机并入校内局域网，老师可运用中心资源库、卫星接收资源、网上资源及光盘资源，进行备课，制作课件，也可进行课题材料及远程学习等。老师制作的教学设计和课件，在电脑上必需有备份，管理员将老师的材料分学科分年级进行处理，以实现校内资源共享，充溢学校教学资源库。3、电子备课以学科备课组为单位，备课组老师共同参加备课。学期初由备课组长负责安排教学设计量，详细分工落

8、实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体探讨，分析教材，明确目标，把握教学方向。每单元主备老师要提前一星期将教学设计存放入学科计算机，其他老师进行动态修改。上课老师刚好撰写教学后记，并署名存到相应的教学设计后。4、各备课组每学期开学初制定具体的备课分工安排，经教研组长审核后上报教务处。教学设计和课件至少提前一周上传到学科备课计算机中，以便其他老师阅读参考。每篇教学设计包括教学目标、重难点、教学流程、练习设计等等，运用老师依据本班学生的实际状况修改和整理，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上*则视作无教案。学校对实行电子备课的学科进行随时检查，并记入档案。电子备课室每周一

9、至周五的8时至21时按依据支配表向老师开放。五、开展培训活动，提高应用技术：接着加强远程教化培训工作。在总结前几年培训效果的基础上依据据学校实际状况，针对各类信息技术教化的不同特点和需求，合理确定培训内容。以教*用作为培训重点，开展信息技术设备、设施应用学问、技能和操作方法等培训，提高管理、应用人员运用机器设备的学问和技术水平。把远教培训作为校本培训的内容之一，实施常规培训，不折不扣完成接着教化现代教化技术规定的学时。接着选拔有关领导、管理员、技术员、骨干老师参与省、市、县级培训，建设一支素养高技术强的管理应用骨干队伍。贯彻学以致用的培训原则,坚持理论学问与详细操作相结合、集中培训与分散学习相

10、结合、应用培训与各科目教化教学相结合。九月份学校拟聘请县技术员为我校各模式的技术员进行一次技术提高培训，十一月份教务处结合远教月活动，组织全体老师进行卫星资源应用培训、PPT课件制作、动画课件制作、*制作培训。远教办主动协作、帮助上述培训工作。全体老师要珍惜培训机会，仔细参与培训，主动主动请教，努力提高自己的应用技术，提高远程教化在学科教学中的效益。六、加强教学应用，提高应用质量：仔细组织远教月活动。依据县教化局的要求开展送教下乡、远教活动月等要求。结合我校实际本学年教务处将在远教月期间组织开展中心校小学部与村小相互送教活动，利用活动为老师供应沟通与展示的平台。远教月活动期间每位老师至少上一节

11、远教公开课，撰写一则心得体会或教学小论文，制作一个颇具特色的教学课件，写一份特色教案，打算一节远教观摩课。活动后教务处将举荐优秀参与各级评比。加强信息技术课教学。通过前几年的信息技术课教学，学校、老师都积累了肯定的阅历，学生也具备了肯定的基础。新学年要进一步加强信息技术课的教学，利用信息技术激发学生的学习爱好、学习主动性，培育学生的创新精神和创新实力。三至六年级每周支配2节信息技术课(其中1节在地方课时中支配)，七至九年级每周支配1节信息技术课，并在活动课中适当增加信息技术课。任课老师要仔细钻研教材，制定切实可行的教学安排，每学期必需保证总课时的70%让学上机练习，同时留意指导学生上网学习。举

12、荐优秀作品，参与各级评比。老师在教学应用中做到擅长积累，擅长总结，依据九项学术作品评比要求，撰写出有肯定重量、肯定价值的学术作品，学校将择优举荐参与各级评比活动。信息技术老师及其他有相关爱好的老师要主动组织指导学生开展电脑小制作活动，并举荐学生制作的优秀作品参与竞赛评比。搞好村校共用，发挥远教设备的双重效益。中心校及各村小的技术员要刚好接收农村党员培训、农技培训、计生培训等资源，为乡镇、村的有关培训做好资源打算。学校应为乡镇、村的有关培训供应场所，中心校及各村小的管理员、技术员要热忱做好培训的技术服务。真正发挥农远工程的“双重效益”，为当地新农村建设发挥应有的作用。七、规范档案资料实现示范目标

13、：收集学校五年来关于远程教化工作安排、总结，远程教化的管理制度、应用制度、考核制度等，整理汇编成“远程教化管理应用资料”。收集五年来远程教化课题组的优秀课题探讨成果，老师的九项学术县级及以上的获奖作品，学生的县级及以上获奖电脑制作作品及相关的获奖通报文件，真理汇编成“远程教化应用成果资料”。并将上述汇编资料在学校内网发布。依据歙县农远应用管理示范校(区)创建标准和上丰中心学校创建农远应用管理示范学校实施方案要求，努力实现“农远应用管理示范校。本学年重点：一是依据新学年人事变动状况适时调整有关组织成员和工作职责;二是设备管理与教学应用，达到歙县农远应用管理示范校(区)创建标准要求;三是建立校内局

14、域网和学校内网，实现校内优质资源共享;四是适时进行“示范校”自我评估，做好“示范校”验收打算。为切实加强我校远程教化工作的有序开展，让远程教化资源真正走进课堂，提高教化教学质量，结合上级文件精神、学校安排及我校工作实际，拟定以下工作安排：一、指导思想以上级远程教化精神、学校工作安排为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教化教学资源和教学方法送到老师手里，使他们学习先进的教化理念的教学方法，做好远程教化资源二次开发的探讨和推广，努力提高我校的教化教学质量。主动协作党委政府，作好农村党员干部、农夫群众的培训。二、详细工作措施1.加大宣扬力度，统一思想相识远程教化主要通过中

15、国教化卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教化资源，使广阔老师能够刚好地结合教化教学实际，充分利用卫星传输的优质教化教学资源，提高学校的教化教学质量。2、加强领导，分工明确学校领导到每位老师都要高度重视现代远程教化，学校成立相应的领导机构来特地从事现代远程教化的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。3、因地制宜，实行多种模式，逐步推动现代远程教化技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教化教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校打算从以下方面来抓：抓好老师培训工作要运用好远程教化资源，首先要求老师必需娴熟地驾驭计算机的基本操作。为此，我

16、校在本学期接着大力抓好老师的培训工作，让每位老师在原有计算机全员培训操作技能基础上，提高操作层次，都熟识远程教化资源各版块内容。加大远程教化资源的课堂应用率为使远程教化资源更好地为教化教学服务，我校要制订远程教化资源利用老师课程表，每位老师按表上课，并不断总结阅历，使远程教化资源与学校实际教化现状达到互融地步。远程教化资源为农村服务我校地处农村，远程教化资源上同样有很多能为农业供应帮助的学问。学校要协作镇政府对农村党员、农夫进行远程教化培训，使他们能通过远程教化学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教化资源为农村服务。做好计算机教室与远教资源的整合把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室

17、，使每个老师都到微机教室里面学习到更多、更新的学问。三、工作支配及要求1、主动协作学校领导、各有关人员把教学有关的远程教化资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入运用。2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长运用寿命。3、按时去完成远程教化教学工作，上好信息技术课，将远程教化资源与信息技术课程有机的结合起来。4、常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。5、定期进行平安检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。6、建立健全档案

18、，仔细填写各种记录。7、组织培训全校老师运用计算机，利用远程教化资源制作事实上课所用的多媒体课件，做到让每一位老师都学会运用电脑(必需会阅读网站)，以更好利用远程教化资源。8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教化资源。四、奖惩制度根据学校制定的远程教化管理制度进行奖惩，远程教化活动开展状况与老师评优评先和年终考核挂钩。五、工作展望争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位老师都能够娴熟地利用远程教化资源进行教化教学活动，将远程教化资源引入课堂教学中，提高教化教学质量。主动协作学校、党委政府，为“三农”服务，为建设和谐文明的坪坝中学及社会主义新农村服务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页