七年级道德与法制下册第十课法律伴我们我们成长.pptx

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1、第四单元走进法治天地第十课法律伴我们我们成长第1课时法律为我们护航,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入新课,剧情梗概1：多组校园欺凌事件，打破了5位主角本应该美好的青春校园生活。齐铭清俊帅气，是人人称颂的优等生，而易遥却是大家口中的“赔钱货”。两人一同长大，感情很好。而这一切，在转学生唐小米出现之后发生了翻天覆地的变化。流言成了毁人利器，处处对易遥进行刁难，易遥的生活开始陷入黑暗，遭受各类残酷欺凌。,导入新课,剧情梗概2：顾森西教会易遥对校园暴力进行反击，他的出现给了易遥一丝曙光。可阴差阳错，顾森湘的意外却将她再度推入黑暗。当受害者变成施暴者，当看客变成助推，在这一场名为“玩笑”的闹剧中

2、，没有旁观者，只有施暴者。,导入新课,观看视频，你是否遭遇过类似的情形？在你看来，未成年人为什么更容易受到伤害？,点击图片播放,1.悲伤逆流成河大结局_易遥被霸凌到要自杀,最后救回了吗,目标导学一我们需要特殊保护,什么是未成年人？,在我国，凡未满18周岁的公民都是未成年人,新课探究,新课探究,未成年人的发展关系人类的未来，全社会都应该关心未成年人的健康成长，但这是否意味着未成年人就已经避免了伤害呢？,现实永远比电影中更为残酷。在我国，29%的学生曾在30天内遭到过校园霸凌、55.5%的校园暴力案件因琐事而起、案件多发生在厕所等隐秘场合、57.5%的案件涉及故意伤害、11.59%的案件导致受害死

3、亡.校园霸凌并不仅是殴打。暴力殴打、虐待以及肢体冲突，这是大部分人理解中的校园霸凌，但校园霸凌远不止此，还包括言语霸凌、社交霸凌等多种形式。,未成年人保护现实不容乐观,新课探究,家庭暴力,校园暴力,拐卖,网络不良影响,未成年人易受到的伤害,新课探究,未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,容易受到不良因素的影响和不法侵害,辨别是非能力和自我控制能力不强,未成年人需要特殊保护的原因,新课探究,未成年人在遭受不法侵害时,一些普遍适用的原则第一是尽量保持冷静。不要慌张,仔细观察当时的环境,如果身处公众场所,周围人很多,可以大声呵斥犯罪分子,趁其不备向人多的地方跑,并大声呼救,寻求周围人的帮助。第

4、二是适当争取同情。如果周围比较偏僻,人烟稀少,犯罪分子比较强,那就不要逞英雄,不妨暂时顺从他们,适度争取同情,避免受到更大的伤害。尽量别哭闹,保存体力,暗中观察情况,再想办法。第三是寻找机会求助。寻找甚至创造报警、呼救、求助的机会,比如说趁着上厕所时留下纸条,在车里可以猛按汽车喇叭,引起周围人的注意,寻求得到帮助的机会。第四是优先保住生命。记住生命第一、财产第二,危急情况下放弃任何财产,保住生命最为重要。,新课探究,萌芽,儿童权利保护发展进程,开始关注儿童权利,首次提出概念；诞生第一份儿童权利宣言,联合国大会通过儿童权利宣言儿童权利公约,形成世界共识,初始,发展,推广,新课探究,未成年人的生存

5、发展事关人类的未来,人类文明和社会进步的应有之义,未成年人特殊保护的重要性,人类的共识,新课探究,目标导学二感受法的关爱,现有法律是否足以防止未成年人免受侵害？,专门的法律,新课探究,校园霸凌法律亟需完善目前，我国处理校园霸凌的法律有多部法律，但是尚未针对校园霸凌设立专门的法律条文。2017年11月，教育部等11个部门联合发布了加强中小学生欺凌综合治理方案。文件出台后，全国各地陆续制定了相关方案，但总体而言，这些政策的内容还有改进和细化空间。2019年10月，我国未成年人保护法（修订草案）提请审议，草案首次将“辱骂、殴打他人，或者故意伤害他人身体”等校园欺凌等行为首次明确列为偏常行为，并对家庭

6、监护责任、学校管教责任以及相关部门，尤其是公安机关的保护责任，有了进一步规定。,新课探究,防止校园霸凌全世界在行动,瑞典教育广播公司就制作了这样一款体验被欺凌的VR游戏，让参与者通过虚拟现实技术，透过被欺凌者的双眼，亲身感受作为一个学生面对校园暴力时的无助。,韩国为117热线宣传海报，塑造值得信赖的警方形象，促使受欺凌者相信警方，主动报警,新课探究,美国反欺凌组织发布了这样一组海报，用视觉的方式向我们展示了受欺凌的弱者的声音。他们正在被欺凌，他们需要你的帮助。这是这组海报试图传达的信息。,背后的低语都令我痛苦,你看不到言语对我的伤害有多大,我能感觉到困扰我的谣言,新课探究,点击图片播放,2.t

7、inydoll,新课探究,社会团体,政党,保护未成年人的主体,其他成年公民,企事业单位,未成年人监护人,城乡基层群众性自治组织,国家机关,武装力量,新课探究,对未成年人进行教育,学校等教育机构,生活上的关心照顾和思想上的教育培养,重要保障,全社会,重要作用,第一阵地基础,创造有利于未成年人健康成长的社会环境,依法履行职责，对未成年人实施的专门保护,必不可少的组成部分,父母和其他监护人,司法机关公检法等广义司法行政部门,新课探究,点击图片播放,3.浙江慈溪暖心12分钟小学生公交上连续4次让座,新课探究,点击图片播放,看完这两个视频，你有何感受？,新课探究,要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。,

8、要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。,在法律的特殊保护下，我们自己该怎么做？,课堂小结,18-1,随堂训练,D,18-1,2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护,随堂训练,D,第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入新课,你知道在日常生活中，如何运用法律来保护自己吗？,点击图片播放,1.【以人为本法制中国】央视唯美大片法治公益广告,目标导学一学会依法办事,新课探究,新课探究,新课探究,点击图片播放,你会像视频

9、中的小朋友一样保护自己吗？为什么？,2.【遭遇家庭暴力，请这样做！】面对家暴，不沉默，不冷漠！用法律保护自己！拨打全国妇联妇女维权公益服务热线12338或110报警；向法院申请._高清,新课探究,依法办事的要求,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,导入新课,点击图片播放,你如何理解“法律必须被信仰，才可以称之为法律”？,目标导学二树立法治意识,新课探究,树立法治意识的原因（必要性）,建设法治中国是

10、中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。,新课探究,道德水平提高与法治,法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,新课探究,模拟法庭,普法文艺活动,法治文化教育,法制班会,新课探究,法治对青少年的要求,基本要求：增强法治意识依法办事青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者,课堂小结,18-1,1小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（）A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车,随堂训练,C,18-1,2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该（）尊法学法守法用法举报违法犯罪行为依法规范自身行为参与制定法律法规A.B.C.D.,随堂训练,A,