31植物生长素的发现课件（人教版必修3）.ppt

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1、问题探讨问题探讨 植物没有神经系统植物没有神经系统，植物对外，植物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物是通过什么方式来对自身的那植物是通过什么方式来对自身的生命活生命活动进行调节动进行调节呢？呢？ 植物与动物不同，植物与动物不同，没有神经系统，没有肌没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被小叶片合闭，此动作被人们理解为人们理解为“害羞害羞”，故称为含羞草。故称为含羞草。 这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注

2、意，随这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。觉，睡莲也因此而得名。 这是一枝普普通通的这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，舞草，作为会动的宠物，备受关注。备受关注。水水肥料肥料一

3、、生长素的发现过程一、生长素的发现过程二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布 田地中朵朵葵花向太阳田地中朵朵葵花向太阳1、达尔文的实验（、达尔文的实验（1880年）年）4、温特的实验（、温特的实验（1928年）年）5、郭葛等的实验（、郭葛等的实验（1931、1946年）年）2、詹森的实验（、詹森的实验（1910年）年）3、拜尔的实验（、拜尔的实验（1914年）年）&金丝雀虉草（金丝雀虉草（燕麦）燕麦）的的胚芽鞘胚芽鞘& 实验材料：实验材料：& 条件分析：条件分析：胚芽鞘胚芽鞘 单子叶植物特单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，胚芽鞘为胚体的第

4、一套状物，胚芽鞘为胚体的第一张叶，有保护胚芽中更幼小的张叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的功能。在种子萌叶和生长锥的功能。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤，随保护胚芽出土时不受损伤，随后为胚芽所突破。后为胚芽所突破。 金丝雀虉草（燕麦）金丝雀虉草（燕麦）胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端单侧光单侧光单侧光引起胚芽鞘向光生长单侧光引起胚芽鞘向光生长 （向光性）（向光性）J 说明：说明：植物具有植物具有 的特性的特性向光生长向光生长胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端单侧光单侧光胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关; ;说明：说明：胚芽鞘的生长

5、和弯曲胚芽鞘的生长和弯曲可能可能与与 有关有关尖端尖端不生长不弯曲不生长不弯曲尖端是感受光刺激的部位，尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部而弯曲的部位在尖端下部锡箔锡箔锡箔锡箔胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是；说明：说明：尖端尖端胚芽鞘弯曲生长的部位是胚芽鞘弯曲生长的部位是；尖端下一段尖端下一段直立生长直立生长弯曲生长弯曲生长受单侧光刺激后，胚芽鞘受单侧光刺激后，胚芽鞘产生的产生的“影响影响”就向下面的就向下面的传递，造成传递，造成背光背光面比向光面生长面比向光面生长，因而出现向光性弯曲。，因而出现向光性弯曲。推测：推测：伸长区伸长区快快尖端尖端胚芽鞘的胚芽鞘

6、的产生的影响可以透过球脂片传产生的影响可以透过球脂片传递给下部。印证胚芽鞘的递给下部。印证胚芽鞘的确实能产生某确实能产生某种种“影响影响”。说明：说明：琼脂片琼脂片尖端尖端琼脂琼脂琼脂：琼脂：也叫也叫“琼胶琼胶”“”“冻粉冻粉”。由石花菜、。由石花菜、江蓠等红藻经水煮提取胶质，再经冻结、脱水、江蓠等红藻经水煮提取胶质，再经冻结、脱水、干燥而制成。为透明、无味、无臭的胶冻状块片干燥而制成。为透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液，它或粉末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液，它的的10%溶液冷却后即冻结为凝胶状，主要成分为溶液冷却后即冻结为凝胶状，主要成分为多聚半乳糖的硫

7、酸酯。常用作微生物培养基以及多聚半乳糖的硫酸酯。常用作微生物培养基以及食品工业的配料。食品工业的配料。胚芽鞘的胚芽鞘的产生的产生的“影响影响”在下部在下部 造造成的。初步证明尖端产生的成的。初步证明尖端产生的“影响影响”是一种是一种。说明：说明：向对侧弯曲生长向对侧弯曲生长28说明：该实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响说明：该实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确确实实是一种化学物质是一种化学物质。观察与思考观察与思考归纳与结论归纳与结论1880年达尔文的实验年达尔文的实验 1910年詹森的实验年詹森的实验1914年拜尔的实验年拜尔的实验1928年温特的实验年温特的实验1931、46年科学实验年

8、科学实验背光一侧分布多背光一侧分布多原因：原因：单侧光影单侧光影响生长素响生长素分布不均分布不均造造成的成的向光一侧分布少向光一侧分布少纵向伸长生长快纵向伸长生长快纵向伸长生长慢纵向伸长生长慢植物的向光性植物的向光性 单侧光单侧光引起生长素引起生长素分布不均匀分布不均匀造成的：造成的：在单侧光线照射在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布下，背光一侧生长素分布多多，细胞生长，细胞生长快快，向光一侧生长素向光一侧生长素分布分布少少，细胞生长，细胞生长慢慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲。，结果使茎朝向光源一侧弯曲。 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_部位部位运送到运送到_部位部位,对植物的对植物的

9、_ 有有显著影响的显著影响的_,称作植物激素称作植物激素.微量有机物微量有机物光光ABCD1、判断以下四种情况胚芽鞘的生长状况？并指出、判断以下四种情况胚芽鞘的生长状况？并指出 哪一组或几组属于向光性？哪一组或几组属于向光性？2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）B3、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射

10、，下列叙述不正确的是（列叙述不正确的是（ ） A、生长素由向移动、生长素由向移动 B、生长素由向移动、生长素由向移动 C、生长素由向移动、生长素由向移动 D、处生长比处快、处生长比处快A4、如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘、如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。生长情况（图中插入薄片为云母片）。 A B C D E F答：答：A 图、图、B 图、图、F 图胚芽鞘向光源弯曲生长。图胚芽鞘向光源弯曲生长。C 图胚芽鞘背向光源弯曲生长。图胚芽鞘背向光源弯曲生长。D 图胚芽鞘不弯曲不生长。图胚芽鞘不弯曲不生长。E 图胚芽鞘直立生长。图胚芽鞘直立生长。5、

11、下图示三盆燕麦幼苗。、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，B盆中盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲1、产生的部位：、产生的部位： 幼芽、嫩叶、发育中的种子幼芽、嫩叶、发育中的种子2、分布：、分布：多集中在多集中在生长旺盛生长旺盛的部位的部位运输方式：运输方

12、式： 根据实验证明：根据实验证明：在缺氧时，生长素的运输受到在缺氧时，生长素的运输受到影响。这说明生长素的运输需要消耗影响。这说明生长素的运输需要消耗_。结论：结论：生长素的运输方式是生长素的运输方式是A A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学上端。态学上端。B B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学上端。越远则是形态学上端。A A、以地面为基准，距地面越深的根为形、以地面为基准，距地面越深的根为形态学上端。态学上端。B B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学上端。越远则是形态学上端。地上部分地上部分地下部分地下部分