我与学校共成长优秀演讲稿.docx

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1、我与学校共成长优秀演讲稿 我与学校共成长优秀演讲稿演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。随着社会不断地进步，演讲稿的运用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我帮大家整理的我与学校共成长优秀演讲稿，欢迎阅读与保藏。我与学校共成长优秀演讲稿篇1敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好，很兴奋今日还能站在这个舞台上，与大家共享我的点滴体会心得。我今日演讲的题目是我与学校共成长，今年我们学校的高考的成果刷新了莱西历史记录。当成果公布的那个时刻，社会上全部人的目光都聚焦到了我们学校，当你听到人们兴趣盎然地谈论这个话题的时候，你的心里是什么感觉呢？我信任你的感觉确

2、定是真诚而又真实的，那就是跟我一样，激烈而又傲慢！因为我们都属于一中北校这个大家庭！是北校培育了我们共同的情感，共同的责任感和主子翁精神！每一个走进我们学校的人都会发出这样的赞美点击鼠标：真美啊，不比中国好的高校差！是啊，我们不是也曾发出这样的赞美吗？这里，就是我们工作的地方，一座充溢着勃勃朝气和无限希望的崭新校内。或闲逛林荫小路，或端坐绿茵草地，或游戏柳荫河畔，或拾阶白玉石桥，送走多少晨钟暮鼓，经验多少烟雨蒙蒙深化书海，激扬文字的壮志情怀油然而生；仰视苍天，指引江山的豪迈之感悄然袭来。走进宽敞光明的图书馆，迈进现代气息的试验室，那种宁谧、神圣的氛围，让你沉醉在学问的海洋中，徜徉在科学探究的世

3、界里生活在这样的环境中，我们有什么理由不安逸呢？我们每个人的成长和发展是与学校紧密相关的。一支乐队，须要全体成员的同心协力，才能呈现出余音绕梁的华章；一支玫瑰，须要根茎的无私奉献，才能散发出沁人心脾的芳香；一座桥梁，须要桥墩的支撑，才能负载千车万人的流通；而一个学校，同样须要我们每一个人的同心同德，以主子翁的姿态，与学校同发展，共荣辱。记得刚调到这个学校的时候，面对四周的生疏，我胆怯了。但是，领导的关切、同事的一个微笑，化解了我的生疏，拉近了彼此的距离，让我感觉到很暖和，慢慢地，我喜爱上了同事，喜爱上了这个团体，更喜爱上了我们的学校。点击鼠标记得哈佛高校有句名言：高校的荣誉，不在于它的校舍和人

4、数，而在于它的一代又一代人的质量。那么，我们每个人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，这，正是我们的气魄，我们的潇洒，我们的执着！假如没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接挑战与成功，一同经验欢乐与泪水，和学校一起成长。她教会我们享受生活的阳光，感悟生命的力气。点击鼠标是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力，和我们漂亮的学校共同成长，用我们的青春和才智，谱写人生最华丽的篇章。感谢大家！我与学校共成长优秀演讲稿篇2敬重的领导，各位老师：大家好！三年前，我是

5、一个年幼无知的小挚友。现在，我已经变成了一名懂事的小学生。是谁把我培育成一个懂事的小学生呢？是辛勤的老师。我特别感谢老师。我在学校里学到了许多学问：数学、语文、英语、体育等学问。小时候，我胆小怕事，经过老师教育，激励，我的胆子渐渐大起来。记得一次，老师要我们班上同学轮番做小组长收作业，每个同学做一个星期，这次刚轮到我做小组长。刚起先收作业时，我的心扑通扑通地猛跳，手心也冒出冷汗，脚底发软，我就急匆忙收完作业，把作业本整齐地放在老师讲台上。我当心翼翼走到老师跟前，惊慌地说：“老师，我，我、我不想当小组长。”老师看著我，不解地问：“为什么？”我说：“我收作业时，又胆怯又惊慌，我。”老师语重心长地说

6、："不用惊慌，胆怯。人做什么事刚起先是会有点不适应的，只要肯仔细的接着去做，就会有胜利的希望。放松点，接着去做，老师信任你肯定会做得很好的。”听了老师的话，自己也轻松了些，心里暗暗下决心要做好。于是，我就开心的接着做了。这几年来，我在试验小学里学了许多学问。我特别感谢学校和老师。我会仔细学习，学好本事，来报答学校和老师的教化之恩在这里，祝试验小学越办越好。感谢大家！我与学校共成长优秀演讲稿篇3敬重的各位领导、老师、同事们：大家好！我是培训九部的XX。我演讲的题目是团结协作。特别感谢院领导给我们这次沟通的机会，也很荣幸与各位同仁一起共享我的工作和学习心得。我来到接着教化学院已经半年多了

7、，从初来乍到的一片茫然，到现在独立的设计培训方案、主持开班及结业仪式、完成培训班日常服务工作；从起先手拿着话筒颤抖，到现在坦然的坐在这里与大家沟通。培训学院赐予了我太多的勉励和帮助，使我在工作上加速成长。接下来，我与大家共享一个小故事。从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，转瞬间，鱼就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿接着忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最终一点力气也用完了，他也只能眼巴巴带

8、着无尽的缺憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的赏赐，一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼一起共享，经过遥远的跋涉，当这一篓鱼吃完的时候，最终来到了海边。从今，两人起先了捕鱼为生的日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建立的渔船，过上了华蜜安康的生活。相同的境遇，两种迥然不同的结局，而故事中的后者就像我所在的团队。每当有培训班开班、布置教室、装订学员手册，须要部门间协作协作的时候。团结的力气使我们节约了许多的时间，也大大提高了工作效率。我们甚至调侃自己是培训学院的装订手册流水线。培训工作的事务繁杂，也有许多意想不到的事情在等着我们，单丝不成线，独木不成林，单凭我个人付出再大的努力也不行能让全部学员满足。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页