小学三年级语文教师工作总结_小学六年级语文教师工作总结.docx
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2、语文教学工作的阅历。首先我发觉这一届三年级的学生在以往并没有养成良好的写作习惯,或者说是在写作文的时候很简单抓不住重点导致最终的成品毫无逻辑性可言,或许这种流水账式作文法也算是他们这个年龄段的特点之一吧,因此在这一年我要求学生们利用课余的时间多看课外书以及撰写读后感,目前比较重要的便是让他们通过数量的积累来提高自己在文学方面的素养。除此之外在学生身上还存在着字迹比较差的普遍现象,因此我通过和家长联系要求监督学生在家常常临摹字帖,至少现在他们的字迹比起以往来说已经要好许多了。其次则是针对部分学生将语文课当做自习课现象对班上的纪律进行调整,至少我在发觉学生身上有这样一种不好的现象之后便在背诵课文期
3、间在各个小组来回巡察,并且要保证当堂课布置的背诵任务必需要在下课之前完成,否则的话便相当于赐予他们背诵课文的时间被白白奢侈掉了,至于无法背诵完毕的便通过罚抄的方式来加深他们对课文的记忆力,这样做的效果便是在前不久的考试之中大家几乎都没有在默写模块丢分。最终则是通过各种方式加快学生学习生僻字的速度与流程,至少目前他们在作业之中常常能够出现错别字的现象,因此我照旧是实行罚抄的方式来订正他们错误的书写方式,我觉得最至少应当在三年级这个阶段将学生们的语文水平进行一个较大的提升,这也是为了防止他们进入四年级以后照旧存在着一些不好的学习习惯,当然本年度的语文教学还是存在着一些难以得到改善的问题,其中最具有
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