实用的专业实习报告汇编6篇.docx
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1、实用的专业实习报告汇编6篇 好用的专业实习报告汇编6篇在现实生活中,报告与我们愈发关系亲密,报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么,报告究竟怎么写才合适呢?以下是我收集整理的专业实习报告6篇,希望对大家有所帮助。专业实习报告 篇1一、前言毕业实习是工程管理专业教学安排中必不行少的实践教学环节,它是所学理论学问与工程实践的统一。这次实习支配在毕业设计之前,具有相当重要的意义。毕业设计贯穿整个本科四年全部专业学问,将平常所学的零散学问点结合。下面主要介绍一下此次实习的主要状况:1基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分,所以也是工程的重中之重,做好基础至关重要,基础工程包括了土方开挖,原土处理,砂
2、石垫层处理,防水处理,筏板、地下室剪力墙板的施工等等。基础工程施工工艺流程如下:土方开挖?砂石垫层 ?素砼垫层?防水层铺设?防水爱护层浇筑? 基础钢筋安装、支模、浇混凝土土方回填。基础开挖的打算工作(1)清除地上及地下障碍物,平整场地。(2)材料、机具的打算及接通水源、电源。(3)抄平放线及定桩位,依据建筑物的轴线限制桩,定出桩基轴线位置(偏差不得大于20mm)基坑抄平2土方开挖及回填夯实(1)土方开挖时,精确计算土方工程量,做好土方调配。计算挖方量与回填土方量,确保回填土方存量,本工程回填土方量较大,用于回填的土方应集中堆至甲方指定弃土处以备回填。(2)依据本工程地质勘查报告,为平衡土方量,
3、地表杂填土运至场外垃圾场弃土处,其余用于回填的土方集中存于规划二期建设工程场地东北角。土方外运(3)本工程场地土质困难,地下水位较高,所以挖土放坡系数按1:1进行。(4)在土方开挖过程中项目技术员、工长应常常检查基槽开挖尺寸、标高,保证基坑大小、标高正确。严防基槽不够宽或基坑超挖(未到设计承载持力层时,需设计、勘探及建设单位通知后进行超挖施工)。(5)土方开挖采纳机械开挖,随挖随外运。基础回填土采纳分层填筑压实法,回填次序从下而上,从低至高分层铺筑。每层厚度限制在30cm内,20T振动压路机来回碾压34遍。基础边50cm范围须人工夯实,墙基两侧必需夯填密实。填土严禁运用生活垃圾、有机质含量过高
4、的耕作土等不符合要求的土,回填土密实度严格按施工规范要求进行抽样检查,以保证达到设计要求。3土方开挖现场(二)钢筋混凝土工程本工程基础采纳阀板,筋砼基层的施工依次一般为:检底验槽?浇筑砼垫层?弹线、复核垫层标高?基础钢筋安装?模板安装?浇砼。首先进行测量放线,土方开挖,土方开挖完毕应会同建设单位、质监站等有关部门进行地基验槽,验收合格方可进行基础砼垫层的施工。垫层施工完毕后应复核检查垫层标高,然后再在垫层上弹出轴线,经检查模板位置线精确无误后再绑基础钢筋,钢筋绑扎完毕,经校核、检查合格后进行支模工作,支模完毕经现场自检合格后应会同建设单位、质监站、监理单位进行检查验收,验收合格后方能浇基础砼。
5、砼浇筑完毕应马上进行养护。(三)模板工程主体工程达到清水混凝土的标准,该工程全部采纳新模板。并按清水混凝土质量要求进行模板设计,在模板满意强度和刚度要求前提下,尽可能提高表面光滑度。地下一层墙体模板:采纳1220 mm多层木模板与5080,12螺栓加固,木模拼装时接缝相互错开,阴阳角依据排板尺寸做定型模板。外墙采纳有止水片的穿墙螺栓且加胶合板木垫,穿墙螺栓水平距离600 mm,竖向距离700模板拼装后,先支竖向立杆,后支水平横杆,每道杆均由2根483。5钢管组成。加固用的斜支撑延墙长3 m不少于两道,墙长3 m以上的每1.5 m加设一道斜支撑,整个支撑系统必需满意刚度要求,保证模板不变形。(四
6、)主体工程主体结构施工工艺流程主体结构工程的施工依次:弹线、抄平、立皮数杆扎构造柱钢筋砌主体砖墙柱支模板浇构造柱支平台模板扎平台钢筋现浇楼板砼砖砌体。砌体工程本工程一三层MU10多孔砖M10混合砂浆;四层十八层轻质砼砌块M5。0混合砂浆砌筑。砖砌体严格将灰缝厚度限制在812mm以内,砌筑时采纳挤浆法,避开垂直通缝,以保证砂浆饱满度,转角和内外墙交接处应同时咬槎砌筑;对不能同时砌筑的地方,应砌成斜槎,且斜槎长度不应小于高度的2/3,如临时间断处留斜槎确有困难,除转角外,也可作成阳槎;沿墙高每500mm配26。5墙体拉结筋,每边伸入墙体长度不得小于1000mm,接槎处灰缝应密实通顺。砌体与构造柱交
7、接处必需留大马牙槎,且每层需先退后进,进出必需整齐,以爱护构造柱断面。专业实习报告 篇2一、实习目的:1、熟识焊接方法的种类,熟识钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。2、熟识焊接的有关设备,熟识焊接材料及选用。3、初步驾驭手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。4、初步驾驭气焊、手工钎焊工艺、焊接结构工艺设计。二、实习内容:仓库货架制作(规格:2.00m*1.65m*0.50m,数量:10个)三、实习工具:5m钢卷尺1把,刚角尺、鳄鱼钳2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。四、实习设备:9kva沟通电焊机(包括电焊钳、电缆线)。五、实习辅料:石笔、2.5电焊条。六、实习步骤:1、看实习
8、图纸。计算角铁45条2、依据图纸,用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时留意:角铁标准长度为6m,这时将一条角铁均分为3段,1.99m/段;货架焊成后加上角铁厚度刚好长2m,假如下料时2m/段,剩下的第3段就不足2m,造成材料奢侈,产品不符要求;10个货架,需1.99m/段角铁共80段,一共角铁27条,余2m,可均分为4段为货架宽度所需;下1.65m料时,将一条角铁均分为3段,1.65m/段,剩下1m刚好分2段,0.5m/段,为货架宽度所需供应 /;10个货架,需1.65m/段角铁共40段,一共角铁14条,其中13条余1m,可均分为2段为货架宽度所需;另1条余4.35m,可均分为8段为货架宽度所需
9、;10个货架,需0.50m/段角铁共80段,综合、共有8 26 4=38段,还需0.50m/段材料42段,即需整条角铁4条,其中3条每条均分为12段,0.49m/段,另一条分6段后余3m;将0.50m/段和0.49m/段角铁留意分开摆放,0.49m/段用于货架中层,不影响货架尺寸。3、将1.65m/段、1.99m/段材料各2段按图纸尺寸,摆为货架支柱,上下层横档;留意对角线长度相等。先电焊,尺寸无误后满焊。4、按图纸尺寸焊上中层2横档,这样货架一侧就完成了。5、以第1个支架(货架一侧)为“模板”,完成其它支架。6、焊货架短横档,留意两侧角度垂直。七、实习体会:货架制作应当是最简洁的金属焊接基本
10、只有平焊,当然在不翻动货架的状况下,可以练习立焊、仰焊。制作过程中要留意材料计算,避开奢侈。因为电焊弧光含有剧烈的紫外线等,对眼睛、皮肤产生灼伤,所以电焊作业千万留意:带面罩、穿较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等;做好劳动爱护。专业实习报告 篇3依据省教化厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学安排的要求,高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问,还应具备肯定的教化教学技能。为此,我系XX级本科(1)班由中文系周健自主任担当领队,指导老师有苟德孚、莫树红,于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进行了为期一个月的教化教学实习。完成了教化教学实习任务,达到了预期的目的。现总结如下:一、充分打
11、算,科学规划我班在上学期就起先进行实习动员,让学生熟识自己手上的教材,撰写教案,请教材教法老师担当评委,进行班级微型课竞赛,同时支配部分学生到都匀一中听语文老师的课,使学生得到肯定程度的训练,并充分感受到实习前的惊慌感。在本学期开学时,就由周健自主任负责,组建了XX级本科(1)班实习队,拟订实习安排,把实习篇目分到每个学生手上。依据学生的特点和实力,以及实习学校班级的分布状况(高一年级11个班),留意高下结合、特长搭配,使学生能相互学习、取长补短、共同提高,将学生分为11个组进行试讲。指导老师责任到人,负责监督、检查、指导学生编写教案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改看法。由于打算充分、支配
12、合理,督促有力,前期试讲效果好,学生主动性高。为实习的顺当进行和胜利奠定了坚实的基矗二、实习内容1、备课前往实习学校前,全部实习生都在实习队指导老师下探讨教材,编写教案并反复修改,写出了教为完整具体的教案,同时在试讲中不断改进。在正式上课之前,支配了半周的听课任务,实习生听原任课老师的课。利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导老师请教,深化了解学生状况,结合班级实际接着对教案进行修改和完善,使备课精益求精,做到心中有数。2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组,由实习学校任课老师担当指导老师,负责实习生的备课、上课的把关检查,并提出详细改进看法。
13、全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,仔细备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律,把握教学大纲,熟识驾驭教材,敏捷运用教学方法,留意启发性和学生动态,教态自然,语言清楚流畅,全部学生都能根据要求用一般话进行教学,板书清晰规整,讲授比较精确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好,特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果,得到了实习学校的好评。3、作业批
14、改为使学生的所学得到巩固,在不增加学生负担的前提下,我们要求课后布置肯定作业,实习生以组为单位集体进行批改,尽量做到全批全改,增加了教学效果。4、课外辅导充分发挥实习生的主动性,凡早读和晚自习是语文科目的,实习生轮番值班进行辅导,刚好解决学生遇到的难题,深受学生的欢迎。5、听课广泛开展听课,规定同组成员必需全程相互听课,同课头的尽量听,同时有选择地听其它组的课,听课后进行评议。原则上每个实习生必需听课40节以上,并做好规范的听课记录。6、班主任工作实习依据实习安排,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名,由组长排定班主任的次序表,原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首
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