我眼中的孔子作文.docx

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1、我眼中的孔子作文 孔子是中国古代宏大的教化家，是万世楷模。他创建了很多仍旧不失才智的教化理论。以下是边肖带给我眼中的孔子作文。欢迎阅读。篇一：我眼中的孔子孔子是中国古代宏大的教化家，他是万世楷模，创建了很多至今仍不失才智光辉的教化理论。相对于老子的不行思议，庄子的漂泊与隐逸，只有孔子这种勇于入世，对性充溢激情，在黑暗的世界里坚持为志向而奋斗的人才是最可亲可敬的。通过论语和史记的记载，我们可以看到一个真实活泼的孔子，看到他豁达、机灵、主动、自发、无私，看到一个真正有气质的不朽的孔子。然而，最值得我们关注的无疑是他的教化思想。正是因为这样，我才敬重和酷爱孔子。子曰：“教学无课。”(论语.卫灵公)孔

2、子认为，教化者应当同等对待受教化者，不分等级、贫富、善恶、智愚，应当给受教化者以教化。每个人都有享受教化的权利，都有先办私塾，招收平民学生的权利。孔子弟子中，有极穷的，如颜回；有些父亲被认为是“品德不良的泼妇”，比如钟公，一心一意教书育人，成为后人的楷模。孔子很注意理解他的学生，比如“施也果”、“施也达”、“求也艺”(论语.雍也)，实行了不同的教化方法。比如冉求做事怕，要激励；钟佑胆大自以为是，要刻意克制。“请亦退，故入之；因为也是人，所以退了。”(论语.先进)“柴，沈，老师也开了，老师也尴尬了。”(论语.先进)针对高柴智力差、愚钝前参、极端子张、庸俗子陆行为实施教化。论语.为政文章：依据孟子

3、怡、孟吴波、子游、夏紫的不怜悯况，都是关于孝道的问题，孔子给出了不同的答案。论语.颜渊还包含：针对颜元、仲公、司马牛的不怜悯况，都向孔子求“仁”，孔子给出了不同的答案。孔子依据学生不同的性格特点进行了实践指导和教化，为后人因材施教树立了榜样。子曰：“默知，学而不厌，教而不厌。”(论语.述而)温超刀夜深人静(论语.里仁)孔子认为老师要努力学习，不断提高学问，忠于职守，勤于教育学生，坐享其成。在他的教学生涯中，孔子真正践行了他的教化思想：教学不分贵贱，因材施教，不厌学，不厌教人等。在教化思想上为我们树立了崇高的榜样。另外，孔子的治国思想也是一个唯心主义者。像柏拉图一样，他勾画了一幅雄伟的世界蓝图。

4、在一个天下无道，礼崩乐坏的社会，孔子周游列国，宣扬“仁义”、“爱民”、“以德治国”。他知道不行行，但他倾注了一生的心血，飞蛾扑火，陷入贫困，落魄潦倒，他依旧痴迷。他的真诚足以让躲避现实、对自己免疫、模模糊糊的人感到惭愧。孔子和鲁兹有一次在路上迷路了，问两个农夫。其中一个耕者得知是孔子后说：“天下坏事多如洪水。你能管理他们吗？”不如像我们一样过隐居的生活。”孔子悲观而坚决地说：“正是因为天下没有路，我才走出来的。假如世界和平，我就过隐居的生活。”孔子不愧为历代学问分子“敢为天下先”的楷模。这种剧烈的“我不下地狱，谁下地狱”的责任感让人流泪。篇二：我眼中的孔子从小我就知道许多关于孔子小时候的趣事。

5、我知道他是中国宏大的教化家、思想家、政治家，也是中国儒学的创始人。上学后可以从初二语文书的综合练习中找出孔子写的论语的名言。比如：“三人必有我师”；“做自己不想做的事，不要对别人做”；人们不信任，他们不知道自己能做什么。言必信，行必果”。等等。让我们看到一个谦卑、和善、富有怜悯心、乐于助人、真诚大方的人。看了这学期语文课本的第孔子和学生课，对孔子许多值得学习的优点有了更深更生动的相识。孔子从不生活在贫困或富有之中；选学生是聪慧还是愚蠢。因材施教是孔子受到学生敬重的重要缘由。孔子也很虚心。虽然颜回、子贡、鲁兹、张子、夏紫都拜他为师，但孔子说他不如颜回可信，子贡聪慧，鲁兹英勇，张子严谨。这些都是孔

6、子擅长视察的结果。他知道全部弟子的优缺点。这些名言和故事不仅教化了他的学生，也深深影响了我们和我们作为中华民族和龙的世世代代子孙的外国挚友。篇三：我眼中的孔子他的思想，他的人格，他的人生，都是我们的参考。他是一位宏大的思想家、政治家和教化家，为全部中国人乃至外国人所熟知。没错，他就是孔子。孔子的言行思想主要包含在论语和五经中。他的思想和理论是精华，他的作品对中国历史有很大的影响。但是他的性格不是很高尚吗，比如发脾气，忘忧，不厌其烦的学习，孜孜不倦的教育别人？我眼中的孔子是什么？我来告知你。第一，孔子著作论语，这本书是孔子语录，其中有些是孔子弟子的言行记录，是对孔子弟子及其弟子的回顾。这本书对中

7、国历史产生了深远而巨大的影响。它的思想内容、思维方式和价值取向已经融入了我们民族的血液，沉淀在我们的生活中，铸造了我们的民族人格。以“仁”为核心，提出了“己所不欲，勿施于人”等论点，注意“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”、“古为今用，知新用”等观点，对我们的学生更为有利。然后就是孔子的教化贡献。不要低估这种贡献，它有许多种。是他开创了我国历史上的私人讲座。文化学问是贵族申请专利的现象，所以孔子把学问移植给人民。而他的教学目的是变更学生的气质，成就学生的人格，提升人生的境界，最终成就事情。也希望他们把治国平天下的栋梁提出来。他以孜孜不倦的教学精神，像母亲一样关切学生，像严父一样指引正道，像挚友一样相互学习.孔子的精神值得学习，要助人为乐，与人和谐相处。这不仅学习了我们祖先的优秀品质，而且通过上一层楼梯，使社会变得和谐！我从内心极其喜爱他，从他优雅的名字和和顺的教义。对他不满的人归结为人是可畏的！我信任孔子，不仅生于过去，而且生于将来，肯定是永恒的！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页