2022有关小学教学计划二年级范文锦集八篇.docx
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1、2022有关小学教学计划二年级范文锦集八篇小学教学计划二年级 篇1一、二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德
2、育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:1、认真备课,精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根
3、据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生要做到:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的
4、习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。二、提高教学效率的措施:1:年龄普遍较小,多采用游戏2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲,钻研
5、教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。三、二年级体育教学进度表周次 计划内容第一周: 1、引导课:体育课的常规要求、体卫常识;编队;2、纵队、横队看齐、
6、解散、集合; 游戏;第二周: 1、复习:小学生广播体操;游戏;2、复习:小学生广播体操; 游戏;第三周: 1、复习:小学生广播体操;游戏;2、复习小学生广播体操; 游戏;第四周: 1、障碍跑接力;“打鸭子2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;3、跳单、双圈: 投沙包第五周: 1、队列队形练习: 游戏:迎面接力2、队列:向左转、向右转、向后转3、走圆形 游戏:单脚跳接力;第六周: 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;2、30m迎面接力;3、障碍跑接力; 游戏:打鸭子第七周: 1、换物跑2、各种拍球、运球游戏;第八周: 1、单脚连续跳2、复习单脚连续条3、跳“树叶”第九周: 1、乒乓球2、乒乓球第十
7、周: 1、羽毛球3、小篮球: 游戏课:“两人三足”第十一周:1、小篮球2、活动性游戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳第十二周:1、学习拍手操13节2、学习拍手操46节3、复习:拍手操16节第十三周:1、检查:拍手操16节2、游戏课:游戏:绕“8”字接力第十四周:1、前后滚动;找朋友2、左右滚动:“打鸭子”:第十五周:1、前滚翻:游戏:2、横叉:游戏:迎面接力第十六周:1、复习:纵叉、横叉游戏:丢手绢2、认真上好体育课,体验体育活动的乐趣第十七周:1、纵叉:游戏:迎面接力2、游戏课:抢位置、贴人第十八周: 1、复习前后、左右滚动;换物接力第十九周: 1、各种投篮游戏第二十周: 考核小学教学计划二年级 篇2
8、一、指导思想音乐是一门情感的艺术,音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心,音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体的水平看,两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言,二班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒,二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高,积极举手
9、发言。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此,这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。三、教学内容二年级下册总共10课,分别是春天来了、难忘的歌、童趣、快乐的舞蹈、兽王、愉快的劳动、小音乐家、静静的、飞呀飞、跳起舞,其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假如幸福你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、,新疆是个好地方、我爱雪莲花让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外
10、国歌曲,并配以群体的音乐活动,如:齐唱、独唱等,这是一种以音乐为纽进行的人际交流,它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、出发、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进行曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。四、教学目标1、演唱知道演唱的正确姿势,能够对指挥动作及前奏作出反应。参与各种演唱活动。能够
11、用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。能够背唱46首歌曲。2、演奏学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演能够参与综合性艺术表演活动。能够配合歌曲、音乐用身体做动作。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱认识简单的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。五、教学重点难点1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂
12、,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。六、教学的具体措施与要求(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用1、创设情境,激趣导入。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学
13、情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。2、利用教具,培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。(二)精选教法,快乐
14、学习,提高音乐教学实效1、创设舞台,展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。2.趣味游戏,快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一,而在激烈的竞争氛围中,学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点,实现教学目的。(三)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习的空间,创设广阔的自主创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教
15、学方法,而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。七、教学进度周次起讫月日内容教时电教课时课堂常规1.聆听春晓2.表演大树妈妈112表演大树妈妈111.聆听嘀哩嘀哩2.表演郊游1131.聆听儿童团放哨歌2.表演共产儿童团歌111.聆听中国少年先锋队队歌2.表演卖报歌114复习儿童团团歌卖报歌111.聆听玩具交响曲2.聆听出发1151.表演打花巴掌2.表演蜗牛与黄鹂鸟2261.聆听加伏特舞曲2.聆听霍拉舞曲1表演假如幸福你就拍拍手171.聆听老虎磨牙2.表演哈里罗2281.聆听狮子进行曲2.表演两只老虎11表演猫虎歌1191.聆听拾稻穗的小
16、姑娘2.表演小渔篓111.聆听太阳出来喜洋洋2.表演采山11101.聆听单簧管波尔卡2.聆听青蛙音乐会111.表演音乐小屋1111表演萧111.聆听天鹅2.表演月光光11121.聆听月亮河边的孩子2.表演小小摇篮曲22131.聆听蜜蜂2.表演小蜜蜂22141.聆听蝴蝶2.表演小乌鸦爱妈妈22151.聆听新疆好2.表演新疆是个好地方111.聆听新疆舞曲2.表演我爱雪莲花1116复习1-4课2217复习4-8课2218复习9-10课期末考试小学教学计划二年级 篇3一、学生基本情况分析二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定
17、难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯,并且适时教学字母的认读和书写。二、教材分析本册教材切合广大师生的生活特点和爱好,将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块,和日常习惯结合紧密,课文歌曲读来朗朗上口,适用于生活中所用。二、 教学目的任务 . 培养学生良好的学习习惯; . 激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱; . 引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; . 继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。三、教学目标和具体内容 . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 . 能根据图片或实物,说出所学单
18、词,发音正确 . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话4. 阅读单词。(任意抽取)2、 朗读课文。3、 创设语境,针对本学期的重点语言点进行问答。四、积极改进教学方法,提高教学质量,促进学生全面发展。1 、积极探索,完善自我,提高教学质量首先,课前钻研教材,设计好教学思路,集思广益,认真分析学生,听熟磁带内容。尽量利用直观教具,引起学生的注意力,例如卡片,实物等教具。其次,通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情,课堂教学有效穿插游戏,激发学生学习乐趣,活跃课堂。然后,充分发挥现代化教育手段的作用,精心设计多媒体课件,发挥信息技术平台的作用,达到学科间的有效整合。再次,尽力
19、体现 “ 用中学、学中用 ” 的原则,让学生全面发展。最后,通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期举行字母书写比赛,每周一星,进行歌唱小百灵的评比。并且借助网络信息平台,将学生喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”及时上传,配合学生字母发音和书写,将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。2 、从学生习得入手,一日一读,巩固所学英语学习是一种语言学习,需要的是习得的过程,课堂学习为掌握知识打下了初步基础,但是却远远不够,因此我们要求学生每日必读英语,家校共同努力合作,培养学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此,我们的 “
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