2022年心理策划书(精选多篇).docx

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1、2022年心理策划书(精选多篇) 第一篇：心理策划书 策划书即对某个将来的活动或者事务进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够确定您的目标能否有效快速达到。下面是我们好范文为您举荐的策划书供您参考： 随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力， 因此人群中心理困扰，心理障碍乃至心身疾患增多，为了满意幼儿、儿童、青少年、中老年、迫切希望对自身的了解和对心理问题的相识，文蘭心理询问中心设置了心理测评以作为个人心理辅导工具。我们目前具有的测量表：实力测试及分析;学习与考试心理;气质与性格诊断;人际关系心理

2、;恋爱与性心理;精神状况及诊断;焦虑自测量表;愁闷自测量表;16pf;mmpi;儿童行为量表;婚姻质量表;epq量表;eq，量表;iq量表;职业爱好测试、职业价值观测试。 随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力， 因此人群中心理困扰，心理障碍乃至心身疾患增多，为了满意幼儿、儿童、青少年、中老年、迫切希望对自身的了解和对心理问题的相识，文蘭心理询问中心设置了心理测评以作为个人心理辅导工具。我们目前具有的测量表：实力测试及分析;学习与考试心理;气质与性格诊断;人际关系心理;恋爱与性心理;精神状况及诊断;焦虑自测量表;愁闷自测量表;16pf;mmpi;儿童行

3、为量表;婚姻质量表;epq量表;eq，量表;iq量表;职业爱好测试、职业价值观测试。 其次篇：心理月策划书 525全国高校生心理健康日活动策划书 5月25日是我国的“全国高校生心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”，意为要相识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。为了普及心理健康学问，提高我院学生的心理素养。为进一步加强和改进职高生心理健康教化，广泛宣扬及普及心理健康学问，促进学生了解心理健康学问，增加职高生的自信念，形成正确的自我评价系统，培育学生健全的心理素养，构建和谐校内，丰富校内文化，我校特举办此次心理健康教化活动月系列活动。 一、活动背景：欢乐每一天,自信每一天,充

4、溢每一天. 过去的苦痛就是欢乐. 心理健康很重要,老师学生都须要.我系特举办这次活动，引导同学们更快乐，更充溢的生活学习 二、活动目的：通过这次活动让同学们有更清楚的定位，能够在高校这个小小的社会里绽放自己坚毅的青春光彩。 三、活动形式：嬉戏活动，竞赛 四、活动对象：全院的学生 五、活动时间：2022年5月16日-6月15日 六、活动地点： 酃湖校区，南校区 七、主办单位 ：校团委 承办单位 ：校心理协会、心理询问室 八、活动内容 心理健康学问宣扬、主题签名活动、心理健康教化主题班会、心理健康教化讲座、心理电影展播、校内心理剧剧本创作竞赛 九、活动宣扬方式 1、横幅：两条横幅挂于教学楼前，由校

5、后勤负责。 2、海报：以心理健康活动月主题出海报，由心理协会负责。 3、广播：充分利用“心灵之声”，进行大力宣扬，由心理协会和广播站负责。 4、操场宣扬栏：以宣扬心理活动月活动为中心做喷绘。 5、我手携我心：将本学期第一期宣扬报发放到各班级和办公室。 十、活动支配 1、宣扬月开幕式 主办：心理健康教化与询问中心 承办：院学生会心理服务部及心语协会 时间：5月16日（周一）上午10点 地点：图书馆前面 详细支配：开幕式将邀请学工部、宣扬统战部、院团委等领导参与，请学工部领导致开幕词，详细活动议程另行通知。 2、主题签名活动 活动时间：5月17日5月19日 活动地点：教学楼前、圆形舞台 活动形式：

6、制作一条“走出孤独、信任自己、欢乐成长”的横幅，由心理协会负责，请其他学生参加签名，主动响应本次健康月活动。 3、心理健康教化主题班会 活动时间：5月19日-5月26日 活动地点：各班教室 活动形式：为普及心理健康学问，引导学生树立科学的心理健康理念，教化学生学会增加自信念的方法，提高全校学生心理素养，各班开展以“走出孤独、信任自己、欢乐成长”为主题的心理健康主题班会活动。 4、心理健康教化讲座 活动时间：5月20日下午18点30分 活动地点：4409 活动形式：专题讲座 5、心理电影展播 活动时间：5月27日-5月29日 活动地点：多媒体教室 活动目的：通过心理电影的播放，让同学们在放松的同

7、时学到心理健康知 识，进一步相识和挖掘内心空间，完善自我人格。同时，有助于弘扬校内文化，营造健康的人文环境。 活动形式： 第一场：5月27日1810，播放漂亮人生 其次场：6月3日1810，播放火柴男人 第三场：6月8日1810，播放小孩不笨 6、校内心理剧剧本创作竞赛 主题：走出孤独、信任自己、欢乐成长 时间：6月1日征稿，6月10日上交 作品要求：内容主动向上，以学生的日常生活为创作背景，以学生常见的心理现象为创作基础。剧本格式参照附件1。 竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 7. 心理健康学问展板评比 时间：5月15日-5月25日 详细支配：各系自行设计制作心理健康学问展板，

8、先在各系自行展出，于5月25日上午统一放3号楼与4号楼之间的广场展出、评比。评分细则及评委由心理健康教化与询问中心确定。 8. 表彰会暨宣扬月闭幕式 主办：心理健康教化与询问中心 承办：院学生会心理服务部及心语协会 时间：6月14日晚7点 地点：4211 详细支配：对在各项活动中取得名次的系及个人颁发奖状及奖品；对第三届宣扬月活动进行总结，评比优秀组织奖及先进个人等。 学生工作处（部） 2022年5月4日 第三篇：心理策划书 青岛科技高校心理学协会 2022年10月 一 活动目的: 社团巡礼月是我校各个身团展示自我风采，同时促进各个社团之间 沟通的一个重要时期，也是呈现我校学生精神面貌的大好机

9、会，对于社团在促进我校学生素养方面有着不行估量的重要作用 高校生心理健康节，是我校高校生心理工作的重要内容和活动之一，为宣扬高校生挺注意心理的健康成长，传播心理健康学问，了解心理健康询问，驾驭心理压力、不良心情、人际关系等问题的解决方法和宣扬渠道，促进高校生身心健康和谐发展，为有效而胜利的学习发展主动的心理状态。 二 活动主办方及主要责任 主办方:青岛科技高校心理学协会。 主要责任: 1. 领导活动的思想性、内容及形式。 2负责活动的宣扬工作。 3负责整个活动的指导和协调。 4负责整个活动的详细实施。 5负责活动的外聘人员及内部参加人员的协调、组织工作。 三 资源需求 1大型现场询问的场地、桌

10、子、椅子等。 2300人左右的多媒体教室。 3活动宣扬资料关于心理健康的学问宣扬小册子。 4. 宣扬活动主题的大型标语、横幅、气球、标语、拱型门等。 5. 活动组织人员、服务人员等。 四、活动时间 ： 11月16日 五活动宣扬:活动时间、地点支配 海报、网上通知等。 六活动内容： 大型现场询问我们将邀请心理学专家、心理辅导老师、心理健康询问师到学校现场进行现场询问，吸引同学们前来关注和了解高校生心理健康，对同学们当前关切的个人心理问题、同学关系问题、学习问题、恋爱与情感问题、工作与学习问题、就业压力问题等进行现场回答与说明，探讨和供应解决心理问题的有效方法。 心理测量供应各种不同心理测量表（例

11、如性格测试、择业方向测试等），在专业人员指导下，完成心理测验，在分析结果的基础上，给出合理适当的说明。 专场团体心理训练由专业的团体心理训练师主持操作，主要针对会员，同时选择部分自愿参与活动的同学，充分调动同学们的主动性，促使同学们体验活动的每步进程，感受活动的意义，进而产生主动观念和联想，形成对活动的直观体验和感悟。例如以下活动：一指弹、心有千千结等。 社团风采大赛我们将联合自愿参与的社团进行社团风采大赛，对不同社团由心理学协会给出不同任务，精彩完成任务者将有奖品激励。希望通过此次活动促进各个社团之间的联系、沟通和了解。 在进行以上活动的同时，我们还将举办有关切理学的讲座，播放相关电影以使活

12、动更加精彩。 七 费用预算 宣扬费: 活动宣扬资料的印刷费，约150元； 墨汁、纸张、颜料、画笔等费用，约30元； 大型横幅标语的制作费，150200元； 气球、拱型门的租用费，约200元； 款待费 饮料费：水、茶叶，约50元； 午饭，约101元。 外请人员整体的服务费用专家讲座费。询问师询问费。团训师辅导费。通讯联络费：工作人员交通费用，电话费等。以上第3、4项费用我们将和思想政治教化探讨室的老师们协调，尽量争取他们的帮助。 八 活动效果的评价和报告 对整个活动的策划、实施、人员支配、资源调配等作出合理评价。 对活动达到的目的的评价，活动在学生中产生的影响的评价。 撰写活动报告。 徐震 第四

13、篇：解决大一心理问题策划书 心 理素养 锻 炼活动策划书 主办单位:金融学院青年志愿者协会 2022年10月 2022年10月金融学院高校生心理素养活动策划书 活动策划 活动背景 在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使许多人都意识到 了心理健康重要性，。我们作为新世纪的高校生，身上肩付的任务特别巨大，近年来在各大 高校的学生自杀事务不断增多。曾经一度令人关注的马家爵事务的发生等等让我们更觉心理 健康的重要性。假如有人正确地关注这类人，辅导他们，或许事情就不会发生了。所以高校 生必需心理强硬，才能使他们真正的独立自强，真正的使他们有正确的人生观，价值观，能 够正确的对待他

14、人，对待生命，爱护自己和他人不受损害，能够真正的面对生活的不如意， 拥有健康的心灵，才能更好地生活！ 活动目的 金融学院青年志愿者协会和心理调研部此次合作开展活动，坚持“以人为本”的宗旨，意 在普及高校生心理学问，充溢高校生的心灵世界，引导高校生更加关注自己的心理健康，摒 弃不良心理素养，养成良好的心理素养，让高校生懂得信任，真诚，友爱互助，形成正确价 值观，人生观。心理健康是指具有正常的智力、主动的心情、和谐的人际关系、适度的情感、 良好的人格品质、坚毅的意志以及成熟的心理行为等。心理键康与一个人的贡献、成就、成 才关系重大。心理健康是高校生成才的基础，所以每位高校生都要相识到心理健康的重要

15、性。 高校生要留意保持心理健康，培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的社会交往 实力、使自己在变化困难的社会环境中，作出选择相宜自己角色的正确选择，敢于面对困难、 挫折与挑战。为了使大一学生从进校起先，就能留意使自己的心理更加健康，所以青协与心 理调研部开展一些活动，特殊针对大一同学，教会他们怎样做到心理健康，追求更加完备人 格，打消一些负面的，不健康的心理活动，使同学们尽快适应高校生活，把生活变得更加丰 富多彩，自身变得更加成熟与健康！ 活动举办者 主办方金融学院团总支 策划承办方金融学院青年志愿者协会 协办方金融学院心理调研部 活动地点 活动时间 2022年10月 活动支配 一、心

16、理讲座 1、讲座背景 依据调查表明，高校生已成为心理弱势群体。随着社会的发展，学生暴露出的心理问题也 越来越多，主要表现在恋爱、人际关系、适应学习等方面，这使得我们举办心理健康讲座更 有必要。 2、讲座目的 提高同学们心理的自我关留意识，增加同学们对心理健康问题的重视，使同学们初步了 解心理健康的基本学问.，在肯定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰。 3、讲座名称 强大自我心理，培育正确人格。 4、宣扬方式 张贴宣扬横幅、海报，各班心理委员在班宣扬，横幅宣扬 5、活动流程 活动前：物品打算：写好邀请函、横幅、海报 宣扬方面：张贴宣扬横幅、海报，各班心理委员在班宣扬，横幅宣扬 邀

17、请人员：按时发送邀请函 活动中：全部工作人员提前三非常钟到场，检查物品是否齐全，做一个小彩排。 活动起先前先由主持人介绍到场主讲人并简洁介绍本次讲座的意义和目的 组织同学有序入场，并维持秩序，做好讲座前的打算工作，包括教室的电脑， 灯光，卫生等工作。 维持讲座秩序 活动后：主持人宣布讲座结束。工作人员组织学生有序离场，打扫卫生等。 二、开展主题班会 班会主题：传递心声，驿动心灵 活动背景，活动目的同上 活动流程:由青协通知各班团支书，在各班召开“传递心声，驿动心灵”的主题班会 三、观看心理学电影 1、活动背景 高校生心理还是在不成熟的阶段，要想建立良好的心理健康机制，必需须要有人做榜样， 榜样

18、的力气是无穷的，观看心理学电影，让高校生可以在主子公身上找到自己的影子，从而 能更好地发觉自己的不足，自己哪些地方是错的，从而能更好地引导高校生走向正确的道路 上，观看电影符合高校生心理需求，更能造成主观感受上的剧烈共鸣，使高校生真正的深省 自我，改正自我。 2、活动目的 让高校生受到鼓舞与激励，能从这些心理学电影中，发觉自己的不足，并且能够刚好改 正，使高校生能够有心灵上的震撼。 3、观看电影有风雨哈佛路，放牛班的春天，心灵捕手等 4、宣扬方式 张贴宣扬横幅、海报，各班心理委员在班宣扬，横幅宣扬 5、活动流程 活动前：确定好时间地点，提前30分钟到场，检查电脑设备，打扫卫生等 活动中：组织学

19、生有序入场，播放打算好的心理学电影，维持会场那个秩序，能够应对各种 突发状况 活动后：可以和现场同学进行沟通，可以问同学们的感受，得到怎么样的启发，青协和心理 调研部的大二大三学长学姐和大一同学进行沟通，解答问题 4、青年志愿者协会写活动总结报告 （假如到时候，由于各种缘由，大一新生不能够来参与观看心理学电影，可以将此次活动在 我们两部内部实行，和我们刚来大一的干事进行沟通互动） 四、心理素养拓展训练 1、活动背景心理素养拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等方面的素养 和实力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培育参加者具有克服困难的毅力、健 康的心理素养、主动进取

20、的人生看法、敢于挑战自我极限的志气和精诚合作的团队意识。拓 展训练活动更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育。拓展训练活动的目标更注意 于参加者的心理素养提升, 拓展训练活动所采纳的活动方式更有安排性为增加同学间的凝 聚力和团结力，消退同学之间的生疏感，拉近同学间的关系，能够互助友爱，形成健全的人 格，拥有健康的心灵。金融学院青协与心理拓展部两部联合实行心理素养拓展训练。 2、活动目的及意义 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进同学们的人际关系； 在活动过程中，激发同学们的

21、进取精神，培育同学们管理才能，为熬炼同学们主动和主动的生活看法打下基础； 依靠各种拓展项目，加强同学们之间的沟通与协作实力，熬炼同学们面对机遇与挑战时的反应与应对方式； 意义：以嬉戏竞技的形式进行心理素养拓展活动，在活动过程中使参加者了解个人的优势和弱势所在以便在今后的生活中保持正面、主动的心态；同时提高高校生的思想素养，熬炼意志品德，提升适应实力，以达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。为同学们在以后的生活学习中更有针对性地熬炼自己，提升自我实力供应有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应实力奠定基础。 3、活动对象12级金融学院学生（学生代表） 4、活动时间2022年10

22、月 5、活动地点 6、活动流程 a缩小包围圈 嬉戏规则： 1、让队员们面对圆内紧密地围成一圈，包括你自己。 2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3、等大家都搞清了嬉戏要求之后，让大家一起起先迈第一步，迈完第一步后，给大家一些激励和表扬。 4、现在起先迈其次步，其次步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与激励的词语了，因为，目前境况已经使大家忍俊不禁了。 5、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，许多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，苦恼尽消。 留意：活动起先前告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务，这项任务是大家向着圆心迈3步，同时要保持大家围好

23、的圆圈不能被破坏。 b链接加速 嬉戏规则：（1）参赛人员中后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车； （2）竞赛起先时，各列小火车从起跑线动身，跳步前进，直奔终点绕过障碍物返回，最先到达者为胜； （3）嬉戏过程中必需跳步前进，不允许松手（始终保持抬起前边的人的左腿）,以防止火车断裂现象，火车断裂必需重新组织好，从原地重新起先嬉戏。 （4） 计分规则（1）、火车断裂后假如不重新组织接着前进则成果视为无效；（2）、 行进过程中第一次触地警告，其次次取其成果的 50%作为总成果，第三次则取消其本环节成果；（3）用时最少方为胜，按时间记名次，按名次记分，最终一名记一分，其他队按

24、名次依次累加一分； （5）此嬉戏目的：（1）、培育同学们的团队合作精神（2）、体会心灵的默契是团队合作的最高境界 c十人九足 嬉戏规则：（1）将人员分为两组，每组若干，排成横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。 （2）行走过程中，队伍溃散后请马上调整，否则，认定为输。 d夹气球 具体嬉戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一样向前走20米，绕过转折点回到起点，下一组起先前进。向前走时，双手不能遇到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新起先嬉戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。 （1）竞赛过程中如有球落地状况出现需返回起点重新起先。 （2）途中不得以手、臂碰球，

25、如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次竞赛成果加2秒。 （3)进行接力时，接力方必需在规定区域内完成接力活动。竞赛中应听从计时员，以计时员的判罚为最终输赢 活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。 e蜈蚣翻身 嬉戏规则：1、将组分好，举荐组长，以纵队方式排好 2、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”， 起先练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调 3、接下来起先做“蜈蚣”翻身竞赛，要求第一位组员依次从第 二，三人拉手处，第三，四拉手处?始终到队伍最终两位的拉手处钻过去，其次位组员第三位组员?跟随前面 的组员一只钻完全部的 手

26、拉孔 活动要求：1、参与人数，10人以上为一组2、足够大的空地 评分规则:完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜 活动目的：训练学生身体的敏捷性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力和欢乐。 f愿望墙 “愿望墙”，就是写下你最想对自己将来说的话，留下对将来最美妙的祝愿。进行拍照留念。 活动经费预算气球20元，笔纸20元，共40元 留意事项1、主持人在活动中需尽量保障参加同学的平安并在活动评分中秉持公正公开的原则并维持好活动秩序 2、活动结束后清理卫生后再离场 第五篇：心理策划书,运用稿 校第五届高校生心理文化节 之药学系“传递中的自信”-心理电影展策划书 一、活动背景 电影在成为人们生

27、活消遣的一部分的同时也影响着人们的精神世界观。人们可以从电影中看到被放大的社会现实，其中有好的，也有坏的。当然在我们看来，电影带给人们的更多的都是一些正面的影响。而看电影都是以青少年为主。我们的身边充溢了电影所带给我们的生活信息。电影将成为我们相识世界的有力媒介。自信，是高校生管理自我思想生活的必需品，人们因为有了自信，才能成就自我。所以，在高校如何学会表现自我，体现自信是特别重要的。 在高校中，同学们面对着各种各样的问题，例如自信念不够，缺乏与人主动沟通,大部分同学在学校空余时间都用来上网打嬉戏，有的同学在平常表达实力不错，可是一到公众场合就会惊慌，例如竞选时一上台打算好的词忘得一尘不染，上

28、课时从不发表看法等，这反应了高校生心中不自信的现象。 二、活动目的 自信念对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上还是体力上，或是处世实力上，都有着基石性的支持作用。一个缺乏自信念的人，便缺乏在各种实力发展上的主动主动性，而主动主动性对刺激人的各项感官与功能及其综合实力的发挥起着确定性的作用。使学生发觉自己更多的优点，找寻摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在相识自我的基础上悦纳自我，发觉自我，相识自我，并相互沟通，从别人的反馈中了解自我的优点和缺点。更好地迎接科技时代的挑战，丰富高校生的课余生活。通过观看电影，向同学们传递出自信，使学生能够相识自我，接纳自我，帮助学生形成向

29、上、乐观、充溢自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、活动时间： 2022年5月中旬 四、活动地点 待定 五、活动对象 全校同学 六、前期打算： 1，横幅制作和海报绘制（宣扬部） 2. 提前借好多媒体教室 （组织部） 3. 入场小票制作与打印与活动结束后的统计 （组织部） 4. 小礼品的购买与场地布置（实践部） 5、播放的影片与剪辑影片的打算（伍梦丽） 七、活动内容 系列活动一: 自信电影，我说你看（5月8日前将宣扬海报张贴） 活动流程：通过校、系发下通知，由各班级心理委员向同学们征集有关自信的电影或者其他心理电影以及举荐理由，每个班将举荐表上报到心理委员处再由心理委员上报

30、到心理分站处登记记录。并以宣扬海报的形式进行张贴宣扬，我们将在上报的关于自信的心理电影中筛选出最合适的2-3部心理电影在规定时间进行展播，向同学们传递增加自信念的重要性，培育大家良好的心理健康素养，并丰富同学们的校内文化生活。（举荐的心理电影和展播的时间详见海报） 系列活动二：观赏电影,体会自信（5月12日下午3:20分） 国王的演讲 活动流程： 1. 活动前一天打算好要放的电影材料国王的演讲，足够的素拓 小票。做好借教室的登记工作并提前检查教室的音响系统是否正常。 2. 活动起先前，指定工作人员在门口发放素拓小票，放电影的干事检查 播放系统，并在电影起先前维持场内秩序。 3. 播放关于自信的

31、心理电影，活动干事维持场内秩序。 4. 电影播放结束后，做好素拓小票的登记活动。整理好后续工作，比如 教室的借还手续。 系列活动三：昂首挺胸，自信你我（5月14日下午3:10分） 活动流程： 1. 活动起先前发放素拓小票，主持人打算好主持稿，然后播放时长 30mins的电影剪辑公主日记，负责拍照的干事打算就绪。 让同学们举手说出短片里面的不自信表现，一个同学说出三个 有奖。将有三位同学有获奖机会。（正确答案在ppt上公布） 让同学们举手说出短片里面的自信表现，一个同学说出三个有 奖。将有三位同学有获奖机会。（正确答案在ppt上公布） 让同学们发言，说出两个环节里自信的表现和不自信的表现， 主要

32、区分在哪里？里面那些自信或者不自信的表现自己平常也 会有吗？一般是在什么状况下才会有这种表现的？发言者均有 奖品。（时间限制在10分钟内。） 将影片中的某些表现人物不同时期形象特征的图片打散排列， 叫同学对其进行时间排序的排列。把排好的序号写在小纸条上， 并在后面注上班级姓名，取前十位上交的同学，全对的同学有 小礼品赠送。 特邀嘉宾：药学系团总支副书记徐丹丹老师 八、人员支配 系列活动一： 组织部负责，一个干事播放电影，两个干事收发小票，一个拍照片 系列活动二： 实践部负责，两个干事收发小票，一个主持人，一个拍照片，两个维持秩序 系列活动三: 宣扬部负责，两个人出海报及张贴并拍好照片 九、留意

33、事项 1部门人员要高度重视电影展活动的工作，实行切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广阔同学参加的主动性，使干事在活动中得到熬炼，参加人员在活动中获益匪浅，确保整个电影展播活动的质量和效果。 2各帮助部门要仔细负责，善始善终。活动前宣扬到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后仔细总结刚好汇报活动状况。在本次活动中一发觉有什么不妥要刚好汇报刚好解决问题，不影响电影展活动，要保证好活动现场的秩序。 3.提前试用多媒体设备并调试好以保证电影幻灯片的流畅播放。 药学系心理辅导分站2022年4月1日 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页