中长跑冬训训练计划.docx
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1、中长跑冬训训练计划 篇一:中长跑训练安排 中长跑训练安排 详细训练安排: 常规打算活动(每天): 一 操场热身跑8圈 二 自主拉伸拉伸韧带2分钟 三 常规关节操 四 特地练习 1.原地摆臂练习:两腿前后开立,躯干自然正直,大小臂屈成90度,手自然半握拳,两侧前后摆臂。前摆稍向内,不超过身体中线;后摆稍向外,手摆至髋部。 2.原地摆臂协作腰髋练习:原地摆臂练习协作腰髋转动,腰髋沿身体垂直轴扭转,左臂向后摆时,左髋向前中转动,异侧成自然的反向运动。 3.小步跑练习:上体姿态与原地摆臂动作相同,大腿稍抬起约45度,随即下压,小腿自然向前下方摆直,脚前掌快速向后扒地,随重心前移,主动伸展踝关节,以前脚
2、掌蹬离地面。留意保持高重心和髋关节的伸展。 ; 4.高抬腿走练习:上体姿态与原地摆臂动作相同,以髋带大腿成水平,小腿自然下垂,支撑腿蹬伸充分,留意两臂与两腿协调协作。 5.高抬腿跑练习:上体姿态与原地摆臂动作相同,由高抬腿走过渡到高抬腿跑,留意动作的连续和节奏。 6.车轮跑练习:两腿交换蹬摆,充分折叠快速鞭打摇摆,摇摆腿摆至水平常,小腿由大腿带动做鞭打动作,前脚掌主动后扒着地,支撑腿充分蹬伸。留意两臂主动摇摆协作。 7.后蹬跑练习:后蹬时支撑腿髋、膝、踝充分伸展用力,以脚趾蹬离地面。摇摆腿屈膝向前摇摆成水平,小腿自然下垂。留意两腿的蹬摆协作。 8.折叠跑练习:摇摆腿大小腿主动折叠,大腿前摆,小
3、腿顺惯性折叠,脚根靠近臀部,上体正直,两臂协作摇摆。留意步幅小,频率快 9 加速跑练习 五 放松练习 慢跑6圈加拉伸韧带5分钟 篇二:中长跑训练安排 有安排、科学、合理地支配训练安排,对于运动员和教练员都是非常重要的,依据我校队员的状况和区级竞赛任务,围绕区运动会的赛程,制订阶段训练安排。运动员的成果肯定是在教练员可限制的范围之内,出成果不是早或晚,而是在竞赛中赛出高水平,这就须要一个合理高效的训练安排,以有效解决技术上存在的问题,合理支配训练内容、运动负荷。为提高我校中长跑训练水平和运动成果,特制定寒假中长跑训练安排。 一、打算期(1-2月初,约三至四周) 1任务:增加运动员肌肉系统和支撑器
4、官的功能; 改善心血管系统和呼吸系统的功能,提高运动水平; 提高肯定速度。 2、主要训练方法 (1)在软地上进行各种跳动练习; (2)进行各种跳动练习,如:单腿跳、立定跳、跨步跳、深蹲跳等.每次课都要有跳动练习; (3)每周进行1-2次的综合力气练习,如腰腹.背肌的力气练习; (4)小于体重三分之一的快速力气练习; (5)匀速越野跑40-60分钟; (6)短距离跑练习,渐渐增加组数。 3要求:强调动作的标准与规范;老师关注队员有氧耐力的提高。 二、基础训练期(2-3月初,约四周) 1任务:提高有氧代谢水平; 努力增加腿部力气; 改善混合代谢实力; 逐步提高专项速度耐力水平。 2.主要训练方法及
5、手段 (1)逐步增加数量的匀速越野跑;1000 -2000米间歇跑。 (2)以克服自身重量的各种跳动练习和跳动组合练习为主,发展速度力气的训练为辅,主要提高跳动的质量。 (3)快速跑的距离由短逐步加长,快跑的速度逐步提高,快跑的速度渐渐增加。 (4)有氧跑数量渐渐削减,跳动练习渐渐削减,无氧练习增加。 3要求:增加训练量,保持肯定的训练强度,使队员渐渐适应;老师关注队员糖酵解实力的提高。 三、竞赛期(3月初至3月27日,约三周) 1任务:检查有氧代谢水平; 了解速度耐力状况; 加强竞赛技术心理素养的培育; 培育最佳的竞技状态。 2主要训练方法和手段 (1)削减训练总量,其中削减跟踪的训练负荷为
6、主; (2)有氧跑的时间缩短; (3)增加100-200米跑; (4)专项检查跑。 3要求:降低训练量,保持肯定的训练强度,保持良好地竞技状态,争取创建成果。 四、过渡期(3-4月,约三周) 基本任务是复原,消退疲惫,运动负荷不宜过大。 篇三:中长跑训练安排 一,小学生中长跑的选材: 选材作为课余田径训练工作的第一步,应引起我们广阔体育老师的高度重视,因为选材的好坏将干脆影响到训练的结果。为什么这样说呢?假如你选的是一匹马,经过训练以后将来可能会是一匹千里马,假如你选的是一头牛,那无论你投入怎样的精力,它最终是牛而不行能是马,所以可以这样讲,选好材将会是胜利的一半。 依据国内外选材的阅历以及中
7、长跑项目的特点,选材的内容应包括身体形态、生理机能、身体素养、专项技术和心理因素等五方面。而结合小学的实际状况,我们的选材还是以身体形态选材为主,选材时应细致视察运动员(小腿要长、跟腱要长、踝围宽度要小)。 1,身体形态: 包括身高<厘米>,体重<公斤>,身高/体重1000,下肢长/身高1000四个方面。其中后两项为重点,在符合身高、体重标准的前提下,身高/体重1000的数值以小者为好,在符合身高的前提下,下肢长/身高1000的数值以大者为好。 2,生理机能: 在小学选材阶段,重点关注肺活量、宁静脉搏<晨脉>两项作为测试呼吸机能、心血系统机能的指标。前者以数
8、值大者为好,后者以数值小者为好,同时,在生理机能方面,还应考虑身体复原实力较好的运动员。 3,身体素养: 一般来说,身体素养包括速度、力气、弹跳、柔韧和耐力等诸多方面,但在小学阶段,我们通常以专项身体素养为选材重点,包括60米、400米-500米的速度耐力、三级跨跳、俯卧屈伸腿和3公里左右的越野跑。 4,专项技朮: 在小学阶段,对中长跑专项技术不应作过份强调,但要讲究实效性,留意两臂摇摆路途、方向合理,整个动作自然、放松、协调,重心移动比较平稳,直线性较好,跑的节奏较快。 5,心理因素: 依据小学生<生、心>理的特点,留意力集中时间短,兴奋性高且快,所以在小学的课余训练中,应选拔那
9、些心情稳定,有吃苦耐劳精神,头脑聪慧,环境适应实力强的运动员。 当然,选材时应留意的地方许多,但我们在实际工作中应重点关注以下两点:(1)、选材时优选那些生理年龄小于实际年龄的运动员为好,换言之,选拔性成熟期较晚的运动员为好;(2)、生理机能受遗传因素的影响较大,心理因素也受环境等社会因素的影响。因此,选材时还应留意遗传因素和环境因素等。 二,训练负荷支配和训练方法: 1,负荷支配: 假如一所能够坚持常年开展课余田径训练,那么它可以选择这样的训练负荷支配:每周训练次数(5-8)次,每次课训练时间(小时)(1-1.5),全年训练总次数:(180-220)次,全年竞赛次数(2-4)次,同时在打算期
10、可以这样支配运动训练量: 打算期:有氧训练量(80-85)% 竞赛期:有氧训练量(75-80)% 混合训练量(15-12)% 混合训练量(7-15)% 无氧训练量(5-3)% 无氧训练量(8-5)% (1)有氧训练量:指练习结束时,脉搏为25次以下/10的跑量。 (2)混合训练量:指练习结束时,脉搏为26-29次/10的跑量。 (3)无氧训练量:指练习结束时,脉搏为30次以上/10的跑量。 2,训练方法: 过去中长跑训练中,教练员都要求运动员采纳高抬腿、折叠幅度大、后蹬有力的技术。但这样重心靠前的跑法,比较简单造成疲惫,特殊是在距离较长或体力不足时,小学生更是如此。随着科学训练水平的不断提高,
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