大学c语言学习心得感想.docx

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1、大学c语言学习心得感想 通过对高校c语言学习初步的学习后都很简单弄懂关键字、语法和库函数的相关学问，但是由于大部分人因为以前没有接触过电脑或电脑语言的相关学问所以缺乏抽象逻辑思维实力，在此共享心得感想。下面是我为大家收集整理的高校c语言学习心得感想，欢迎大家阅读。高校c语言学习心得感想篇1学习C语言已经一年多，对C也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是驾驭习编程思想，然而C语言一种学习编程思想的基础语言。所以，C语言的重要性不言而喻。一、课本无论用的是什么书，要学好C语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学C最基本的要求。弄懂每一章的

2、内容是什么?在C语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采纳不同的代码来实现题目的要求。二、课堂在每一节课上，留意老师讲的内容，有的学问，老师略微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清楚地让你明白所要求驾驭的学问点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。三、笔记无论学习什么学问，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个仔细学习的人，总是记了许多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。四、沟通想学好C语言，沟通是必需的，尤其是学习

3、C语言的新手，这里，我向大家推介——百度C语言贴吧，这里有许多的学习者，也有许多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人沟通也是很重要的。五、上机练习这是学习好C语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平常没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。想成为编程高手的军规：1、高校生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有许多种，你可以学了许多东西而难忘，也会因为什么都没学到

4、而难忘!2、编程不是技术活，而是体力活。3、C语言是基础，很重要，假如你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发觉其中的乐趣。5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。高校c语言学习心得感想篇2林林总总的计算机语言，林林总总的计算机技术，林林总总的计算机书籍让我们初入计算机的菜鸟一次就吓的没有志气。迷茫和徘徊让我们丢失了时间和信念。没有诀窍吗?有的，看你怎么把握了，接下来我就以C语言为例子，讲一下有关学习的方法和技巧，同时也共享一下我学C的感想。很多人第一次接触C语言都会觉得C语言难懂和不简单运用，其实就我个人的看法，C

5、语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必需要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是须要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在熬炼我们的抽象逻辑思维实力。只有当你具有了抽象逻辑思维实力和弄清晰了关键字、语法和库函数的相关学问后，编写C语言就不是难事了。通过C语言初步的学习后都很简单弄懂关键字、语法和库函数的相关学问，但是由于大部分人因为以前没有接触过电脑或电脑语言的相关学问所以缺乏抽象逻辑思维实力，不知道如何将所学到C语言的学问如何组织和构成一个完整的函数，那么如何来有效的熬炼自己的抽象逻辑思维实力呢?在这里是我个人的一套自学心得，

6、通过学习后所驾驭的学问运用上课老师所提到的案例或找一段简洁的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言(在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来)。例如下面这段代码是手工输入两个整数数字并计算两个数字之间从最小的数字起先到最大的数结束其中全部奇数相加的和：void main首先INT是表示整数形数据的定义，那么接下来有两个未知的整数和一个已知的整数0;这里出现的3个整数数字用C语言里的变量来替代它们，这时第一个数字就用取名为NUM1的变量，其次个数字就用取名为NUM2的变量，第三个数字就用取名为X的变量并且用赋值符号来为它给予0这个值。int num1,num2,x=

7、0;由于知道了有两个未知的整数，所以要通过键盘输入使这两个未知的整数变成已知的整数并且储存在前面所提到的变量中。scanf("%d%d ",&num1,&num2) ;得到数字后下面就起先进行一系列的运算和推断，假如NUM1小于NUM2的话最小的数字就是NUM1最大的数字就是NUM2，假如NUM1这个变量不小于NUM2的话就跳过这个所包含的内容。起先进行循环。if(num1NUM1到NUM2之间的数字个数不是固定的，不能得到固定的循环起始点，所以这里的循环起始点就不输入代码中，但是通过题目中的提示知道NUM1这个变量假如大于NUM2的话循环就终止了，而NUM

8、1这个变量还需每循环一次就必需变更其值。由于NUM1到NUM2之间的数字列如1-9每个数字跟其右边的数字都是存在加1的关系，所以这里就可以把NUM1这个值用做循环的;计数器;每循环一次就让NUM1加1，让其跟NUM2做比较是否结束循环。for(;num1<=num2;num1+)在循环当中将每次循环所变更的变量NUM1的值除以2来推断其是否是奇数，假如用2除后余数为0的话就是偶数(因为偶数是不参与运算的)一旦推断其为偶数就用continue这个关键字来跳出一次循环。if(num1%2=0)continue;那么NUM1的值除以2余数为1的话就是奇数(奇数是要参与运算的)一旦推断其为偶数就

9、用下面这个公式来使其进行相加，因为已知X变量的值是0那么下面的公式就可以理解为假设NUM1=1，X=0+1;这时X的值已经发生改变，X=1;假设NUM1又等于3，X=1+3;以此类推直到循环结束X+NUM1也就结束了。x=x+num1;那么NUM1这个变量不小于NUM2的话NUM1是最大数，NUM2是最小数，起先执行内的内容。elsefor(;num2<=num1;num2+)if(num2%2=0)continue;x=x+num2;最终通过显示器输出显示X这个变量的值也就是全部奇数的总和。printf("%dn",x);由于计算机读取C语言代码时是从main函数起

10、先由上自下的逐一读取一条代码并运算的，所以从int num1,num2,x=0;起先来用自己所能接受的自然语言来描述这段代码。最终将你所记录的自然语言转变成伪代码在转到流程图，这样反复努力多次后，就肯定可以达到有效的熬炼自己的抽象逻辑思维实力。另外还需留意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道，并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。我觉得入门还是多看些书，多实践，养成良好的编程习惯，在实践的同时多思索问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说仿照着去实现，让别人对你的代码多提看法，探究别人的思维过程，增加自己的

11、思维实力，拓展视野，常常看看自己以前写的东西，有空拿出来改良改良，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。高校c语言学习心得感想篇3在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了肯定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，更多的在运用起来的时候还是感到很麻烦，终归，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们具体的介绍，只是给我们简洁的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简洁界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回来处理以及用c语言程

12、序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。上机试验是学习程序设计语言必不行少的实习环节，特殊是c语言敏捷、简洁，更须要通过编程的实习来真正驾驭它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、驾驭程序设计方法、提高程序开发实力，这些都必需通过充分的事实上机操作才能完成。学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必需保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能支配过多的统一上机试验，所以希望学生有效地利用课程上机试验的机会，尽快驾驭用c语言开发程序的实力，为今后的接着学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，支配了12次上机试验。课程上机试验的目的，不仅仅是验证

13、教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程支配的上机试验的目的可以概括为如下几个方面：1、熟识程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在肯定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会运用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机试验，娴熟地驾驭c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快驾驭新系统的运用。2、学习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，事实上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序

14、检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺当运行，但是运行结果明显是错误的。开发环境所供应的编译系统无法发觉这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机阅历分析推断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快驾驭程序调试方法是特别重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。通过这次为数不多的几天计算机实习学习，我们了解了一些关于c语言的学问，理解巩固了我们c语言的理论学问，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。3、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授很多关于c语言的语法规则，听起来非常味同嚼

15、蜡，也不简单记住，死记硬背是不行取的。然而要运用c语言这个工具解决实际问题，又必需驾驭它。通过多次上机练习，对于语法学问有了感性的相识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地驾驭c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发觉原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的学问编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否驾驭c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机试验来验证自己编制的程序是否正确

16、，唯恐是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是肯定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想方法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发觉程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有许多你想不到的状况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页