《隔窗看雀》课件1.ppt

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1、五年五年级级 语文语文 下册下册 第五单第五单元元 教学目标教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，背诵正确流利有感情地朗读课文，背诵 自己喜欢的部分。自己喜欢的部分。 2.通过品味语言，想象画面，感悟麻通过品味语言，想象画面，感悟麻 雀雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的生活态度。的生活态度。3.激发我们对平凡生活的热爱，形成激发我们对平凡生活的热爱，形成正确的价值观和人生观。正确的价值观和人生观。 它它不会不会翱翔，翱翔，也不会也不会盘旋，盘旋，不能不能像像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一穹之间做大俯

2、瞰。它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑羞愧，平庸而不自卑. 你是从哪些关键词中体会到它很你是从哪些关键词中体会到它很“平庸平庸”呢？呢？ 它它不会不会翱翔，翱翔，也不会也不会盘旋，盘旋，不能不能像像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰穹之间做大俯瞰。 它会些什么，又只能做些什么呢？你能结它会些什么，又只能做些什么呢？你能结合课文内容，用这样的句式说一说吗？合课文内容，用这样的句式说一说吗？它不会它不会_,也不会也不会_,不能

3、不能_， 它只会它只会_,只会只会_,只能只能_，与大禽类相比，它是多么平庸呀！与大禽类相比，它是多么平庸呀！ 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任忍或欢快，有责任感地孵感地孵蛋和育雏蛋和育雏 在这段话中，哪些词语得到了你的关注呢？在这段话中，哪些词语得到了你的关注呢？ 低低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出出永远幼稚永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中的鸣叫，在季节的变化中坚坚忍忍或或欢快欢快，有责任有责任感地感地孵孵蛋和育雏蛋和育雏 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发低

4、飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出鸣叫，在季节的变化中孵蛋和育雏出鸣叫，在季节的变化中孵蛋和育雏 请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你能用这样的句式说一说吗？能用这样的句式说一说吗？冬天冬天_，雀儿依然，雀儿依然_地活着，地活着，夏天夏天_，雀儿依然，雀儿依然_地活着，地活着，当雀儿遭到当雀儿遭到_时，它依然时，它依然 _地活着，地活着， 为了为了_，雀儿必须，雀儿必须_地活着地活着. 你能用“虽然但是”这个关联词来表达你对雀儿更深的认识吗？ 虽然雀儿虽然雀儿_，

5、 但是但是_， 依然依然_地活着地活着. .n 它是点缀在人类生活中的它是点缀在人类生活中的活标点活标点： 落落在冬季枯在冬季枯枝上枝上时，是时，是逗号逗号；落在某一；落在某一个墙头上时，是个墙头上时，是句号句号；好几只一起落在；好几只一起落在电线上时，是电线上时，是省略号省略号；求偶的一；求偶的一对对儿追儿追逐翻飞逐翻飞，累了落在上下枝时，就是，累了落在上下枝时，就是分号分号。n(师师)它是点缀在它是点缀在人类生活中的活人类生活中的活标点：标点： n(男男)落在冬季枯落在冬季枯枝上时，是逗号；枝上时，是逗号；(女女)落在某一个墙头上落在某一个墙头上 时是句号；时是句号； (男男) 好几只一起落在好几只一起落在电线上时，是省略号；电线上时，是省略号； (女女)求偶的一对儿追逐求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。枝时，就是分号。 瞧，枝上的一个瞧，枝上的一个“逗号逗号”飞走了飞走了. 嗖的又飞来了一个嗖的又飞来了一个.