五一劳动节活动主题方案（通用6篇）.docx

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1、五一劳动节活动主题方案（通用6篇）五一劳动节活动主题方案1 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。 二、活动目标 1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20

2、xx年x月x日x月x日 五、活动准备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 六、活动过程 （一）了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。 （二）劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动

3、意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服） 3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。 （三）幼儿分享 将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！ 五一劳动节活动主题方案2 （1）目的意义 团结进取，共庆五一，贯彻党委年工作会议精神，宣传旺季劳动中涌现出的先进个人和集体，丰富员工的业余文化生活，提升干部职工的向心力和凝聚力，体现公司人文色彩。 （2）总体安排 晚会主题：腾飞的事业火红的青春

4、晚会标题：公司诸城厂区庆“五一”迎“五四”文艺晚会 晚会时间：xx年5月1日（暂定） 晚会地点：礼堂 观众范围：劳动竞赛获奖先进个人和先进集体；事业部、工厂以及部的部分职工代表约计人。 演出时间：xx年5月1日晚（暂定） （3）创意设计 整体构想： 晚会在整体构想上以福田文化为表现主题，突出体现晚会“现代。时尚。欢乐。互动”的主导思想，更好的体现“腾飞的事业火红的青春”的晚会主题，充分展示员工蓬勃向上，青春火热的精神风貌。整台晚会大部分节目以公司和工厂的发展以及部分职工和集体的先 进事例为素材进行创作编导，以更好的贴近职工生活，充分展示丰富多彩的福田文化。 晚会现场按排：观众席前两排按排先进个

5、人和先进集体代表；第和排为领导席和嘉宾席；其它座次分别为事业部、工厂以及部的部分职工代表，分为三个区域，以便于现场的节目互动。 现场抽奖活动：演出现场由公司及厂级领导抽劝幸运星”观众一等奖名；二等奖名；三等奖名。由综合办公室统计各个事业部参加演出和观众的人员总数，并负责发放入场券人张。演出现场预备一个抽奖箱，观众和演员入场时由专人负责把入场券副券置如入抽奖箱内，以备抽奖使用。 节目构成： 晚会节目时间预计分钟（含主持词和互动以及抽奖时间），由福田乐团负责晚会开尝结尾以及主体节目的编导，约计x分钟的节目。 由厂工会或团委牵头，下发文件到各个分会或团支部，要求各个事业部根据自己的厂区实际情况编排个

6、宣传职工或集体先进事迹的节目，参与到整场晚会，以更好的调动广大职工的积极性，为现场节目互动做充分的预备。筛选个节目，时间约在分钟左右。可抽调乐团人员为其策划排练。 （4）技术手段 舞美设计： 结合事业部礼堂场地的特点，努力做到突出文化的特色，因而在舞台的整体环境布置上在舞台下方及四周摆放大量鲜花，采用喷绘的后景幕（后景幕主题为“腾飞的事业火红的青春”字样）舞台上方制作拱形的气球门以呈现特有的文化，并结合色彩的合理搭配采用各种不同的环境装饰，使之达到与整台晚会的完美结合，带给观众浓郁的艺术感染力。 灯光设计：（套方案） 鉴于目前的灯光效果，建议采用租赁先进的高科技染色照明系统，结合各种专业性彻底

7、演出灯光用具，赋予节目特有的艺术氛围，给观众带来强烈的艺术感染力。 利用现有灯光。 音响设计： 结合现有的音响设备和现场演出的.非凡性需求，建议租赁或借用部分音响设备。努力做到使每个节目达到的现场演出视听现场特效： 采用无任何危险性的冷焰火、彩炮等在晚会的开场高潮、结束部分带给观众心旷神怡的感受与意外的惊喜，使晚会既华丽又振奋人心。 五一劳动节活动主题方案3 一年里有着许多的节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人

8、，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 二、活动准备 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 三、活动过程 1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有

9、他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 五一劳动节活动主题方案4 一、活动时间 20xx年5月1日10：00分 二、活动地点 绿色世界 景点简介：绿色世界地处xx市xx区，景区内绿树成荫，鸟语花香，自然景色十分优美。游客可以在此观赏到无土栽培的植物、xx多个品种的温室异国花卉和xx多个品种的果树，此外还有寓教于游的传统农业展览和现代农业展览。绿色世界以返璞归真、回归自然为主题，正成为城市绿色公园和现代化农业样板。绿色世界最有名的

10、还是这里的鸟语林，园中园鸟语林是一个大型的鸟类观赏和鸟艺表演乐园，园内根据各种鸟类的不同生活习性，放养各种鸟类xx多种近xx只，鸟语林是集鸟类观赏、表演及科普教育为一体的休闲游乐项目。 三、活动形式 游园及娱乐。 四、活动发起 负责人： 五、参加人员 办公室各部门及客服人员。（人数待定） 六、活动流程 10：30所有参予活动人员在公司楼下集合，公司统一组织车辆，外围区域亦可单独前往绿色世界植物园。 11：00到达植物园集合点，参加活动人员作好准备活动。 11：0014：00游园。 14：0015：00自由活动，休息。 15：0017：30集体活动。 17：30集合，返回公司。 18：00聚餐烧

11、烤，地点待定。 七、集体活动（节目两个） 主持人：xx。 共同分担（两人或多人一组站起游戏）通过成语接龙失败者产生游戏角色。用时约30分钟。锻炼大家共同面对困难，解决问题的能力。道具（旧报纸）其余同事围观，表演者在圈中进行。参与人数25人，视具体情况而定。 游戏“皇帝的旨意”道具扑克牌一副，旧报纸若干，进行约30分钟。 以上表现突出者由主持人颁发小奖品若干。 知识竞技环节：约一小时。 参与人员分客服队、办公室队一组四人，采取竞答方式进行，题目由主持人另文提供。 八、注意事项 1、为方便活动，请参加活动的人员尽量穿运动服装。 2、活动过程中注意安全，离队需征求活动组织人同意。 3、保持团队安全距

12、离，前后保持联络，体现互帮互助的精神。 4、注意环保，勿随手丢弃垃圾、损坏树木。 九、其他 1、纪念品（表现突出优胜奖两名，男女各一）笔记本一个，纪念品苦干，扑克2副，xx准备。 2、活动安全顾问x总、摄影师xx。 3、活动如略有出入以主持人现场组织为准。 4、中餐自行解决，公司准备水每人2瓶，面包每人2袋，xx准备。 5、xx准备车辆，联系车辆。 五一劳动节活动主题方案5 一、活动目的 1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主

13、题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动形式 1、四至六年级开展征文比赛。 具体要求：围绕 “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 2、一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗

14、碗等，并写一篇相关的记叙文。 三、活动要求 1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。 五一劳动节活动主题方案6 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。 3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日到5月31日。 活动主要负责人： 各班正、副班主任，保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动

15、过程： 一、故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 （二）中班我是快乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、

16、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评选出一名“值日之星”。 （三）大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在

17、家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 三、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。 小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。 大班：上学准备。（整理书包） 四、活动总结篇 各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。 五一劳动节主题活动方案 五一劳动节主题活动方案一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。在节日前夕做“. 五一劳动节活动主题方案（通用20篇） 【导语】刀豆文库的会员“qweeww

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