五年级友谊话题450字.docx

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1、五年级友谊话题450字 篇一：友情450字下午我竞选理科课代表，一大半的同学都成了候选人。“但是每个人只有一票！”朱老师说：“请慎重投票。”“啊？”下面一片哀嚎声。因为假如每个人只能投一票，必定会导致一些候选人只有一票。我的手指在黑板上滑动，滑动到我名字的下方：“为程举手。”“一、二、三、四、五、五票。”我心里静默数着，“嗯，还不错。”我的目光落在一只黑色的手臂上。林！转过头看着黑板。黑板上，候选人名单上，我名字后面写着三个工整的字。“林彭宇”就是这三个字。大眼睛像铃铛。我怀疑我错了。我揉了揉眼睛，发觉我没有错。瞬间，惊喜和感动几乎同时充斥我的心，在我心中沸腾，在我心中流淌我的眼睛又湿又热。我

2、咬着嘴唇看着天花板，防止珍宝般的泪水从眼睛里逸出。这也许就是友情的味道吧。我可能一辈子都忘不了的事情。十、二十、三十、四十年后，我可能还记得：“小学五年级的时候，我竞选理科班代表的时候，大家只能投票。我的挚友林彭宇也是候选人，他给了我珍贵的一票，这向我说明了友情这个词的真正含义。”篇二：友情之花，开了450字友情最简单被重视和忽视。友情是另一朵含苞待放的小花蕾，它迫不及待地要绽放。这就发生在上个学期，友情之花盛开的时候。记得那次体育课上课的时候，老师让我们跑步，跳过障碍。轮到我了。我冲出去期盼着。跳过障碍物，我就跳过去了，但是脚一弯，我就哭着坐到了地上。我后面的同学喊着“加油！加油！”我哭着说

3、：“我扭伤脚了”。同学们看到了，都停下来说：“别哭了，加油，看，还能动吗？”我呻吟道：“好疼，不能动！”体育老师走过来，把我扶到医务室。有几个同学问：“这样好吗？”让我们帮你去教室吧！”我兴奋地说：“好的”。过了一会，下课了，女同学很快就来找我了。郑雨盛说：“让我来背你！”我说，“不用，帮我一把就好。”说：“不，不，让我来搬，不然我就让孔把你的脚抬起来，这样也舒适，好吗？“然后，我们走上楼梯。看，后面，后面，后面，电梯，直到三楼，金老师出来把我抱到教室，他们还问：“你疼吗？”我强颜欢乐，说：“看，好多了！“但他们不停地交谈和提问。我迷漫的眼泪像薄薄的雾，让我想哭又不想哭。虽然这只是一个简短的问

4、候，却蕴含着暖和的友情。这份友情虽然小，但是真的很贵，每一句问候都让我激烈。看，友情之花正在盛开。篇三：友情，真的很欢乐450字生活离不开友情，但要得到真正的友情并不简单；友情总是须要忠诚去播种，激情去浇灌，原则去培育，理解去呵护。但是友情是华蜜的。在十字绣课上，我们会对优秀的学生进行评价。我绣过许多十字绣，但是老师念出优秀学生名单的时候，叫了张雨萱的名字。当时我有点失落，但我不想让他们看到我失落的样子，假装安静。过了一会儿，姜对说：“是绣的白。”张雨萱听了，说道：“对不起，童童，我可以给你颁奖吗？”“不用了，没事的。”“没方法。我必需给你。”“要送就送给叶思怡吧。”我说。于是张章把书给了叶思

5、怡。不过，叶思怡收了之后偷偷把书放进了我的书包。这一刻，我的心突然像一瓶五味，酸、甜、苦、咸，有种说不出的味道。我在心里静默地对他们说：“感谢你们！我很兴奋有你的好挚友。”到目前为止，我始终珍藏着这本书，因为，我知道，这是友情的见证。友情就像摩天轮，时而高时而低；友情像一支舞，时而华丽，时而低沉；友情就像一个水晶球，漂亮而脆弱；友情就像一朵娇嫩的花，相互的信任和理解是最好的阳光和肥料！友情，真的很华蜜。篇四：让友情持续吧450字“走吧！”带着向往和期盼，我们上了车，动身了。在公交车上，脑子里满是疑问，在想：那里的学校好吗？午餐怎么样.一路笑着笑着去颜夕小学。突然，车渐渐停下来，似乎到了目的地。

6、当我们跑出汽车时，我们首先看到的是大门最右边一条整齐的线。当他们看到我们时，他们给了我们一只暖和的手，脸上带着绚丽的微笑。他们的校内里种了许多草，环境也很好，还不错！还不错！走进他们的教室，52双光明的眼睛正望着我们，仿佛在说：“你最终来了，我们交个挚友吧！”我们坐下来，静静地等待。是送书的时候了。颜夕小学三(1)班的八名学生站在讲台上，然后郑雨盛和其他学生拿着书也走上讲台。这几本书：四大古典小说，曹文轩小说，拉达尔作品系列，真的是五花八门！那八双眼睛充溢了期盼。当我把书给他们看时，我感觉到我们两个班之间的友情是联系在一起的。该交挚友了。村里伙伴的表情很僵硬，很羞涩，我们很迟疑。我真的不知道该

7、和谁交挚友。突然，一个小女孩拍着我的肩膀说：“我们做挚友吧！”我很惊异有人会主动成为我的挚友。太棒了！我马上把号码、地址和名字写在笔记本上。午饭后，是一场才艺表演。第一个节目是的二胡，其次个节目是陈然和李的吉他，第三个节目是金孝义的颜夕小学的学生们，20年后我们将再次相遇。篇五：深厚的友情450字小明和小军是好挚友。他们一起学习，一起放学回家，一起做作业，一起上羽毛球课。他们在全校双打竞赛中获得第一名。小明家并不富有，甚至有些穷。全部的学生都运用了新的自动铅笔，他仍旧在运用木制铅笔。全部的学生都运用更先进的包书纸，他仍旧运用报纸。同学们都换上了新的拉杆书包，他还在用他的肩包。学生们换了双层铅笔

8、盒，他还在用旧的。即便如此，他也不在乎。虽然成果不够好，但是他学习很努力，小军帮他。小军的父亲以前经营一家文具店，家里不是很富有。但是小军为了帮小明，宁愿给自己留点钱。他常常买新的在同学中“吃香”的铅笔，分发给小明，不断的一个个给小明“新玩意儿”，让小明没有丝毫的损失。生活上，小君热心帮助小明，更重要的是在学习上，他们相互关切，相互帮助，亲密协作。小军成果很好。他常常帮助小明做作业，分析课文，理解单词。晴天时，小明和小军常常出去玩。有时候他们为了一道数学难题争得面红耳赤，在学习中，他们发表自己的观点，滔滔不绝。小军耐性的教他小明不会的题，一遍两遍三遍，从不埋怨，也不累。没过多久，小明的成果就像芝麻开花一样上升了。他们在学习和生活中相互帮助，建立了深厚的友情。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页