实用的上学期教学工作总结4篇.docx

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1、实用的上学期教学工作总结4篇 好用的上学期教学工作总结4篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的上学期教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。上学期教学工作总结 篇1时间过得飞速，一转瞬，一学期的教学工作已经接近尾声。回顾这一学期的教化教学工作，思绪万千，现将本学期的详细工作总结如下：班级管理方面：一、培育学生有责任感1、以课堂教学为主阵地，扎实抓好学生责任感的培育课堂教学是教

2、化的主阵地，除去睡眠，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2，在这长长的时间里，他们的特性快速发展。因此我从上好每一节课、回答好每一个问题、做好每一次作业，写好每一个字、参与好每一次活动起先，大力提倡学生凡事做到“用心踏实、仔细细致”，把德育本身的目标与学科所蕴含的德育因素自然地结合起来，从而培育学生的责任感。2、以情感教化为突破口，激发学生责任感的形成心理学探讨表明：儿童对吩咐式的方式不乐于接受。这点启发我是从学生整理抽屉这件事而获得的。我让学生把整理抽屉看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我让学生从身边找榜样，找找哪些同学平常自觉地整理抽屉。榜样的力气是无穷的，听了

3、榜样的介绍，学生们都流露出敬佩的神情。于是我趁机总结，告知学生：做事贵在坚持，坚持每天整理抽屉，这可不是件简单的事，学生的责任感被完全激发起来。二、家校合一，齐抓共管一个班级的管理工作做得好，除了班主任的全力以赴外，在班级的管理中，家长的力气也是不行忽视的。因此我特殊重视每期召开的家长会和每个月家校联系卡家长的反馈状况，在沟通和合作的过程中，让家长参加到孩子的管理中，并让家长明白自己的职责：仅有美妙的愿望是不够的，要主动行动起来，给孩子创建一个良好的家庭氛围，从而达到家校合一，齐抓共管的目的。教学方面：1、虚心向其他老师学习和求教。通过不断地学习，提高自身的水平和修养。每次听完别的老师的课后，

4、我都会结合本班的实际，取长补短，力求让自己传授给学生学问的方法更敏捷、更简洁、更简单驾驭，遇到一些难解的问题，我们组的老师都会团结合作，共同找寻解决问题的方法。2、吃透教材，仔细学习新课标，让理论和实践真正相结合。每次上课前，我们都会集体研讨，制订科学合理的教学安排，力求让每个学问点都更精精确切，但实践的操作由于缺乏了理论的依据和指导，也让我们在整体的把握上走了些许弯路，新课标的学习，让我不仅有了实践阅历，更让我驾驭了很多理论学问，今后我还应接着努力学习，不断提高自己的理论学问水平。总之，本学期我尽了自己的责任和实力去努力完成了教学工作任务，通过这一学期的工作，我们的孩子在思维方式上、在学习实

5、力上、在学习成果上都有或多或少的进步。而且孩子们也更懂事更可爱了.今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，做好自己的工作。上学期教学工作总结 篇2光阴似箭，一学期的时间在不知不觉就要过去，回首昨天，来到了淝河小学和官塘小学时，放眼看去有整齐的校舍，篮球架在平整的水泥地平操场上，没有泥土地面，这样硬件设施和市区许多没差别。走教是解决薄弱偏远学校的英语和音体美学科老师短缺问题，推动全区教化均衡发展，对于我来说是个人发展和成长的必经之路，我选择了走教，仔细、努力地工作，为学校体育工作贡献力气。体育老师对官塘的孩子有说没有什么印象，体育

6、课是语文、数学老师把让大家带到操场上做做操、玩一玩。“体育老师”是官塘学生对我称呼。在这段时间里，我广泛涉猎各种学问，结合学校实际，做好我的教化教学和训练等工作，并与官塘和淝小的老师们搞好关系，虚心向老师们学习，很快我就熔入了这个对新的集体。教学是走教的核心内容。依据学校支配，我任教淝河小学三年级三个班的体育课教学任务，计每周六节课，官塘小学四五六年级体育教学任务，计六节。共十二节。同时在淝河小学任二（4）班副班主任工作，并兼课间操的组织管理和训练，还带了一个塑身操社团。一个学期以来，“仔细备课”规划我的体育教学思想和主见，“上好课”落实我的教学构思和方案。运动场是我的舞台，运动场是学生的天地

7、。一个富有生气的运动场，各式课型体育课给学校领导和老师们的留下美妙的印象。现将一个学期的工作、学习状况小结如下：1仔细钻研教材，上好课，把新课程的教学理念与实际状况相结合。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，留意教学艺术，讲究教学的好用性与有效性，使学生有所得，有所悟。要求学生做到的，自己首先做出榜样。如：上体育课的衣着、穿戴，我坚持穿运动服进课堂，给学生作表率。身教重于言教，从小处着手，从课堂常规抓起，开展好体育教化教学活动。有老师自身的言行去影响学生，有丰富体育活动内容去感染学生，有扎实体育课堂教学去塑造学生。作为专职体育老师有义务、有责任给兼体育课的老师在体育课教学组织等方面放样子，做

8、指导。我主动帮助兼体育课的老师进行体育课教学的组织和训练方面的指导，帮助兼课的老师上好体育课，提高体育课学生熬炼的有效性，练习组织平安性。如：二年级一个班一节体育课学生练习垫上前滚翻，许多学生头顶着地，虽翻不过去，又易出现损害事故。我主动去指导学生练习，教学生“手放好，低头看到天，向前翻”的练习方法，帮助学习驾驭技巧，提高练习平安性。2帮助学校开展好学校体育工作，主动担当学校课间操的组织管理和训练工作。初到淝河小学和官塘小学，对学校已有的体育工作运作模式不了解，我没有夜郎自大地说这道那。经过一段时间的视察、学习，两个学校的体育工作有自己的路子、有自己的特色，有许多好的做法和阅历值得推广。我主动

9、引入南园学校工作阅历与这两个学校实际相结合，课间操跑步进退场、队列间进行错肩来回跑等进行了变更和尝试。有益的变更在加高校生运动量，提高学生运动强度，增加学生耐力及心肺功能方面起到了肯定的作用。3组织实施国家学生体质健康标准。学校领导重视标准的测试工作，编印了学生测试的登记表，做到了全校学生每人一张表。我在体育课上组织了标准的测试工作，为了提高测试效果，我安三步进行，分别是“先练、试测、实测”。很快学生进行了测试结果出来了，总合格率达99.1%（淝小）99.6 %（官塘）并顺当上报国家数据库。淝河小学小和官塘小学标准测试工作及数据上报走在了全区前列。4.为丰富学生的课余生活。每周二下午两节课后在

10、淝河小学我会开展“塑身操”社团。学生们在我的带领下，已经参与了多次学校的表演活动。5听从学校支配，打算体育器材室和有关文字资料，迎接省区“平安”工作检查。走教有艰辛，走教有快乐；走教有付出，走教有收获；走教我无悔，走教我奉献。我将接着努力，做好本职工作，踏踏实实站好走教这班岗。上学期教学工作总结 篇3在过去的一年里，在领导、老师们的指导下，在制作蚌埠龙湖中学网站的过程中，我收获了许多。老师们的精彩课堂和高深的教化理论水平更是令我敬佩，同时也让我学到了许多珍贵的方法。现就将以下几方面来谈一谈我一年来的收获：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念。1、在创建龙湖中学语文教学资源过程中，我坚持每周

11、利用网络进行的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新课程怎样教，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新教化理念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构来迎接新课程教化教学工作。2、树立了学生主体观，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。3、树立让课堂成为学生展示的舞台思想。在不影响正常教学的

12、状况下，与语文组全体成员一起协作政教处进行了我爱我的祖国征文竞赛；与语文组全体成员一起协作校团委组织了中学生应不应当穿校服七年级、八年级学生辩论赛；与语文组全体成员一起协作校报编辑部进行了校报的组稿与批阅工作；与语文组全体成员一起共同建成了龙湖中学语文教学资源库。二、仔细抓好教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，和老师们沟通看法，充分运用学校现有的教化教学资源，抓好课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了一些效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多

13、方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动

14、学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。通过以上工作，本班学生的语文学习、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，工作中也存在着一些不足，如：培育学生学习爱好方面，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的进步。

15、教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。教书育人，使我的精神生活中有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。上学期教学工作总结 篇4xx年又是一个多事之秋，半年又悄无声息地溜走了。回顾这半年的教学状况，心里颇有点儿汗颜，因为这学期我没有做出什么更有价值的事来，只是埋头教书，把课本的学问教给学生就好了，也没有在其他方面有更多的突破。但是在教学上我自己也有一些自己的感想。总结如下，以做来年的借鉴。1、教学中能够根据学校的要求仔细备好课，主动投入到课堂的教学中去教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的

16、，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解学生对教学的重要性，用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我教的两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，备课时留意到这点，因此仔细制定教学安排，使教学有序地进行。参与学校组织的课改和浇灌新的教学理念的培训之后，依照教学大纲，教材，学生实际和教化教学规律，制定学期的教学安排，规划好阶段安排，课时安排。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化

17、学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。2、仔细备课。作为一名比较老的老师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。在备课之前，对全部内容进行熟识，有时看上它三遍五遍，参考多方面的资料，上网或上图书馆，仔细深化钻研教材，迁移教材；备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。因此，在自身努力钻研教材

18、和教法的基础上，主动协作搞好同年级老师的小组集体备课。备课虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。有时打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。与此可见，仔细备课对教学非常重要。3、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段上课时，本着传道，授业，解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清楚，精确，生动。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但

19、同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都保持足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是探讨方法，实行有利方法解决当中困难；在课堂上，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开

20、心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因此，上课就尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。4、留意因材施教，做好课后辅导工作因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标

21、。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。从平常的课堂反应，课后沟通，周记记录中驾驭各个学生的心理状况，抓住他们的特点和特性，有的放矢地与其进行沟通，刚好赐

22、予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬；主动发觉后进生的闪光点，刚好赐予激励，树立他们的自信念。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。5、作业布置，批改刚好有效语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页